小学生写好一件事的方法
料峭春风吹酒醒-台湾女子组合
写好一件事的方法；
一、要交代清楚六要素。时间、地点、人物、事件、原因、结果
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，
等等。
二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。
三、记叙的条理要清晰。按事情发展的顺序来写：时间的推移和地点的转变
可运用顺叙，也可运用倒叙，也可运用插叙。
写事的框架：开头：交待事情的起因
中间:详细交待事情的经过 结尾：交待事情的结果。
做到“开头漂亮”的主要方法是：
一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪个
‘缺德鬼’把一小
团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的
起因，具有夺人眼目的力量。
二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，
风要把
我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响
声„„”。
三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写道：“清脆的上
课铃声刚止住，马老
师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了
教室。”
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚，自热而然结尾。如《一堂有趣
有自然课》，是这样结局的：
下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地
埋怨道：“怎么
搞的，这节课时间这么短！”
二、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
三、篇末点题，突出中心。
习作（一）写一件或难过，或高兴，或后悔的事。
令我难过的一件事
我们都多多少少有难过的事情，而其中一件令我难过又难忘的事情就是„„
这天，老师说要我们自己复习准备测验语文第一单元，成绩一向比较优秀的我骄傲自
满，觉得不用复习
就能考到好成绩。到了第二天测验时，我不慌不忙的拿出考试用的文具，
老师把试卷发下来让我们做，我
连想都没怎么想就开始“奋笔疾书”了。一开始还是很容易
的，到了做后面的阅读题时，难度渐渐提高了
。甚至其中一题我犹豫不决，不知道答案是哪
个。由于太多题不能肯定的关系，我急得满头大汗，甚至有
点开始烦躁了。
“叮铃铃”下课铃响了，我还有一题没做完，可因为老师要求我们按时交卷的关系，我
无可奈何得把试卷交了。过了一个星期后，老师把试卷发下来了，我怀着紧张不已的心情，
一看
到试卷，我几乎都要跳起来了，你猜怎么着？我竟然只得了84分。我大失所望，心情
一下“多云转雨”
。我估计至少都有88分以上，结果，唉„„我到底错在哪里？我想道。
回到家，我给妈妈看了这张试
卷，令我出乎意料的是，妈妈没有骂我，反而认真的对
我说：“这次拿到低分不要紧，不过主要就是找到
为什么这次会考的这么差劲，只有找出原
因吸取教训才有下次的进步。”
这次考试由于我自以
为是，疏于复习，导致后悔莫及，这我很难过。妈妈的安慰让我
惭愧，更让我难忘，同时也让我明白了“
满招损，谦受益”。
一件后悔不己的事
这件事发生在前年暑假中的一天。它虽然早已过去了，但我每次想起来， 总是后悔不己。
那
天早晨，我吃过早饭，爸爸把我叫到跟前说：“林林，你到街上去帮爸爸发封信。”我一听，
高兴极了，
心想：今天可以从暑假作业中解放出来， 顺便到图书馆看看小人书去了。
来到邮局，我买好
了邮票、信封，正准备写信封时，才发现忘了带笔。我犯愁了。正在
这时，我身边的一位
解放军叔叔看出了我的心思，他把写好
的信封封上，微笑着将一支漂
亮的钢笔递给了我，自己到柜台边买邮票去了。
我写好了信封，见那位叔叔还在人群里，
看了看这支钢笔，心想：多漂亮的
钢笔啊，还是英雄牌的呢！要是属于我，该有多好啊！
想着想着，一个念头
在我脑海里闪现——把它带走！
于是，我赶紧离开邮局，顾不上去图书馆了，慌慌张张地朝家里跑去。
我一边跑一边
回头张望，连满头汗珠也顾不得擦，生怕那位叔叔追赶上来。
渐渐地，离邮局远了，我怦
怦跳动的心才慢慢平静下来，我擦了一把汗，又
拿出那支钢笔来。可是，当我的目光落在
闪闪发亮的“英雄”二字上时，我
的心好像被针刺了一下：英雄？什么是英雄？拿走叔叔的
钢笔也算英雄吗？
叔叔在我为难的时候热心地帮助了我，可我却背信弃义，反而拿了他的
钢笔。 想到这里，我猛地来了个
向后转，顶着火辣辣的太阳，朝邮局跑去。我一边跑，一
边在心里大声地喊：“叔叔，我错了！”
（二） 写一个场面：在学校里，在上学路上、在市场、商店或公园里，经常可以看到一些
有
意义或有意思的场景。请从中选一个印象最深的场面，写一个片断，要围绕
一个意来写，
内容要具体，语言通顺、连贯。
记四百米决赛
“同学们，四年级女子四百米决赛现在就要开始了！” 随着广播员洪亮的声
音，全场观
众的目光都集中到起跑线的方向。站在第三、四跑道的是我们班的王立苹和二班的金红，这<
br>可是两个有名的“飞毛 腿”，看来在他们中间会有一场恶战。这时，就听“哗”的一声枪响，运
动员们如率弦之箭冲出了起跑线。 “看！王立苹跑到前边去了！”“小喇叭”张立激动得直拍手。
我认
真一看，“老大姐”李民开了腔。我顺着她手指的方向看去，只见远处王立苹
那火红的
运动衣在迅速地有节奏地跳动。
转眼之间，她已经跑到离我们不远的地方了。“坏了，金红要追上了。”
小喇叭张立着
急地喊道。果然，王立苹的速度慢了下来，步子也显得不大稳
健，脸色有些发白，这时同
学们的心都提到嗓子眼了。
忽然，“老大姐”走过来冲着同学们喊道：“给王立苹加加油！”，同
学们立刻响应，“王
立苹，加油！王立苹，加油！”的喊声一阵高过一阵。
只见王立苹紧咬牙关，脚下一使劲，
加快了速度，眼看就要赶上来的金红，
又被她渐渐地甩下来了。“好样的！”观众席上又是
一阵欢呼。
终点就要到了，红色的终点线已经拉起来了。已经领先的王立苹开始冲
刺了。只见她身体猛地向前一冲，双臂张开，鲜红的终点绸带被她带着向前
飞去。顿时场
上响起了热烈的掌声。
又一个第一到手了，同学们互相祝贺着。可这个第一是王立苹同学带着
伤，用自己全部的力气，为集体争来的啊！
课间十分钟
“铃！！”下课铃响了起来，同学们像小鸟一样从每个教室奔出来，跑
到操场上，开始
做各种游戏。
一群女生正在跳皮筋，只见小莹同学上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，
真是好极了！
我看得真是眼花缭乱了，丈二和尚——摸不着头脑。
男生们当然爱玩乒乓球喽！他们三人一群，两人一伙，玩了起来，好在
我们学校的球
台比较多，五个绿色的“大怪物”，也够他们玩的。只见我们
班小瘦子小菲同学和大胖子伟
伟同学打得正火热呢！小菲同学左手一回，来
了个旋转球，把伟伟打得惊慌失措，伟伟可
真急了，又是高球，又是低球，
但他毕竟还是不如小菲同学呀！没过几个回合就败下阵来。
远处，幼儿班的
小朋友坐在小板凳上和老师一起玩“拍拍手”这个游戏。不时地从远处
传来嬉笑声和优美的歌声。
“铃！！”上课铃响了，唉！还没玩够呢！同学们带
着玩性未消的心理走进了每个教室，
又开始上课了。