2020年春 “停课不停学”部编版语文五年级下册第四单元习作《他——了》线上教学设计
玛丽莲梦兔
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2020年12月15日 06:29
最佳经验
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“停课不停学”辅导答疑教案
时间 4月27日 辅导内容
习作
《他 了》第一课时
一、梳理重难点、易错易考点
同学们，这节课我们学习习作《他 了》。要学会写一件事，把事情的前因后果写下
来
，特别要把人物当时的表现写具体，反映出他的内心。让我们一起来梳理一下重点内容.
首先我们要打开自己的记忆宝库，搜寻发生在自己或他人身上的有意思的事情体裁是记
叙文。“
陶醉”、“生气”、”伤心““兴奋”……都可以是这篇文章的中心。
、
可以找两名同学简要回答：你想写什么事？事情的前因后果是什么？
怎样才能从多个角度把一个人当时的表现写具体呢？点两名同学后，再出示图片。
这次习作
的重点是抓住一个人的细节，就需要我们把陶醉，生气，伤心，兴奋那一瞬间写具
体写生动。细节描写最
重要的是注意观察，在日常生活中要格外留心。观察周围各种人形形
色色的行为动作，特别要注意不同的
人的动作特征。抓住特征仔细的反复的进行观察，为了
让内容生动有趣，可以使用比喻，拟人，夸张等修
辞手法。也可以使用一些平时积累的俗语
谚语等。
做事要有头有尾
，写文章也应当如此。在习作的结尾，我们还需要围绕中心对整篇习作做一
个总结，既能够起到画龙点睛
的作用，也能够深化文章的主题。这样的习作才会打动读者，
引起大家的共鸣。
二．巩固练习
三、布置作业
1、
作业反馈情况及教学反思: