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小学生作文题目大全（优秀）


一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇
400字 左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（ 六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得
意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能 再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如
果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，
不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那
是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一
定的条理。

四、你们家的星期天都 是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的
过程中写出你和家人的感受。要把内 容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍 惜幸福……请你写一写成长过
程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、
小 猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。


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九、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活
的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构
完整。

十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出
自己的看法或想法。 要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课 要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，< br>然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意
前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多
心里的话想要倾吐。请你选择一件或几 件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事
具体。

十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他
方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程
和心情。

十八、想起这件事，我就_________
要求：（1）把题目补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

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十九、我得到了_________ 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如 表扬、锻
炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕
中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了
不 起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈 妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不
少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了， 看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基
本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过 部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千 计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这
些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象， 因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，
或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对 这堂课或这次活动的总体感受，后一空
格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面
写具体。

二十三、我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实
感。

二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、六年小学生活中， 我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、
美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时 候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或
参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

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二十五、读《______》后的体会 要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和
感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如
爱 动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有
真实感。

二十 八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气
愤……请任选一件 写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内
容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具
体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六 一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事
用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。 提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你
想说的话写出 来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你
对这件事或这种现象的 看法、想法或认识、建议等。

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三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，
有多 少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里
话。
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老
师代替。

三十四、一个_______的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为
乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实
感。

三十五、(1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真
情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，
书写整洁，三十六、1．题目(1)___________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王
小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡 变了》等。
2.路上见到的一件事 提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可
以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过
程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2．要求：文章要有具体内容，有真 情实感、有中
心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如
其分。

三十八、平 日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了
进步；也许还有其它原因 ……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为
我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
三十九、（任选一题） 1．我向_____说一件事（如向妈妈、老师、同学们……） 2．这
就是我

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提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写
读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜 太少了，
它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你
看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 “好，我离开，看你们做得出啥。
2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物 ，他（她）们都是我们学
习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过 具体的事例，有
条理地写下来。

四十二、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇记叙文。 2．有中心，有条理，语
句通顺。

四十三、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事
了 ，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；
能够做一些 力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件
这样的事写一篇记叙 文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你 们一家幸福
时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____ 要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景
色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好
的题目写作文。

四十六、那一次，我———

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四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”（西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽
车 小河 飞船 朋友） 2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人 或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的
感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助 的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班进行 拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这
时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋 怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下
场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了 最后的胜利。 要求：(1)自
拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字 的记叙文。(3)要围绕中心，展开合
理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋， 想办法取得拔河胜利。(2)可描写
第二场比赛的场景。

五十、题目：根据材料 续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许
多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸 着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地
跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑 去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写
的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供 的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容
要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
五十一、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500
字左 右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文
艺演出，学 校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，
可又担心女儿会落选 。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶
莹的泪花，她大声地说：“妈 妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌
喝彩。”
要求：(1)先把 题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
(3)中心明确，内容 具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
五十二、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班 会上，主持人请同学们讲述小学生活中值
得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍 藏。轮到你发言了，向大家讲述
什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。要求：(1)选材 有时代感，叙事完整。(2)
文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流 畅。
五十三、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的

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内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰 辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，
然后写记叙文。
五十四、题目：我眼中的提示与要求 ：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形
形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好 书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的
内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受 。文题不限。
五十五、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。
要求：1、仔细阅读 《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此
感动。2、联系现实生活中你耳闻 目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可
结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通 顺。
五十六、改写《墙角的垃圾》。 要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文。(2)主题 鲜明，
叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆
垃圾放着。(3)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(4)第二个人走来，
朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(5)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏 ，
拾到一片贝壳。(6)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(7)教室门外
墙角，干干净净真好!
五十七、请你在下面两题中任选一题作文。 (1)亲爱的同学，在 生活中，一定有许多你爱
的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题。
(2)以 《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父
子二人住在一个山 村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，
把儿子叫到床前，告诉他 说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪儿，老人
已经咽了气。埋葬老人后，儿 子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父
亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年 秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲
临终时说的话的真正含义。
要求：( 1)第1题，先将题目补充完整。(2)第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓
展。
五十八、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不
知上了多少 节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大
门，它开启你的心灵 之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜
悦，它架起师生情感交流的 桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过
一节语文课，用那生花的妙笔记录下 那段欢乐的时刻。
要求：可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出 个性和
文采。

