人教版三年级下语文附加题
春季健康小常识-烈火英雄电影
第一单元
1、 写出两句描写春天的诗句。
2、《春日》中流传千古的佳句：
3、描写春天的词语
4、观察词语的特点，照样子再写几个
动静 得失 吞吐 详略
攻守
加
填上和“春”有关的词语，完成诗句。
（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（
）又绿江南岸，明月何时照我还。
忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
（
）不觉晓，处处闻啼鸟。
谁言寸草心，报得三（ ）。
第二单元
5、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（ ），但我仍然
坚持跑步。
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果（
（ ）。
6、想一想，填一填。
），就
郁郁（
）（ ） 雨过（ ）（ ） 春（ ）
花（ ）
（ ）清（
）秀 景色（ ）（ ） 和风（
（ ）
7、找同音字填空。
xiàng
( )树 （ ）机 大（ ）
（ ）目
shēn
（ ）份 （ ）浅
人（ ） （ ）请
8、把下面的句子写具体。
（1）草地上开着小花。
（
）的草地上开着（ ）的小花。
（2）公路旁边挺立着橡树。
（
）公路旁边挺立着（ ）的橡树。
第三单元
9、你知道的成语故事
10、在括号中填上动物名称。
（ ）争（ ）斗 （ ）吞（
）咽 （ ）假（ ）威
）
（
）飞蛋打 （ ）鬼（ ）神 （ ）目寸光
11、写出这些词语。
(1)非常出乎意料。（ ）
(2)在某方面有才干的人。（
）
(3)离开了群体，单身无依靠。（ ）
(4)比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
（ ）
12、辨一辨，填空
册 侧 测
（
）面 （ ）量 练习（ ）
幅
福 富
幸（ ） 一（ ）画 （ ）有
做 作 坐 座
（ ）业 （ ）位 （
）文 合（ ） （ ）用 工（ ）
加：《南辕北辙》中去楚国的人明知道楚国在南边，去往北走的原因
是：（
）（ ）（ ）。
第四单元
13、填一填。时间方面的名言
（1）少壮不努力，
（
）。
（2）花有重日开，
（ ）。
（3）一日之际在于晨，
（
）。
（4）黑发不知勤学
（ ）。
14、根据意思写词语。
（1）心里嫉恨别人比自己强。（
（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。（
（3）对他人或外界采取的抵挡行为。（ ）
（4）像从前一样的好朋友。（
）
15、选一选，填一填。
即 既
立（ ） （ ）然
（ ）刻 （ ）而
愤 奋
（
）斗 气（ ） （ ）怒 勤（ ）
试 式
（
）样 （ ）验 形（ ） 尝（ ）
16、多音字组词
yuâ( ) biàn(
gâng (
)
乐 便 更
lâ(
) pián(
gēng( )
早，
）
)
)
）
加：照样子写词语：
人山人海（ABAC式）（ ）（
）（ ）
成千上万（带数字的）（ ）（ ）（ ）
把下面的歇后语用线连起来：
火爆玉米 小心
三九天吃冰棍
热心
火烧竹筒 称心
老太婆烧香 寒心
胸口摆天平
开心
手拿鸡蛋走滑路 诚心
第五单元
17、填一填，读一读。
（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 七（ ）
八（ ）
（ ）约（ ）同 （ ）（ ）十足 左
（ ）右（
）
不（ ）而（ ） 四（ ）八（ ） （ ）
（
）无比
18、选择合适的关联词语。
如果„„就„„ 因为„„所以„„
只要„
„就„„
（1）小姑娘伤得最重，（
）不立刻抢救，
（ ）会因为休克和流血过多而死去。
（2）（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可
以挽救小姑娘的生命。
（3）（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（
）
阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
19、把画线的词语换成一个意思相近的词语。
（1）他一直有一个慈爱的母亲。（ ）
（2）小彼得读着读着，感到羞愧万分。（ ）
（3）他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。（
20、把古诗《游子吟》补充完整
（ ）手中线，（ ）身上衣。
临行（
），意恐（
谁言（ ），报得（
第六单元
21、填关联词语。
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„
如果„„就„„ 不但„„而且„„
（1）（
）太阳离地球太远了，（
们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（
）离我们很远很远，（
它和我们的关系非常密切。
（3）（
）没有太阳，地球上（
）。
）。
）我
）
）不会
）
有植物。
22、把下列诗句补充完整。
（1）（
），呼作白玉盘。
（2）月来满地水，（ ）。
（3）（ ），月是故乡明。
（4）（
），江静碧云天。
23、读读写写
（ ）不自（ ） 五（
（ ）
（ ）有（ ）有 （ ）不（
待
（ ）不转（ ） （
不（
）
24、选一选，填一填。
面 心 头 眉 唇 齿 胸
腹
肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚
改（ ）换（ ） （
）
舞 （ ）忙（ ）乱
（ ）有成竹 （
）（ ）相依
（ ）置（ ）
感人（ ）（ ） （
）高气昂
如（ ）（ ）
）四
）
）
飞色
推
了
第七单元
25、选词填空。
琳琅满目 各式各样
游人如
