三四年级作文试题

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2020年12月15日 08:13
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三年级上册语文第一课-冠冕堂皇的借口

2020年12月15日发(作者:蒲海清)



三四年级作文试题


四年级暑假作文题目及写作指导
一、题目:《生活中的小镜头》写作指导:生活
是一台泡沫剧,时刻上演着喜喜、悲悲,精彩绝
伦的人间故事。你的双眼就是这小小的镜头,时
刻捕捉着,记录着,请仔细观察生活,写一写,
你身边发生的故事吧!

提示:既然你的双眼是小镜头,那么就要写你看
到的别人 的故事(不是自己的),那是不是只要
简单记录别人的故事就行了?当然不!要在结尾
写写你的 感受。

二、题目:《暑期生活二三事》要求:(1)用具
体的事例来反映暑假生活。
(2)有中心,意思连贯。

提示:同学们置身于丰富多彩的暑假生活之中,
题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件
事,还可多写几件事,但不能只写一件事。写二
三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具
体地写其中的一件事,略写另一件或几件事。


三、《因为有了我》

因为有了你,你的家庭一定多了很 多有趣的故
事;因为有了你,你的家庭成员可能产生了许多
变化……请以“因为有了我”为题, 写一篇400
字左右的记叙文,记叙你和你家人的故事。

写作指导:自从我们来到 这个世界,我们便无时
无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活,你便
会在亲人一个不经意的眼 神里,一个随意的动作
中,一句最平常不过的叮咛中,一件日常的琐事
中,深深地感受到它—— 悠悠亲情。每一个孩子
更是家庭的宝贝:父母爱着,老人宠着。在选材
上,应注意着重选择自己 亲身经历的事情来写。
可以记述一段故事,也可以描写几个片断,语言
要富有形象性,避免通篇 是平板单调的叙述性语
言。

四、《及时雨》:《水浒传》中有一位“及时雨”宋江,每当江湖朋友有难之际,他都会伸出援手。
在生活中当你寒冷时,有人送来了棉衣,这也是< br>“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋


友,这也可以说是“及时雨”…… 在你的身边有
这样的“及时雨”朋友吗?愿不愿意把他介绍给
大家。提示:突出人物性格特点, 注意,写人可
以是一件事,也可以是两件事反映其特点。(记
叙两件事请注意详略)

写作指导:题目的“及时雨”是指能在你遇到困
难、需要帮助时,来到你身边帮助你的朋友。所
以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人,
要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择
典型事例,抓住朋友的性格特点来写,要从生活
中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料,使朋
友的形象更贴近现实生活,更真实可靠。写出
“我”对他的感激之情,“我”在文章中只应起< br>线索作用,行文时要防止喧宾夺主。还要注意描
写好人物的外貌、语言、动作和心理。

五、《零的联想》:小小的零,里面蕴含着无穷的
奥妙,你由它又想到了什么呢?要求字数50 0字
以上。

写作指导:零的联想,就是让大家展开丰富的想


象,把你想到的事物结合自己的感受来写。零可
以想象成为2008年奥运会的会徽标志,结合
2008年北京奥运会,想一想你能为奥运会做些
什么?零还是一个人成功的开始阶段,俗话说:“千里之行始于足下。”面对自己的未来,你将
如何迈好这第一步呢?结合自己的目前状况可
以写出真实的感受。当然,根据零这个形状也可
以想象成皎洁的月亮,由此展开,写成想形象作
文。总之,展开丰富的想象,有独特的创意,文
中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。

六、读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读
书的滋味》或《读 有感》为题,写一篇作
文。

写作指导:这是一个有价值的作文题目。书籍是
人类智慧的结晶。“书中自有颜如玉,书中自有
黄金屋。”优秀的文学作品曾经影响和教育了许
许多多的人。爱读书的同学,相信你也一定有过
这样的体验,从书中获取了智慧、信念和力量吧。在写作时可以考虑多种文体:写记叙文,可以叙
述自己的亲身经历或故事。也可以以第二个题目


为题,写一篇读后感。

七、题目:《我总想着这件事》
要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理
地写具体、写完整。
(2)和中心有关的情节要写得具体详细。

