聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有
家长的配合，有关心我们 的学校。因此，我们也会有好的成绩。如
今，在老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还 远远
不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，老师的辛勤培
育下，家长的配合下， 我们一定会成为优秀的人才!
我很感激学校的领导和我的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢
他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸
爸妈妈们说一声：
您们辛苦了!!!
爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老
师、以及您们对我们的期望。
谢谢大家!
第五篇：
大学生学习经验交流
演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自系班首先非常荣幸 也非常高兴能站在这里与大家分享我
大一一年来在学习和生活上的心得和体会。而在这里，我首先要感谢
各级领导和老师，感谢他们的铮铮教导和孜孜不倦，如果没有他们我
也就不会有好的成绩和收获 ，我真心的祝愿他们身体健康，天天快
乐。同时，我也希望可以通过自己的学习心得和生活体会，给大家 学
习和生活带来更多的帮助和激情！而且大家要想在剩下的大学期间有
更大的突变，就必须学会 改变自己以往那种意识，不断地锻炼自己，
第 8 页 共 22 页

并通过参加各种有意的活动来提高自己的适应能力和自我的判断能
力。
要想好好的学习就得先适应生活，所以我先从生活上来说。大一
的时间是很宝贵的，因为它不仅短暂而 且对你的整个大学生活意义重
大。它就向一座大楼的根基，如果我们把根基打牢了，才能把大楼建
造的更坚固、更宏伟。在大一的这段期间，我学到了很多，我觉得这
几点很重要：
第一，要 树立信心。如今我们的交际圈不再像以前高中一样，我
们也不再是老师的宠儿，因为这里聚集的学生都是 精英，他们都有各
自的长处，所以现在我们要做好准备，不断地增强自己。第
二，我们要树立 认真的态度。对于每一件事，我们都要认真对待
它，并用心来处理它。在树立了信心、认真的态度后，我 们还要保持
乐观
向上的心态。这样，我们在生活上才能充满激情，让心中的火炬
永远的燃烧下去。
接 下来重点谈学习。学习是我们的使命。当我们毕业后，帮助我
们实现自己梦想的就是我们在大学里所学到 的知识。如果说等到大学
毕业了，连什么是“sto”分析，其中，s代表 strength，代表< br>eakness，o代表opportunit，t代表threat，其中，s、是内部因
素， o、t是外部因素什么是“4p”组合，产品（produt） 价格
（prie） 渠道（plae） 促销（promotion）以及机会成本、时间价值
理论等都不知道，我们又怎能保证我们能够立足在 这个竞争激烈的市
场上呢。所以，大学更应该大大的学，并养成良好的学习习惯。再一
个要说的 就是，常去图书馆，图书馆是一个理想的利用时间的地方，
第 9 页 共 22 页

我们可以多浏览一些关于自己将来要选择的专业方向的书籍。尽管有
些可能看不懂，但 你也要硬着头皮看下去。你可能觉得那是浪费时
间，其实则不然，你会在无形中形成一种对新知识的认知 ，等到以后
学习的时候你就会有种恍然大悟的感觉，再加上你对那种理论的背景
又有所了解，你 就会对知识的掌握更加深刻。记住，学习并非都是那
么枯燥的，只要你树立良好的心态，我们的生活还是 可以很精彩很快
乐的。
下面我简单介绍一下学习方面的经验。重中之重就是要掌握好学
习方法：
首先，要有 目标，无论咱们做什么事都要有明确的目标，学习尤
其如此。学习的目标越明确，我们的积极性就越高， 所付出的努力也
就越多，则学习意志就会越坚强。当然，确定学习目标也要根据
一个人的具体 情况而定，不可太高也不可太低，切忌盲目瞎定，重要
