2020年四年级语文上册作文专项综合练习
决议草案-什么是软件工程
2020年四年级语文上册作文专项综合练习
1.
在小明生病请假期间，小刚主动到小明家帮他补课。如果你是小明，你会怎
样向小刚表示感谢？
2.
《云雀的心愿》中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。于是，他邀上小伙伴们飞
往沙漠……
请你展开想象，编一个故事。题目自拟。
3. 学习了《扁鹊治病》后，你知道了
蔡桓公因小病不及时医治酿成重病，最终
病死。如果你最初遇到蔡桓公，你会怎么对他说？说说你的心里
话。
4. 根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。
少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。
5.
生活中一定有许多人值得你回忆,值得你敬佩,值得你赞美。请选择你最熟悉
的一个人写一写,通过具体
的事例来表达你的情感。题目自拟,300字左右。
6.
王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下
来。
7. 语言实践。
为了让更多的同学共享好书，学校的每个班设立了一个图书角，让同学们自
愿
捐书，分享好书。可是有的同学不愿意捐，你会怎样劝他们？
8.
春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了
玩儿呢？说说你的理由。
9. 题目：那是一次______的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是
非常有意思的实践活动。它可能成功，也
可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生
活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情
真实
，语句通顺。
10. 写留言条。
例：
留言条
晓琴：
我今天中午加班，不回来吃中饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲里。
注意安全！
妈妈
6月6日
五月三十日（星期五）晚放学后，李小丽到她的同桌
好友彭园园家，约彭园园
第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。因彭园园不在家，李小丽要给彭<
br>园园写一张留言条。
请你代李小丽写这张留言条。
11. 小朋友，我们
都有自己的书包。你能按一定顺序，用几句话向大家介绍自
己书包的形状、颜色、用途吗？试一试吧！
12. 习作。
小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我
们身边那些有特点
的人中，你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。
要求：①用上表
示人物特点的词语给习作取个题目，如“我们班的昆虫
迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把
人物特点写清楚。③书写工整，
标点符号使用正确，不少于300字。
13. 企
鹅是一种古老的游禽。印象中它们呆头呆脑的，有着胖胖的身子，小小
的脚丫，还有黑白相间的外衣，像
极了穿着燕尾服的绅士，憨态可掬，非常可
爱。关于企鹅还有许多疑问等待我们去探索。
笨重的企鹅是鸟吗？
企鹅的名字有什么来历？
企鹅什么时候开始出现在南极的？为什么北极没有企鹅？
企鹅每次能生几个企鹅宝宝？企鹅爸爸也会孵化蛋吗？
“优秀的猎手”企鹅是如何捕食的？
全球变暖对企鹅有怎样的影响？
这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下企鹅吧。
14. 习作
题目：爱就在身边
提示：读了《捐个微笑》这篇短文，我
们感受到世界充满爱。其实，爱无处不
在，爱在亲人之间，爱在师生之间，爱在同学之间……请以“爱就
在身边”为
题，用流畅的笔触来表达你的真情实感。
要求：语句通顺连贯，抒发真情实感。
15. 大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我
们
的脑海里，挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你
们的心里一定也驻留很久了，
那我们就把它写下来吧。请以《______的一幕》
为题，写一篇不少于350字的习作。
16. 根据提示改写句子。
（1）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句）
（2）老班长舍己为人的精神，让我们感动。（改为反问句）
（3）这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（缩句）
（4）诸葛亮神机妙算。我们喜欢诸葛亮。（用关联词将两句话连成一句话）
17. 习作。
题目：一次______的小实验
要求：①选择自己最感兴趣的一
次小实验，按照先后顺序把实验的经过写清
楚，写具体。②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示
实验特点的词语，
可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难忘、愉
快、不可思议”等表示人物心情的词语。
18.
请你仿照本文的写法，写一写你对生命的感悟。
19. 语言表达
李杰总是沉迷
于网络游戏，每天上课总是无精打采。今天课堂上又受到老师的
批评。课后，他一个人坐在教室里闷闷不
乐。如果你是他的同学，你会怎样安
慰他？
20. 作文。
在
我们的身边有各种各样的花，它们有的不引人注目，有的只在夜间开放，
还有的香飘十里美丽诱人……你
最喜欢哪种花呢？请你以“我最喜欢的花”为题
目写一篇习作。要求：写出这种花的特点以及你喜欢它的
理由，语句通顺。
21. 习作园地
以“享受______”为题写一篇习作。
要求：①写作时先把题目补充完整，如享受友谊、享受成功、享受掌声、享受
阅读…②通过具体
的事例，表达真情实感，语句通顺，标点使用正确，尽量不
写错别字。
22.
根据下面的对话，拟写一则寻物启事。
王明：老师，今天我不小心弄丢了钱包。
老师：什么时候丢的？在哪丢的？
王明：中午在餐厅丢的。
老师：钱包是什么样子的？包里有什么？
王明：钱包是黑色的，带拉链。包里有五六把钥匙，还有二十几块钱和学生
证。
老师：好的，你先别急。你去写一则寻物启事，让班长去广播室多广播几遍。
23.
文中说原始森林是祖先的摇篮，想一想，还有哪些地方可能是祖先的摇
篮？那里是什么样的？
例：大草原，是我们祖先的摇篮。那里一望无际，草儿碧绿。
24. 郑振择笔下
的燕子活泼机灵，惹人喜爱，让人印象深刻，你喜欢什么动
物？它长什么样?你还了解它的哪些方面?写
一写吧！
要求：①题目自拟；②语句通顺，字体工整。
25.
给春游活动地点提建议。
万老师：柳儿绿，花儿红，燕儿唱。在这万紫千红的时节，我们去哪儿春游<
br>呢？请同学们提出自己的想法并和大家讨论一下。
龙一鸣：我建议大家去学校西边的小竹林里春
游。如果我们去竹林，就能感受
到盎然的绿意，能呼吸到清新的空气。
黄霏霏：我们可以在竹林里挖竹笋，一饱口福；我们可以爬竹竿、荡秋千，锻
炼身体……
26. 语言运用。
你的同学王月从来没有去过草原，他对茫茫的大草原充满了向
往，你能结合自
己的所学所见向他介绍一下草原的风光和风土人情。
27. “爱”在世界的每一个角落，在叶欣永远的微笑里，在小明明稚嫩的话语里，
在母亲清
瘦的身体里，在萨沙的雨衣里……生活中处处都充满了爱。请把你在
生活中感受到的一份爱写下来，题目
自拟。
28. 你一定去过很多地方玩吧？比如说人民公园、中山公园、马坝人遗址……<
br>请你自己命题选择一处你觉得最好玩的地方写下来。提示：可以介绍那儿好看
的景点，好玩的活动
，好吃的美食等。
要求：语句通顺连贯，表达真情实感。
29.
以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，不
少于300字。
大森
林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。有一天，
他得到了一面具有神奇魔力的哈
哈镜。
30. 在科学课上，我们时常会做有趣的小实验，这是我们对科学充满了浓厚的<
br>兴趣，了解了很多科学知识。下面就来写一次有趣的科学实验吧！