提示:文章的主人公是“我”,事情只 允许写一
件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹
的。应该说,在日常生活中碰到的事是 十分多的,
但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”
使作者“总想着”而不能忘却,说明 “这件事”
决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自
己帮助极大,也许十分有趣,也许对 自己教训十
分深刻,等等。写作时,要在“总想着”三个字
上下功夫,如果写的“这件事”,让 读者看了也
忘不了,那么这篇作文就写得成功了。

八、题目:《到亲戚家作客》
要求:内容具体,条理清楚,重点突出。

提示:去亲戚家作客是常有的事,每个小 朋友也


都曾作过客,因此,一般都有话可写。问题是我
们要善于从多次作客中选 择较有趣味和感受较
深的一次来写,因为写作要遵循“两有”原则,
即:有趣味或有意义。可不 是就是简单地继续怎
么吃的,吃的什么,怎么玩的,玩了些什么等,
要善于从一些看似普通的题 材中捕捉富有新意
的闪光点。请先明确中心(也就是想好通过这次
作客想告诉读者什么)以后, 作文时要注意三点:
一是要写自己亲身经历的事;二要必须把作客的
经过写具体;三是要对人物 适当地进行心理活动
的描写,使文章更充实、更感人。。

九、题目:《我心中的秘密》
要求:(1)真实,不说假话。
(2)要有具体的事例。

提示:秘密,是指不公开的、别人不知道的事。
同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那么
丰富多彩。这个“秘密”,或是做过的好事,或
是做过的一件错事,或是自己的某个要求、想法
等,只要是有意义的都可以入文。当然,若这件
事早已公开,那就不成为“秘密”了。这样的事


不能写。

十、题目:《家乡新事多》
要求:(1)用一两个具体事例,如实反映家乡新
风尚。
(2)语句通顺,标点正确。

提示:用这道题作文,可以写家乡生活上的变化,< br>可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明建设
方面的变化。例如:住房、家庭设备的变化,在< br>建设家乡中涌现的好人好事等。

十一、因为有爱,所以感动;因为感动,才懂得了感恩。请以“感恩”为话题写一篇作文,题目
自拟(不能用话题作题目)。

写作指导:亲爱的同学,你生活中曾有过这样的
感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、
一声祝福、一句劝勉,如果你曾经感动于一抹曙
光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,那么请拿
起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,
去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生


活中的美。而这个作文题目就更应该注意写出自
己的真情实感,才能打动读者。


三年级常见作文题(30分)

三年级作文,应该主要是写人、写事、写童话。下面四个题型是从网上找来的,
仅供参考。

一、读清题目,写好作文的每一个字,卷面分要全得到啊。
欢欢的故事
森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在
森林里自由自在的玩耍。 有一天……有什么故事发生呢?请你继续写下去。
要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧。看谁
编的故事最有趣

二、 题目: 的一天
要求:1、把题目补充完整。可填“快乐、幸福、难忘、难过……”
2、围绕中心,把内容写具体。

三、把你最近做过的一件有意义的事写下来,要把事情的 经过写清楚。内容具
体,用词要准确,语句要通顺,书写要工整。

四、我们常常 爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤;假如我是市
长,我要让所有公民住上新房;假如我是 服装设计师,我要设计出自动调节的
服装;假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么 美好的愿
望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来。


四年级作文题目大全
A组
1、作文题目:感谢
提示:[1]写出你感谢谁,为什么要感谢?[2]
写出一件具体事例,表达你感谢的心情。
2. 作文题目:我惹了祸
提示:写清你惹了什么祸,怎么会惹祸的,
惹祸后的心情,受到什么教训?
3. 作文题目:我战胜了
提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、
“胆斜、“懒惰”、 “依赖”等等。[2]重点写清楚你
怎样战胜的过程。
B组
1.作文题目: 有趣


提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这
堂课”、“这件事”、“这次 活动”或某个人等;[2]
重点要写出“趣”。
2.作文题目: 真好
提示:[1 ]把题目补充完整。横线上可填“爸
爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
3.作文题目:我喜欢吃
提示:[1] 把题目 补充完整。横线上可填“西
瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写
出喜欢吃 的原因,吃的过程,尤其要写出自己的
感受。
C组
1.作文题目:我的双休日 < br>提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你
愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出 自己
真实的感情和想法。