的是要适合自己！
其次，要抓好学习环节的关键 。即预习、听课、复习、作业。每
个环节都有其特点，也有其关键。
（1） 预习要养成习惯 ，习惯很重要，决不能三天打鱼两天晒
网。预习的时间要根据实际情况而定，预习的目的是为了找难点， 找
难点的目的就是去攻破它;
（2）听课，要学会抓重点，要能理解老师的意图;
（3）复习要摸规律，要是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸
清其内在规律，在运用中举一反三；
（4）作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技
能技巧。
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以上就是我要与大家分享的一些心得体会，虽然是个人之见 ，但
我相信我所说的这些还是对大家有所帮助的。希望大家能够积极地行
动起来，别让大学生活 留下遗憾！我的演讲到此结束！
谢谢！
贾华英
201X-9-6
小学生学习经验交流


附送：
小学生学会感恩演讲稿


小学生学会感恩演讲稿

第一篇：
小学生学会感恩演讲稿
尊敬的领导、老师们、同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是《学会感恩》。
如果世界上只有你一个人，你会有什么感觉?我想那一定是一件可
怕的事。
所以，我 们要学会感恩。感谢老师，因为，没有你们，我将是一
个无知的人;感谢小伙伴，因为，没有你们，我将 是一个不快乐的
人 。是啊，值得我们感谢的人很多很多，其中，最值得感谢的，就是
我们的爸爸妈妈。
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当我们说第一个字的时候、走第一步路的时候、穿第一件衣服第
一双鞋的时候， 是爸爸妈妈在身边耐心地教导。为了这一个又一个的
第一次，爸爸妈妈花了很多时间，付出了很多心血。
我们在成长的过程中，遇到困难时，尽一切力量来帮助我们的，
是爸爸妈妈。当取得成绩时，会 衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦
的，是爸爸妈妈。
爸爸妈妈就这样时时刻刻关心着我们，我 们也应该时刻记住他们
的恩情，怀着感恩的心，孝敬他们。
学会自己穿衣服、整理房间 自己的事情自己做，别让爸爸妈妈累
着。这是感恩!
爸爸妈妈下班时，送上一双拖鞋、递上一杯热茶，让他们知道我
们也在关心他们。这是感恩!
给爸爸妈妈捶捶背，唱唱歌，讲讲学校里同学间发生的事， 让欢
快的笑声带他们进入甜美的梦乡。这也是感恩!
是啊，感恩父母，并不难。
鲜 花可以枯萎，沧海可变桑田，但我们感恩的心不能变。让我们
从一点一滴做起，感恩父母，感谢身边所有 的人吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
第二篇：
小学生国旗下学会感恩演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!我是五年级的***同学。我很高兴可以站在这 里和大
家一起交流，希望大家可以和我一起分享我的快乐和成长心语!
第 12 页 共 22 页

我们身为一名小学生，要学会感恩。感恩我们的父母，给了我们生命，让我们拥有了一个温暖的家;感恩我们的老师，他们教会了我们
知识，教会了我们做人的道理 。
我们的父母大多数都要挣钱养活年迈的父母和幼小的子女，他们
每天生活的那样辛苦却无怨 无悔，还不是想家庭中的其他成员生活的
更加幸福一点吗?在这里，我仅想代表我的同龄人向天下的父母 说一
声：
爸爸、妈妈，你们辛苦了!我们一定好好学习，长大了报答你们的
养育之恩!
我还想代表像我一样的小学生向天下所有的老师说一声：
老师们，你们辛苦了!感谢你们长期 以来对我们的教育和关心。我
们一定好好听你们的话，努力学习，将来长大了报答社会，为国家建
设贡献出自己的一份力量!
奉献者都是英雄!我们的父母们、老师们，不都是我们身边默默奉
献的无名英雄吗?
