高考吃什么好-各省高考录取分数线

人教版部编本五年级下册《习作四：他____了》范文

范文一：他笑了
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不祈
求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下
人，也莫让天 下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光
芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散 的无影无踪……

那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河 上的水泥桥已被河水
冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并< br>排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。

面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车，做
了一个连我自己也不敢相信 的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在
雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐 地，脚下的木头在拼命地抖着，
木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的 重量。我
根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚
步。 曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望
了，几次想把自行车扔进河里 。

正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来 ，继而
渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心
里的感 激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细
看，但只那一瞬间，却使我感 到那微笑是那么真诚、可爱！

车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激 使我仔细地看了看那微笑的脸：不
算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干 裂的嘴唇微
微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。

这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我
第一次体会到人与人之间最 美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那
微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微 笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把
艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并 与之真诚
的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不
上崇 高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的
词语形容它，或许，这句诗 会表达它的含义吧：

“与人玫瑰，留有余香！”

谓之然否？

这篇文章题目既富诗意，也富哲理，且故事 性强，很易吸引读者的注意。选材
上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事， 更难能可贵
的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助
别 人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象
征贯穿全文，昭示了人与 人之间真诚关怀的力量。



范文二：他感动我了
那是一个雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我却撞上了一个人， 把他
撞了个趔趄，他连忙扶住墙才站稳了，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他
干枯的手 ，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我——原来是个
盲人。我红着脸说：“大爷，我 不小心撞了您，对不起。现在，您是要回家吗？我
送您。”

“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。

我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼
了。我低 头一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就抱怨
道：“是谁把砖头扔在地上，差点 把我绊倒？老大爷，小心点，别摔着。”

老大爷没有动，他伸出干瘦的手 ，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起
来，放在墙角，还说：“说不定别人路过这里会摔倒的，我 们应该多为别人着
想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧
地盯着我，我脸红 了，羞愧得低下了头。

是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在 人生的道路上，他却是我的
向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。

这是一篇叙事的文章，小作者叙述了在一个下雨天送一位盲人老大爷回家，路
上被一块 砖头绊了一下，当我抱怨的时候，老大爷却把砖头放到了墙角的事，使我
懂得了要为别人着想。文章语言 自然流畅，叙事井然有序，是一篇成功的习作。