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三年级下册语文阅读训练试题（带答案）
三年级语文阅读练习题 一、 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，
唱主角的是紫色的月季 和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，
孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 一只只蝴
蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡
萄架上，不时发出 醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它
们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜 园。地里种着
黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮
亮，惹人喜爱 。 1 、 填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写
小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着
____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是
___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里
的景色的。 2 、 读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（ 1% ） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的
香味。 这句话写了： ① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一
样糊里糊涂。…… ( ) ② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶
醉。……………………… ( ) ③ 葡萄成熟了，很可
爱。………………………………………… ( ) 3 、 写出下面词语的
反义词： 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语 绿油油 _________
__________ 漂漂亮亮 _________ _________ 5 、 用“ ”划出打比
方的句子。 6 、给文中画□的地方加上标点。 7 、文中的“青菜 黄
瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 二、 前面的小凳（dèng dèn）
子上摆 着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线
包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来 ，邓奶奶随身带着它，一
直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空
洞 里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng zhēng）的路
上。 1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√ ”。 2．填
空：笸箩里放着 、 、 和 。 3．特别引人注目的是 。 4．“邓奶
奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这 句话
的意思应该选下面第（ ）种。 （1）邓奶奶把针线包带到了北京。 （2）
邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5．作者看到了绣着红星

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红旗的针线包想起了什么？请用“ ”在原文中划出来。 3．掩（yǎn）
耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），
想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个 铃铛只要用手一碰（pèng），
就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩< br>住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没
想到手刚碰到铃铛，他就被人 发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩
耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里
面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1） 偷别人的东西时，
光把耳朵掩起来是不够的。（ ） （2） 自己欺骗自己的想法和做法
都是十分愚蠢的。（ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( )
4． 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条
也极为简单的画，那是一 幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一
个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大 的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下
脚步仔细地看着这张 没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不
但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心 灵。 1、从
文中找出反义词。复杂（） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 2、用
“简 单”写一句话：
_______________________________________ __________________ 3、
用“～～”画出画的内容。 4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩
的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
5．船 底 鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼―― 鱼印
（yìn）。鱼印的体型 长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活
泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的 习惯。所以，
人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇
上了饵（ěｒ ）料丰富的海区或者见到它的“船主”――大型鲨鱼捕
食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的 “船”，去吃上一
顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到
“船”， 它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动， 以此引诱鱼类，待有良
机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而

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且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举
两得的美事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进（ ） 短暂（ ） 附
近（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机： 周游：
海中乘船周游，一举两得，指的是( ) 3、鱼印乘的“船”指的是（ ）。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指（ ）
6．梧桐 树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。
一个个灰白色的 ，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟
弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功 课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见 了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶
积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声 。我们把黑色的草灰
埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做
功课的 地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好
让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、
用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填
空。①短文中的“你”指的是（ ）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽
开”意思是（ ）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。
3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )比作 ( )。 4、这
篇短文是按（ ）顺序写的。 7. ＿＿＿＿＿ 阳春三月，沉睡了一冬
的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它
贪婪 地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩
枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣 裳的季节，婆娑（suō）的绿
叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，
与苹果的形状相似。它总爱 “三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的 人们
一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，
你还可以闻到一股股清 香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品
尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了 ，银梨确
实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉
献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、