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五十九、题目：他(她)深深地打动了我 我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个
性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋
等等。 他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的
书中，选择最能 打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。
六十、题目：当我——的时刻。 要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充
完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。
六十一、题目：第一次感受—— 提示与 要求：生活像一本《大百科全书》，告诉我们什
麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过 ，才会感到其中的内涵。成长的过程正
是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚 等方面的感受写出来。
六十二、以“我长大”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)先补充完整题目 (横线上可填“渴望”“害
怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实 感。
六十三、题目：留在记忆深处的一件事。要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。
六十四、作文要求：（1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动 ；（2）
不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。
开头： 以往，爸爸每天早上像一只“ 标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点
回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半 以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。
一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不 肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”
结尾： 爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后 ，我也不再贪睡了，每天早早起床，
做起爸爸的“小尾巴”来。
六十五、题目：抹不去的记忆 六十六、题目：让我为自己鼓一次掌
六十七、题目：谢谢你—— 六十八、题目：我得到了——
六十九、题目：我多么向往—— 七十、题目：假如停水三天
七十一、题目：啊！小店 七十二、题目：请让我来帮助你
七十三、题目：掌声送给—— 七十四、题目：让人高兴的变化
七十五、题目：会说话的—— 七十六、题目：我发现了（喜欢的）——
七十七、题目：爸爸出差以后 七十八、题目：网络与社会
七十九、题目：奇怪的手机 八十、题目：他(她)的创造精神值得我学习
半命题作文：

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1.《＿＿是一道靓丽的风景线》 2.《＿＿，我永远的天空》 3.《都是＿＿＿惹的祸》
4.《笑傲＿＿＿＿》 5.《生活需要幸福》 6.《何以解忧，惟有＿
＿＿》
7.《假如我是＿＿＿》 8.《告诉你，我很＿＿＿》 9.《我眼中的母亲》
10.《生活需要＿＿＿＿》 11.《幸福在我的身边》 12.《母爱也是一种
美》
13.《＿＿＿是最美的行囊》
长》
16.《＿＿＿三步曲》 17.
19.《真想做个＿＿＿》
22．《永远的＿＿＿＿》
自己》
25.《＿＿＿＿的风波》
乐着》
28.《给自己找个＿＿＿》 29.
＿＿》
31.《＿＿＿不同情眼泪》
面》
34.《＿＿＿是一盏明灯》
独白》
37.《＿＿，让我欢喜让我忧》
40.《我眼里的＿＿＿》
43.《＿＿＿—的遐想》
＿＿》
46. 《人生路上＿＿多》
49. 《＿＿＿是一种养分》
52.《我＿＿＿，我＿＿＿》
就在》

14.《与竞争同行》 15.
《春天和我有个约会》
20.《世上只有＿＿＿＿》
23.《＿＿＿＿，我恨你》
26.《我和＿＿＿＿的距离》
《永远说＿＿＿》 30.
32.《带上＿＿＿上路》
35.《那段＿＿＿＿的日子》
38.《爱上＿＿＿＿》
41.《那—那—那—》
44.《第一次＿＿＿＿》
47.《＿＿＿，我的最爱》
50.《那年，我＿＿＿》
53.《有＿＿＿才有远方》
《竞争伴我成
18.《我发现＿＿＿＿》
21.《我＿＿＿故我在》
24.《＿＿＿＿，做我
《＿＿＿＿着并快
《那一次，我＿＿
33.《我与＿＿＿面对
36.《一个＿＿的心灵
《欣赏＿＿＿＿》
想起＿＿＿＿》
45.《给心情涂上＿＿
48.《＿＿＿的故事》
51.《和＿＿＿赛跑》
54.《＿＿＿在，梦
10

27.

