举头望明月打一中药名-等你

习作四
二十年后的家乡
【教学目标】

1.大胆想象二十年后故乡的人、物等变化。
2. 围绕主题，展开想象，学习列出提纲，理清思路，分段叙述。
3.在叙述时，能注意详略得当，在描 写时，能采用今昔对比、往事回忆等手法，
增强文章的表达效果。
【教学重点】
围绕主题，展开想象，学习列出提纲，理清思路，分段叙述。
【教学难点】
在叙 述时，能注意详略得当，在描写时，能采用今昔对比、往事回忆等手法，增
强文章的表达效果，写出家乡 各方面的变化。

范文一：

二十年后的家乡

“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《 故乡的云》，
勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏 上离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上
我的心头。这一尘不染的土地，葱郁 的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳
消除了，我浑身都充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一 块小空地以外，其
余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉
戏着，或上蹿下跳地 寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，
几 个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，山上有座凉亭，
一个路人正顺着小路走上 去。他好像也是被这美不胜收的情景所吸引，想坐在凉
亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔 软的柳枝随风飘动着，婀娜的
舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏 的场
景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，我看见以前那尘土飞扬的操 场变成了
同学们的娱乐场所。小道绿树成荫，像训练有素的军人在威武地站岗。在学校的
东南角 有一棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下来的，榕树旁边还有许多的小
草，课下同学们的欢笑陪伴着它 ，它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在那里
跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。有时同学们 累了还可以在草地上休
息、睡觉。同学们的课间活动可真是多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，< br>上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我 仿佛又听到了那首动听的
歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家
乡的美景，我爱我的故乡！
体会总结：
文章以二十年后一天的参观经过为线索 ，具体地描述了参观的所见所闻，家乡的
土地、家乡的公园、家乡的学校都令人流连忘返；由尘土飞扬变 成了快乐的场所。
另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首尾呼应，使文章充满了诗情画意。

范文二：

二十年后的家乡
二十年的时间如流水般逝去 ，我已是一位举世瞩目的大科学家。今天，我将
回到阔别已久的故乡汶川。

今天 早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机，回到了我的故乡。眼前的一切
令我大吃一惊。这还是我印象中的 家乡吗？目之所及，一座座高楼拔地而起，店
铺林立；以前，道路凹凸泥泞，到处是垃圾，而现在都变得 更平整、洁净了；路
上各种车辆川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘，一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着许多美丽的花草树木，散发出一阵阵醉人的芳香。
我准备到我儿时常 去的地方瞧瞧，穿过小径旁的花丛，我发现以前那肮脏的小池
塘竟已清澈见底，而且铺满了碧绿的荷叶并 衬以亭亭玉立的荷花，四周围上了一
片柔软碧绿的草地。向坡上看，菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影 ，智能机器
人代替了他们。

我走过菜地，穿过小路，来到了我的母校。展现在我 眼前的母校，竟变成了
一座高耸入云的摩天大楼。乘电梯进入教学楼，听陪同的一位老师介绍，现在智< br>能电脑方便了老师，不管老师在哪里，只要带着微型遥控器，就能随时控制电脑
教同学们知识。令 人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆，听说图书馆的
藏书可丰富了，还对外开放呢，我可羡慕了 。想当年我为了看书，每周很辛苦地
专门乘车渡船到城里的图书馆。瞧！现在真是翻天覆地的变化呀！我 还特意来到
厕所转转，厕所里干净、整洁，竟然闻不到一丝异味，还有一种特殊的香味呢。
真是 与以前迥然不同了！楼顶上也变成了花园草地，中间蜿蜒着一条曲折的小路，
非常美丽，同学们学习劳累 之时，也可以到这“空中花园”来欣赏这些令人赏心
悦目的景色，沐浴在沁人心脾的空气中，释放学习带 来的压力。小路的尽头是一
堵矮矮的围墙，站在围墙边向下俯视，可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼， 并
能隐隐约约地看到整个学校美丽的景色，偶尔有一丝微风拂过，真是心旷神怡，
惬意极了。

真是想不到，仅仅二十年，故乡就有了这么大的变化，我相信，随着时间的
流逝，科 技的发展，故乡未来一定会变得更加美丽。
总结体会：
本文的小作者大胆想象二十年之后的家乡的巨大变化。
重点描述了两处景物，一是城市的变化，二是学校的变化。
通过具体地描写，展示了家乡日新 月异的新风貌。以现实生活、现代
科技为依托大胆想象，表达美好愿望是这篇习作的重要特点。