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从短文中找出合适的词语填在括号内。（6分） （ ）的细雨
（ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花
（ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果
的特点填空。（4分） （1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 （3）
气味： 3、从短文中找出一个比喻句用“――”画出来，再找出一个
拟人句用“ ”画出来。千万别丢题呦！（2分） 4、短文是按时间顺
序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 。（3分） 5、给短文
加上一个合适的题目填在文前的“――”上。（2分） 6、作者为什
么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分） 8.有趣的小刺猬 刺
猬是一种 有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常 锋利，门牙特别长。刺猬
的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，
那 么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quá n juǎn ）成一团，成为一个可怕的
刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）
自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄
地从洞中爬出来，趁 着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄
咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背 （bēi bèi ）
着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。
（6） 2、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（3） 3、根据
短文填空。（4） 刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。
它们四肢( )，跑起来很快。爪子( 、 ) 。浑身长满了( )。 4、下
列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。（2） （1）刺猬浑身
长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么
锐利。（ ） 8. 数不清的（ ）在空中闪烁着，皎洁的（ ）把大地照
得像白天一样的明亮，（ ），“唧唧”的虫声从四周（ ），河里的水
也在轻轻地（ ）；树木被（ ）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪
的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！ 1、选择适
当的词填入括号中（8分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好
像 歌唱 月亮 2、联系上下文解释下列词语的意思（2分） 闪烁： 皎
洁： 3、这段话是围绕( )这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

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和（ ）这些景物描写夜的（ ）（6分） 4、用横线画出文中的拟人
句。（2分） 9.____________________ 一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬
上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了
珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满
意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打
败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）
一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。 不想，
归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵 风又吹得
他腾空而起，piāo luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩
看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息
道：“唉，真kě lián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小 蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不
去？我不是战胜过最高的山和最大的洋 么？” 面对赞颂，需要的不
是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1 给带点的多音字选择正
确的读音，打“√”。 2 读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，
打“√”。 3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。 4 用波浪
线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解: 深
思 : 6给文章加个题目 10.猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑
师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子
来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：
“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有
这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：
“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在
兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小
了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该
挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。
猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，
任凭风吹雨打。 1、 第三自然段加标点。 2、 在文中找出下列词语
的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 3、联系上
下文解释词语。6分 （１） 自称： （２） 勃然大怒： （３） 兴

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致勃勃： 4、仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 11.大草原 这里的天格 外蓝，
空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上
绣着的白色大花。牧 羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听
的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹 亮的歌声，
传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！ 1、在文章中找
出一组意思相近的词语。（ ）－（ ） 2、根据词意，从文章中找出
相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“ ”画出
文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原
的天______ ___________，空气________________，还写了白色的羊
群在______ __________________________，欢乐的牧羊人
_____________ ___________________________ 。 12. 去年生日那天，
爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制
的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的
耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着 两只明亮的眼睛，
透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，
像是要 跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的
梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着 ，显出一副调皮的样子，
它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，
打 了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小
花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、 橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小< br>口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的
树叶一样，高兴得眯起眼睛笑 了。一天又一天 一个月又一个月 不到
一年 “小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可
以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、 给没有加标点的地方加上标
点 . 2、 联系上下文解释词语 倾听：________________________ 功
劳：_______________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话来写的，
用“ ”画出来。给短文 加个题目 ( ) 4、 作者自上而下有顺序地
描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）
→（ ） 5、 “小花鹿”的功劳是 6、 判断下面的句子是不是打比

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方的句子，不是的打“×”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵
向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( ) (2) 每当我这样做的时候，
“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ）
13.秋天 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄
色的毛衣，枯黄的杨树 叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩
起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧 绿的长袍，
显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的
像雪，美不胜收 。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在
枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠 把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1、 这段话是围绕哪一
句话来写的？请你用“ ”画出来。 2、 用“ ”画出文中的比喻句。
3、 照样子写词语 果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____
____ 翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____ 4、联
系上下文理解词语 争芳斗艳： 美不胜收：
14.船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼―― 鱼印（yìn）。
鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷 ，善于游泳，性格活泼，并具
有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称
它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵
（ěｒ）料丰富的海区或者见到它 的“船主”――大型鲨鱼捕食时吃
剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口< br>的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，
它便吸附在附近的礁石及其 他固定的物体上，作短暂休息。这时，它
的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机， 继续
吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着
船只和鲨鱼等大型海洋 动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美
事！ 1、写出下列各词的反义词。 前进――（ ）短暂――（ ）附
近――（ ） 2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。 良机：
__ ______________________________________________ 海中乘 船周
游，一举两得，指的是__________________________________ _ 3、
鱼印乘的“船”指的是________________。鱼印离开乘的“船”去吃
一顿可口的美餐，这个“美餐”是指