织 景色壮观
爱不释手 构思新奇
名不虚
传 栩栩如生
赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是
（
）。这里（ ），
景色十分（
）。摊点里陈列的非洲木雕
（ ），（
）。其
中象墩（
（
），
），大象雕刻得
使我一看就
（ ）。
26、把下面句子补充完整
（1）海内存 ，天涯若
。（王勃）
（2） ，天涯共此时。（张九龄）
（3）久旱逢 ，他乡遇 。（汪洙）
（4）岁寒知
，患难见 。（无名
氏）
（5） 送鹅毛，礼轻
。（邢俊
臣）
27、填空
表示吉祥的话叫（
）；精炼著名的话叫（ ）；
应允别人的话叫（ ）；诚恳劝告的话叫（ ）；
宣誓所说的话叫（ ）；临走写下的话叫（ ）；
不满抱怨的话叫（
）；生前留下的话叫（ ）。
28、填空
（ ）（ ）如生 （
）（ ）起舞 （ ）（ ）不舍
（ ）（ ）俱到 （
）（ ）是道 （ ）（ ）不断
（ ）（ ）在目 （
）（ ）有礼 （ ）（ ）相关
（ ）（ ）日上 （
）（ ）有味 （ ）（ ）不绝
加：照样子写句子：
栽一棵棵树，太阳为我们造出一把把大伞，挡住风沙，让地球村变成
绿色的家园。
栽一朵朵花，太阳为我们（ ），披上盛装，让地球村变成
（ ）。
第八单元
29、按课文内容填空
（1）乞巧节是每年农历的 月初
。那天
是 、 鹊桥相会的日子。
（2）《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的，过去，这一节日的民
间活动主要是（
），乞巧最主要的方式是（ ），如果线从针
孔穿过，就叫“（
）”；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的。
30、换一换，写出与画线词语的意思相近的词。
（1）西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ）
（2）忽然，事情有了转
机。 （ ）
（3）画师称赞他画得
好。 （ ）
31、在括号里填上数字。
（ ）紫（ ）红
方
成（ ）上（ ）
舌
（ ）模（ ）样
惊
（ ）发（ ）中
端正
32、把下面句子补充完整
（1）八仙过海——
（2）孙悟空大闹天宫——
（3）韩信点兵——
（4）张飞穿针——
（5）包公断案——
（6）姜太公钓鱼——
国学方面
（
（
）面（
）嘴（
大吃（
）
）
）
）官
（
33、《九月九日忆山东兄弟》中的阴历九月初九
，即中国传统节日
_______节。
34、《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落
九天”这里是运用
了______的手法，表现了瀑布_______的特点。
35、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其弟
子____。
36、三个人一起走路，其中肯定有值得我学习的人。选择他们的有点
进行学习，用他们身上的
缺点来检查自己，并加以改正。
37、请给下列各句经文选择正确的理解。
（1）同是人，类不齐。（）
Ａ、同样在世为人，品行高低各不相同。Ｂ、同样是人，种类不一样。
Ｃ、同样是人，类别不整齐。
（2）果仁者，人多畏。（）
Ａ、真正品行高尚的
人，人们都心存敬畏。Ｂ、果敢仁义的人，别
人都害怕。Ｃ、果断仁慈的人，人们都害怕他。
(3)工夫到，滞塞通。（）
Ａ、只要功夫练到了家，体内就没有任何阻塞。Ｂ、只要功夫到
了，
不懂的地方就自然通达了。Ｃ、只要功夫练到了家，就能打通关。
(4)字不敬，心先病。（）
Ａ、如果文章写得不恭敬，说明你病了。Ｂ、如果文字没有表
现出
敬重，说明你身体有病。Ｃ、如果字写得潦草、不工整，说明你浮躁
不安，
心没定下来，思想不集中。
补全诗句，并判断它们所描述的是我国那个节日。
A春节
B重阳节 C中秋节
1、千门万户曈曈日，（ ）。（ ）
2、（ ），遍插茱萸少一人。（ ）
３.(
)？把酒问青天。（ ）
39、下面这几个名称，你知道是古代哪几位著名诗人吗？请用直线连接。2%
青莲居士
李 白
香山居士 欧阳修
六一居士
白居易
易安居士 李清照
40、请写出与下列诗句有关的风景胜地。2%
①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（
）
②会当凌绝顶，一览众山小。 （ ）
③ 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇 （ ）
④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（ ）
41、请写出与下列诗句有关的风景胜地。2%
①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（
）
②会当凌绝顶，一览众山小。 （ ）
③ 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇 （ ）
④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（ ）
子曰：“学而实习之不亦 说 乎？有朋自远方来，不亦
乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
42、《论语》中关于学习方法的句子有： 学而时习之
温故而知
新 ；
关于学习态度的句子有：
三人行必有吾师 敏而好学，不耻下
问 。
43《论语》中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态
度是：
人不知而不愠，不亦君子
乎
。
44连线
学而时习之，不亦说乎? 好之者不如乐之者
知之者不如好之者， 有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠
可以为师矣。
温故而知新
不亦君子乎?