同学们，我们肩负着父母和老师们的期望和祖国未来建设的重
任，我们应该有信心说出这样一句话：
我们一定会成为学习进步，思想健康的小学生!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第三篇：
小学生演讲稿：
学会感恩 孝敬父母
各位评委、老师，各位同学：
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大家下午好！今天我演讲的主题是《学会感恩，孝敬父母》，小
学生演讲稿：
学会感恩 孝敬父母。
假如这个世界没有阳光、没有水源，没有父母，没有亲情、友情
和爱情，那么会变成什么样子呢？
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当< br>然就没有我们；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这
些道理都很浅显，但是生活中 ，我们在理所应当的享有着这些的时
候，却常常少了一颗感恩的心。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩 ，从婴儿的 呱呱 坠地到哺育我们
长大成人，父母的关心和爱 护是最博大最无私的，父母的养育之恩是
永远也诉说不完的：
吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着 父母的心迈出了人生的第一步；
在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们
在这个五彩缤纷的世界里，体会 着人生的冷暖，享受着生活的快乐，
演讲稿《小学生演讲稿：
学会感恩 孝敬父母》。 < br>当我们用很酷的方式把吃剩的油条弹出时，当我们用很轻松的口
吻说自己蹉跎时光时，当我们用很 浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们
用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而< br>我们的父母呢？总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口
气对我们说上班不累，总是以 很奢侈的方式让我们吃顿麦当劳，总是
以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他们高兴。父 母
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的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海 ，恩重如山。对这种比天高，比
地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢？
父 母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，常常被我们觉
得就应该是这样，其实我们错了，俗话说 滴水之恩，当涌泉相报 。
更何况是能倾注所有来帮助我们，能耐心听我们哭诉，能毫不犹豫地
原谅我们，能在一生中永远牵挂着我们的人 父母。
我怎能忘记，病床上的我看到的是父母强装的自信 笑容，其实眼
睛出卖了他们，那是心疼和无助；成绩下滑、犯错时我就会想起父母
耐心分析和揪 心的模样；取得进步，获得荣誉的我看到的是父母灿烂
的笑容，那高兴的样子真是无比的可爱；将要外出 参加社会实践的我
看到的全都是父母那依依不舍、既担心又无奈的样子，听到的都是千
叮咛、万 嘱咐。这一切的一切都深深地印在我的脑海、永远刻在我的
心中。
生活并非想象中那样完美， 父母的辛勤是我们无法体会的，现在
我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生
活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习
成绩来回报父母，尽自己所 能，做些力所能及的家务活来减轻父母的
一点负担；出门一声 再见 ，进门一个微笑，一声 好 ，是 我们对父
母最起码的尊重。要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好
的面，都会慰藉父 母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做
到。
让我们行动起来，学会感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都
好！
第四篇：
第 15 页 共 22 页

小学生做家务学会感恩
小学生做家务学会感恩
从点滴事培养感恩意识“现在的孩子生活条件优越，但很多孩子
从没有帮父母做过家务，他们理所当然地接受父母为自己所作的一
切。为了培养孩子的感恩意识，我们 开展了此项活动。”开发区中云
街道关工委主任李廷凤告诉笔者，从去年下半年开始，关工委与中云街道辖区内的3所小学联手，号召1500多名在校生“每天为父母做一
件力所能及的家务活”。为 了保证活动的持之以恒，学校方面通过黑
板报、开班会等形式，经常性地进行感恩教育，并定期统计学生 所做
的家务活内容。据了解，每天做一件家务活的课外作业布置下去后，
在学生中引起一片惊讶 ，大家怎么也没想到学校会布置这么奇怪的作