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______________________________________________ 15. 回首二十
世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮
（ch uāng）百孔，不堪(kān)重负。回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、
频(pīn)繁的台风 、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等
等，人们不禁要问:“我们的地球怎么了?”大自然在 报复人类，地球
在哭泣。保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。 1．短
文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_____________ ____________________________________________ _
_ 16. 有些生物浑(hún)身长满了刺。豪猪浑身细长的刺，平时紧紧
地贴在皮肤上， 一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保
护自己。穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类 似。虽然它的鳞
片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。人们最熟
悉的带 刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少
水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。生长在 亚马孙丛林的棕榈（lǚ）
树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵
（ qīn）害。 1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横
线上。 ____________ ________ _______________________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
___________________ ________________________________。 17.
1906年，美国 人安娜•贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设
立母亲节的设想，并为此四处奔走。同年， 她在家乡费城组织了世界
上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师
以 及新闻界写了上千封信，恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914
年美国国会通过决议，把每年5月 的第二个星期天定为母亲节，以表
示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。 1．母亲节是________年设立
的，把每年的__________定为母亲节。 2．安娜•贾维丝小姐为设立
母亲节，做了哪些事？请简要写下来。
_________________________________。 18. 风筝的用途很多 。据说
风筝的最初的用途是用于军事，可用来测量距离，传递情报。后来，
风筝的功能由军事用 途转为娱(yú)乐。近代，风筝作为体育项目和健

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身活动开始普及。不仅(jǐn)如此，风筝还是人们喜爱的工艺品。 1．短
文围绕哪句话来写的，请用“_________”画出来。 2．短文讲了风
筝有哪些用途？请简要地写在下面。
_________________________________。 19. 有位著名作家到 某地旅
店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记
房间时，一 只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分
聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间 号码(mǎ)，以便夜晚
光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。 结果这一夜他睡得很好，
因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。 1． “果
如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________。 2．短文中“做了一切该做
的事”，指的是什么事？请简要写下来。
_________________________________。 15-19答案 短文一 的第一
个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、
黄河断流、大海的 赤潮，还有北京的沙尘暴”。画错不给分，多画的
扣1分。 短文一的第二个问题，3分。学生应写出“我们的地球怎
么了?”。多写或少写不得分。 短文二的第一 个问题，3分。学生应
答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、
保 护果实”。答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。 短文二的第
二个问题，填空，3分。学生应写出“ 思想性、艺术性、观赏性一流”。
填错不给分。 短文三的第一个问题，3分。学生应写“1914”“每
年5月的第二个星期天”。写错一处即不得分。 短文三的第二个问
题，简写填空，4分。学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活
动”和“ 给许多人写信”。只要学生填写的内容涉及到三个方面即得
分，不必要求与正确答案的表述用语一致。语 句不通酌情扣分。 短
文四的第一个问题，填空，3分。学生应写出“风筝的用途很多”，
画错不得分。 短文四的第二个问题，4分。学生应写出“军事、娱
乐、体育、健身、工艺品”。画错不得分。 短文五的第一个问题，3
分。学生可写出“果然”。写错不给分。 短文五的第二个问题，5
分。学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。 学生得18－20分的，可
得五颗星；得15－17分，可得四颗星；得12－14分，可得三颗星；

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得9－11分，可得二颗星；得8分以下，得一颗星。 20.有趣的小刺
猬 刺 猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠
大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小， 牙齿非常锋利，门牙特别
长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子
那 么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，
又短又密。遇到强敌时，它就把身体 蜷（quán juǎn）成一团，成为
一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用 硬刺
（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们
进入梦乡的时候，它悄 悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，
用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺 扎进瓜皮，
一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走
了。 ―――――――――――――――――――――――――――
―――――――――――― 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用
“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。 3、
根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙
（ ）。 它们四肢（ ），跑起来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。
4、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬浑
身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那
么锐利。（ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种
动物写写吗？