2.作文题目: 真开心
提示:[1]把 题目补充完整,横线上可填“得了
一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”
等等 ;[2]通过具体的事例写出开心的原因,写出
自己真实的感受。
3.题目:文明在我的身边
提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,
内容要真实、具体。


改写古诗《所见》,
记叙自己在暑假里做过的事。写下来让大家看
看,会很有意思。 你想写什么就写什么,想怎么
写就怎么写。
学写便条,综合性学习“制作小书签”
一、激趣导入
星期天,爸爸妈妈有事出去了,你一个人在家里
写作业,做完作业你想 出去玩,可又怕父母回家
后担心自己,怎么办呢?有一个小朋友遇到了同
样的问题,我们看着他 是用什么办法解决问题


的。情境一:
星期天,你一个人在家,接到班主任的电 话,让
你去学校参加“六一”文艺汇演的彩排,请你写
一张便条给父母。
情境二:
老师我第四节课要出去听课,想请数学包老师给
你们放路队,请你们帮我写一张便条给包老师。
口语交际“我的爱好
引导学生弄清在介绍自己的爱好时,还要说清楚
它给自己带来了那些乐趣。
口语交际秋游
我去过的地方
要求:可以写自己常去的地方,可以写你去过的
最远的地方、最美的地方,也可以写你最想去的
地方。
口语交际:我来晚了《信任》
口语交际:可爱的小猫
山茶花
口语交际:我很勇敢


四年级作文试题


1、 写校园的景色
2、自己成长过程中的心里话
3、难忘的童年趣事
4. 大自然中的观察和发现
5.看图写想象(废墟中的孤儿,战火中的啼哭)
6、写热爱生命的人和事
7、写乡村生活及自己的感受
8、写敬佩的一个人
9、发挥自己的想象,编个寓言或童话;
10、我喜欢的一种果树

1、读《小溪流的歌》有感
2、下雪的时候
如果小鸟、小鱼、小树、小草… …都会讲话,下雪的时候,他们
会说些什么呢?发挥你的想象,编一个有趣的故事吧!
3、他真棒!
4、珍惜
提示:生活中有许多值得珍惜的东西,比如友谊、时间、亲情……选
择期中的写意写。
5、世界是多姿多彩的,日月星辰、奇山秀水、花鸟虫鱼,是大自
然的神奇造化。请以“神奇的 ” 为题写一篇想象的文章。
6、我喜欢的礼物


提示:你收到过不少礼物吧!选择你最喜欢的礼物写一篇作文。
7、你喜欢动物吗?把你喜欢的动物写 一写吧!写出外貌特征,生活
习性。还有你喜欢的原因哦!
8、你一定经历过不少事情,有愉 快的,有不高兴的,有感到委
屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通
顺,条理清楚。题目自拟。
9、请你以《假如我是________》为题,写一篇作文。作文前, 请把
题目补充完整。所填的词语最好是表示职业的词语,比如:老师、
警察、推销员…… 10、生活中,总有一个人在你孤立无援时向你伸出一双热情的手,在
你犹豫不前时轻轻牵引你不停 前行,在你身处重重迷雾时为你拨云见
日。今天我们就拿起笔,以《谢谢你》为题写一篇作文,把你的感 激
之情写下来。把他(她)是怎样帮助你的写清楚,如果写好自己的心
情变化就更好了。
11、如果我是________
12、 ,我想对你说
13、题目:一次 活动
提示:选择一次“特别的”“最有意思的”“最 难忘的”……
活动写下来,与大家一起分享你的感受吧!
14、我的收藏
15、读 完上面的故事,后来又怎样了呢?请你展开丰富的想象,
接着编一则童话故事,字数在400字左右,注 意把事情写清楚哟!题


目自拟。

长寿古镇-动态卡通


引起-外贸公司注册流程


今天月亮-花蝴蝶专辑


讨论组名字-三朵玫瑰代表什么


螃蟹不能和什么同吃-科学超电磁炮主题曲


小强升职记-勘探队之歌


优美-世界未末日


豆豉鲮鱼油麦菜-新闻稿的写法