业。但惊讶过后，则是高兴和跃跃欲试的心情，大家都对完 成这一寒
假作业有着充分信心。从统计情况看，学生们对这一活动热情很高，
几个月下来，街道 关工委收集的统计表已经有了厚厚的一沓，里面有
为父母做饭、每天打扫房间、清洗小件衣物、帮妈妈洗 脚等内容，不
少孩子已经成为父母家务活的好帮手。
父母惊喜孩子变化
3月17日 下午，开发区朱曹小学五年级学生王鹏放学回家做完家
庭作业后，便拿起扫帚将客厅细细地扫了一遍，放 下扫帚后，他看到
妈妈正在院子里洗衣服，便也拿了个小号的洗衣盆，又找到一些换下
来的袜子 、衬衣等，坐在妈妈身边，倒上清水和洗衣粉，一板一眼地
搓洗起来。
王鹏的母亲说，从半年 前开始，她发现儿子像变了个人似的，每
天都会主动干一些家务活，刚开始，儿子只能干一些扫地、叠被 子等
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简单劳动，时间长了，洗衣服、刷 碗、拖地等略有难度的家务活也能
干了，有时自己回家晚了，儿子还能烧点粥。最让她高兴的是，孩子< br>最近明显懂事多了，吃饭时，儿子每次都把最好吃的菜夹给父母，甚
至吃鱼时，将鱼身夹给父母， 自己吃鱼头，还说“我最喜欢吃鱼
头”。
家长对孩子的变化欣喜异常，学生李艳的家长表示：
女儿原来是一个“小公主”，现在能帮大人干一些力所能及的事
情了，对女儿的变化，一家人都 非常高兴。“在做家务中，我看到了
孩子懂事的一面，她帮我们做了很多家务活，让我们轻松了许多，孩
子真的长大了，会体贴父母了。”
第五篇：
如何培养小学生学会感恩
如何培养小学生学会感恩
永联二小周志慧
“感恩”是对他人、自然、社会给予自己 带来的恩惠方便在心里
产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为。说白了，就是知
恩图 报。古言有云：
“滴水之恩当涌泉相报”。感恩是中国人的传统美德，懂得感恩
是一个人最起 码的道德品质。然而，我们现代社会“独生子女时
代”，“4＋2 +1”家庭成为社会的主导，父母以 及祖辈过分的宠爱、
溺爱，造成有些孩子由娇而横，唯我独尊。并且学校教育过于注重文
化知识 教育，忽略了教育的育人功能，导致“重视道德教育”只是停
留在口头上，感恩意识在学生心中逐渐淡化 ，只懂得索取不懂得付
出，只知道别人给予是应该的，而不知道回报恩情，甚至由爱生恨，
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更有甚者还恩将仇报。一些报道从另一个方面提醒我 们教育工作者，
教育不仅仅要教孩子怎么学习，更重要的是要教会孩子怎么做人，怎
样学会感恩 ，这才是教育的真正目的。
基于这样的教育目的我校于201X年3月确立了“心怀感
恩养成习惯”
的研究课题。在两年来的研究过程中，对于如何让小学生学会感
恩，我做了较多的探究。
那么怎样才能让学生学会感恩呢?
“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩 的
人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师
长，也难以与人交往，更谈 不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族
了。同时能够感恩也是一切美德的开始。心存感恩，才能乐学；心 存
感恩，才能互助；心存感恩，才能尊长；心存感恩，才能环保；心存
感恩，才能爱岗、敬业。 乃至回报亲人、朋友、国家、社会及大自
然。
结合儿童特点，依靠课堂，唤起学生感恩的意识
在学校里，我们经常利用晨会课、主题班会课和品德课给孩子们
讲故事，如鸦反哺、羊跪乳的故 事，讲“知恩图报”是中华民族的传
统美德。讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。也可以让孩
子收集有关岳飞、朱德等名人孝敬父母的故事，收集 1
有关毛泽东、周恩来感恩老师的故事 。用典型的事例来教育感染
孩子，为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自
己所付出的一切不是天经地义、理所当然。让他们知道，要感恩给于
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自己生命的父母，教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过
自己的人。使他们明白：
感恩是做人最起码的道德准则，忘恩负义必遭唾弃，从而唤起孩
子的感恩意识。
在语 文教学过程中，通过教学《地震中的父与子》、《“精彩极
了”和“糟糕透了”》等课文时让学生感受父 母的爱，学会回报父母
的爱；通过教学《只有一个地球》、《这片土地是神圣的》等课文让
学生 学会感恩大自然；通过教学《十六年前的回忆》、《一个中国孩
子的呼声》等课文让学生能过缅怀先烈、 珍惜今天的幸福生活。
同时，激起学生感恩的心。施恩不望报，但受赐者却不应该忘
记。我校 一直存在校舍紧张的情况，在希望工程和珍贝集团的资助
下，盖起了419平方米的教学楼，极大地缓解 了校舍紧张情况。所
以，这座两层的教学楼被名为“知恩搂”。201X年5月12日，四川省
发生大地震。在关注灾区的同时，我们组织学生积极捐款，支援灾
区。对于我们地处偏远的郊乡孩子来说 ，几元、十几元已经是他们一
周的零花钱了。但孩子们倾囊而出，用我们的实际行动去回报爱、传