39.
42.

55.《还有多少＿＿可以重来》 56.《明天，我＿＿＿》 57.《我的＿＿＿我
做主》
58.《＿＿＿，是这样炼成的》 59.《不想＿＿＿》 60. 《将＿＿＿进行
到底》
61.《人生没有＿＿＿》 62.《＿＿＿是一瞬间的事》 63.《有一种＿＿＿
叫成功》
64.《＿＿＿伴我少年行》 65.《带上＿＿＿上路》 66.《＿＿＿是一首
歌》
67.《＿＿＿是一种美丽的痛》 68.《＿＿＿的回忆》 69.《有＿＿＿陪
伴的日子》
70.《＿＿＿，没有什么不可以》 71.《与＿＿＿一起走过》 72.《＿＿，让我欢
喜让我忧》
73.《拒绝＿＿＿》 74.《让＿＿为＿＿着色》 75.《我＿＿＿故我
在》
76.《＿＿＿，妙不可言》 77.《读懂＿＿＿》 78.《我总是＿＿＿
＿》
79.《＿＿＿一族的幸福生活》 80.《＿＿＿拍卖会》 81.《＿＿＿永不下
岗》
82.《那次，我与＿＿＿擦肩而过 83.《＿＿＿在我胸》 84.《＿＿＿是一种
牵挂》
85.《＿＿＿带给我的快乐》 86.《＿＿＿也是一种享受》 87.《＿＿＿让我如
此美丽》
88.《＿＿，其实你不懂我的心》 89.《最近比较＿＿＿》 90.《将＿＿＿进行
到底》
91.《＿＿＿，我的最爱》 92.《下辈子我做＿＿＿》 93.《谁都可以＿＿
＿》
94.《＿＿＿是金》 95.《拿什么拯救你，我的＿＿》 96.《怎一个“＿＿”字
了得》
97.《＿＿＿拍卖会》 98.《留些＿＿给自己取暖》 99.《敬畏＿＿＿》
100.幸福原来这么简单 101.珍惜那份感动



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周记题目
第一周：写一篇350字左右的周记，题目以开学初期发生的事为主。（写在周记本
上）
第二周：写一篇350字左右的周记，题目自拟。
第三周: 写一篇350字左右的周记，题目：《文明是一支歌》。
第四周：写一篇350字左右的周记。要求 ：写最近发生的新闻，也可给写你印象中
最深刻的新闻，注意抒发出自己内心的感受。如：《为马航MH 370上的239名乘客
祈祷》；《观两会有感》，《明日之清远》等等。
第五周：写一篇400字左右的周记。题目：《假如我和冰心奶奶是邻居》
第六周：细心观察 生活中的现象，记录下他（它）们的变化，然后进行调查，写一
篇400字左右的调查报告。题目自拟。 （人或事都可以）
第七周：清明节是我国的传统节日，是祭祖和扫墓的日子。请同学们选取好写作素< br>材，以《清明随笔》为题，写一篇400字左右的周记，别忘了写出自己内心真挚的
情感哦！
第八周：默写一首诗，再改编成作文。⑴诗题 ⑵诗句：
_ _______________，________________。________________， ________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。 第九周：每个人都有梦想，一个激励自己前行的梦想！这是自己追逐，奋斗，努力
的方向！有它，你 的“学习旅程”将不会孤单。请以《别把梦想丢了》写一篇400
字左右的文章，体裁不限。
第十周：其实每个人都是有能力的，都是可以战胜自己的。生活中，往往因不够自
信而失去了很多，这是 多么可惜且可悲的事。我们要站起来，对自己说：“一切都
OK”！请以《生活需要自信》写一篇400 字左右的文章。

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