新苏教版五年级语文上册期中同步水平测试
元旦晚会节目创意-春联的种类
新苏教版五年级语文上册期中同步水平测试
（时间：
90
分钟）
班级： ___________ 姓名：
___________
、填空题。（共
30
分）
1.
将下面的生字分成三类。（写序号）
① 眨 ②鲨 ③啃 ④鲫 ⑤瞅 ⑥鲤
⑦叫
⑧瞄 ⑨喊 ⑩瞰
1. ______
2. ______
3.
______ 2.
圈出每组中不同类的一个。
①河马
②菠菜
③扫地
大象 昆虫 长颈鹿 ___
菊花 茄子 黄瓜 __
抹布 拖把 水桶 __
3.
根据读音写字成词
p
o
zh
i
ji
u
j
i
4.
写同音字组词。
_____ 旧
______ 光
_
ch
_____ 术
_
w
u
表
_
_____ 树
y
5.
查字典，填空。
山 ______
______ 病
______ 月 名胜
古 ___
_______ 底
______ 蹈
______ 水 同
长 ______
无边无 ______
灰
队
牛
______ 海
用部首查字法查找 “刺 ”字，先查 ____ 部，再查 _______
画；用音序查字法查
找刺”字，先查首字母 ________ ，再查音节 ________
。
刺”在字典里的解释有：①
用尖刻的话指摘、嘲笑；②尖锐像针的东西；③暗杀；④用有尖的东西穿进或 杀伤。在
“带刺的朋友 ”里， “刺”的意思是 _____________ ；在“刺破”里，
“刺”的意思
是
______ ；在“讽刺”里， “刺”的意思是 ____ 。
（填序号）
6.
给划线的字选择正确读音
1 5
7.
照样子，在横线上填入恰当的字词
（穿）草鞋 京戏
排球
（乌黑）的长发 的灯光 的衣服
冷得（像冰窖） 一座座（山）
热得
______ 慢得 __________
「串串 _____ 一层层
________
哀号 _______ (
hdo ha
)
铺
_______
(
p
u
p
Ji
路
纟内闷
_____ (
m
峦
m en
)
弄 _______
(
n dig l
m
g
)
错
星辰
_______ (
ch
的
ch ng
)
当 ______
(
d
m
g d
d
g
)
作
盛
______ (
sh
e
g ch ng
)饭
难 ______
(
ndi n n
)忘
光泽 ______ (
zh
e
z
E
羚 ______ (
l ng I
nj)
羊
8.
照样子，写字再分别组词。
金：钩钩子 铲铲子
木：
_______________________________
水：
_______________________________
9.
照样子，在横线上填上合适的字词。
① 一张张（纸条） 一只只 _______
一块块 ________ 一把把 ________
② 一（杆）秤 一
__________ 笔 一 _______ 树
一 ______ 鸟 一 _______
鱼塘 一 __________ 石桥
③ 高兴地（说） 满意地 ________ 轻轻地
________ 仔细地 _________
的头发 的地毯 的风筝 ④ （雪白）的小花
⑤ （弹）钢琴 ________ 图画 __________ 氏船
______ 围棋 _________ 胡 __________ 环
⑥ （冷）得直发抖
________ 得直打转 _________ 得直冒汗 _________ 得直咬牙
10.
用信”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）
我是一个
_______ 的人，做人非常讲 ________ , ______ 上无难事，只怕有心人
有追求才有希望，有追求就有成功，我对此 ___________
。
、综合练习题。（共
1.
抄写词语
危险 朽烂
30
分）
不约而同
2 5
2.
用钢笔描红
卿 赵 韩 唇
3 5
3.
抄写词语
翻阅
如饥似渴 允诺
4.
抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：
吗？ ”
奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑
5.
抄写词语
阴山
骝马 沙场
6.
抄写下面的字。
朦裹庸婴骏掀虑鹰溜眷
7.
把下面的一段话工整地抄写在横线上，看谁写得规范、美观
解落三秋叶，能开二月
花。
8.
抄写词语
迷惑
肯定
希望
9.
读拼音填空，再读读背背
yuan kdn shon ydu se
jin
,近
惡前心
二
p
声
卡 --- $$… 惊 日
chun qij hud
hai zai
卜
卜|去花
-4 -------------
「
ren lai nido bu jing
…]―
4 5
10.
用钢笔描红
解释 玻璃
蜜蜂
桑叶
三、阅读理解题。(共
1.
阅读下文，回答问题。
20
分)
竹筏泛舟九曲溪
咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。
导游的脸
上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的 印象。
现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅
上，稳稳
的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，
折射出五
彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它
竟依然故我，叮叮
咚咚地欢唱着。艄公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一 下子滑出很远。
我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动
了。环视四
周，陡峭的壁崖直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，
人在大自然中是那么
渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！
竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道： 我给你们唱个歌吧。”随即自唱起
来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮
的歌声在
空中久久飘荡着 ……
不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起
来，我们
都大惊失色一一被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却
不慌不忙，将那根
青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸
边。我忽然感到，每个人的
生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到
急流时，就该像艄公一样掌握自己的
生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。
现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在
我心中的
不只是一张相片 .............
(1)
咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来 了。”中
白”的意思是()
(2) ____________ 短文从 _ 、 ______ 、
方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲
溪给游人带来了无限的情趣。
(3)
作者通过泛舟九曲溪有了怎样的感悟？摘抄文中的句子。
(4)
短文中最后一句话的深刻含义是什么？
2.
阅读短文，做习题。
好事情
早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。
5 5
他坐下来，想： 假如我妹妹掉在水里，我就去救她！
于是尤拉又想： 假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！
头。
尤拉又往下想：
假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！
小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：
想事情！
”小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。
”妹妹恰好走来了，
”奶奶恰好就在这时候
说：跟我去玩呀！ ”走开，别扰乱我想事情！ ”妹妹受了委屈，走开了。
讲话了：小尤拉，把碗碟（
di
）收拾走。”您自己收拾吧，我没有工夫。”奶
奶摇摇
”
给我喝点儿水吧，尤拉！ ”走开，我正在
尤拉来到妈妈跟前，说：
我能做点儿什么好事情呢？ ”妈妈抚摩（
m
b）
着尤
拉的头，说：跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。 ”
（
1
）
文中恰好”的意思是（）
（
2
）
（
3
）
选择说法正确的一项是（ ）
短文中尤拉做好事情了吗？（ ）
（
4
）
假如奶奶正在扫地，你会怎么做？
四、写作题。（共
20
分）
1.
高尔基曾说，
热爱书吧一是知识的泉源！
成长过程中，读书可以带给我们
很多快乐。
今天就请你以
书香伴我成长”为话题写一篇习作，语句通顺，题目 自拟。
6 5