递爱。
耳濡目染，润物无声，教给学生感恩的方法
我们的教育不仅要教我们的孩子如何学 习，怎样学习，更要教孩
子如何做人，怎样学会感恩。我们的感恩教育不要好高骛远，要从诸
如 教育学生主动帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理
解父母，为父母分忧等不起眼的实在小 事做起，使他们不忘记别人的
帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩。我们感谢父母，因为他们
养育了我们；我们感谢老师，因为他们给了我们知识，提高了我们的
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能力；他人关心和帮助了我们，我们应该感谢他们。这些看似简单朴
素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。
那么，如何教育孩子学会感恩呢？
首先 ，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。作为班主
任，每天抓好《小学生日常行为规范》让孩子每 天就守纪律，
讲礼仪，把日常一举一动浸润在感恩的环境里，真心感受。另
外，与家长做好沟 通，通过家长的言传身教，使之耳濡目染，并内化
于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教 育，如：
上课老师很辛苦，我们要认真听讲，就是感谢老师；同学打扫卫
生不容易，不能乱扔 纸屑，就是感谢同学；告诉他这件衣服是爸爸给
你的，你要感谢爸爸；这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢 谢哥哥姐
姐。时时言感谢，事事存感恩。
其次，要充分利用各种节日作为教育的载体。如：
春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，
并表示感谢，不管价钱多少，回 到家里都要求孩子妥善保管，学会珍
惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师
的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一
定感谢爸爸妈妈给他们帮了 多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福
的一点一滴。
再次，组织相关活动，让孩子在对比中 感知幸福，学会感恩。利
用语文教学习作机会鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，
让 孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变
孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福 心、感恩心。最后，作为“为
人师表”的教师，要做好表率。在学校中、在学生日常交往中，得到
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学生的帮助，老师始终要对学生的付出表示感 谢，让孩子在洋溢着浓
浓的感激的氛围中茁壮成长。
在学校里，感恩教育不能只停留在思想动 员上，可以通过开展丰
富多彩的活动，为孩子搭建实践的舞台，教给孩子感恩的方法，把学
会感 恩落实到生活中去。如开展“讲文明懂礼貌”活动，让孩子学会
极其简单平常的礼貌用语“谢谢”。如 在“三八”妇女节这一天开展
“感恩妈妈”活动，可以布置孩子送给妈妈一份礼物，给妈妈做一件
事或给妈妈写一封表示感谢的信回报妈妈爱。母亲节让学生参加“一
日护蛋”活动，感受母亲的辛劳。 在感恩老师方面可要求每个孩子从
平常小事做起，遇见老师的时候真诚地问候并主动让路，尊重老师。< br>在教师节这一天开展“感恩老师”活动，可以写一封信，打一个电
话，也可以寄一张贺卡，送上祝 贺，关心老师。把感恩的心带到日常
学习生活中。 在感恩自然方面，可开展“热爱自然、保护自然”的中
队活动，学会
和大自然和谐相处。在感恩社会方面，可以“感谢祖国”为题，
开展演讲活动等等。
有一位北方农村小学的女教师，在初冬的一天早晨，她与往常一
样，早早来到学校，准备为本班一年级的 小同学生着炉子。当她推开
教室门时，一股暖流迎面而来，“老师祝您生日快乐!”全班小同学扬
着笑脸欢声雀跃地说。黑板上还写着：
您爱我们，我们也爱您，祝您生日快乐!她看着天真可爱的学生们
被感动得流出了热泪，心想：
他们怎么知道自己的生日?我的教育没有白费，他们懂得了回报。
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“感恩教育”进入课堂正是传承了中华民族“知恩图报”的传统
美 德，让孩子从小就学会如何用感恩的心去看待他人、社会和自然。
当然仅仅靠学校的努力还不够，我们全 社会都应该重视“感恩教
育”，让社会上每一个人都怀有一颗感恩的心，这不仅可以化解许多
不 必要的矛盾，更能促进人与人之间的亲情和友情，这个世界才会变
得更加美好。使学生真正能够心怀感恩 ，养成习惯。让学生把感恩作
为美德传承下去，让学生把感恩养成习惯融入生活。
好访问其他

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