belated-如何设置开机启动项

2015－2016年度第二学期数学科授课计划
总 的 教 学 目 的
教 育
这一册教材内容包括：观察物体（三）、
因数与倍数、长方体和正方 体、分数的意
义和性质、图形的运动（三）、分数的加法
和减法、折线统计图、数学广角和综合 与
实践活动等。
1、教学中体现数学教学改革的新理
念，培养学生的数学素养。
2、改进熟悉分数的编排，注意沟通知
识间的联系，加强对分数意义的理解 从本
学 期开始，学生将要系统地学习分数的意
义和性质、分数的四则运算同整数、小数
知识一样，分数 知识也是小学数学教学的
重要内容，是进一步学习数学和其他学科
所必需的基础知识分数的概念 比较难理
解，计算起来也比较复杂为了便于学生理
解和掌握分数，掌握必要的约分、通分、分数与小数互化等技能，以及分数的加、
减法计算在具体安排上，本套教材一方面
注意体现 《标准》所提倡的教学理念，提
供丰富的学习素材，在学生已有知识和经
验的基础上阐述新的内 容，给学生创设自
主探索的空间。
3．提供丰富的空间与图形的教学内
容，注重动 手实践与自主探索，促进学生
空间观念的发展 。
4．加强统计知识的教学，发展学生的< br>统计观念，逐步形成从数学的角度进行思
考问题的思维习惯
本册教材教学折线统计图 ，根据统计
内容的调整，将单式和复式折线统计图集
中进行编排，这样的编排有利于学生把握< br>折线统计图的特点和思想，并根据折线的
变化特点对数据进行简单的分析，更好地
了解统 计在现实生活中的意义和作用，有
效建构了数据分析观念。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养
学生数学思维能力和解决问题的能力 数
学学习不仅可以使学生获得参与社会生活
必不可少的知识和能力，而且还能有效地
教 养
一、知识和技能方面
1、理解小数的意义和性质，体会小数
在日常生活中的应用 ，进一步发展数感，
掌握小数点位置移动引起小数大小变化的
规律，掌握小数的加法和减法。
2、理解四则运算的意义，掌握四则运
算中每种运算各部分间的关系，探索和理
解加法 和乘法的运算定律，会应用它们进
行一些简便运算，进一步提高运算能力。
3、认识三角形的 特性，会根据三角形
角的特点给三角形分类，知道三角形任意
两边之和大于第三边以及三角形的 内角和
是180°。
4、能辨认从不同方位看到的物体或几
何体的形状图；能在方格 纸上补全一个轴
对称图形；会在方格纸上将一个简单图形
沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均数的意义，会求简单数据
的平均数（结果是整数）；认识不同形式的
条形统计图 ，初步学会简单的数据分析，
体会统计在现实生活中的作用。
6、体会解决问题策略的多样性 及运用
假设的数学思想方法解决问题的有效性，
感受数学的魅力。形成发现生活中的数学
的意识，初步形成分析及推理的能力。
7、经历从实际生活中发现问题、提出
问题、分析问 题、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合
运用数学知识解决问题的能 力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数
学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习
惯。

二、解决问题方面