小学生教育文章
达成机械-建筑工程专业
小学生教育文章:学会自我激励需要父母引导
怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢?父母可以从以
下几个方面进行引导。
1.帮助孩子制定激励目标
要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标，一句空泛的
“我要成功”是毫无意义的。比如，孩子英语发音有问题，
就可让他为自己设置一个目标——把每个音
标都读准。
孩子能自觉地为读准每个音标而努力，那么他就迈出了
自我激励的
第一步。不过，制定这个目标，要注意目标的可
执行性。如果给孩子制定一个不切实际的目标，目标不但
会
成为“空想”，还容易挫伤孩子的积极性和自信心。
如，让这次考试不及格
的孩子，下次考试考100分，显
而易见，这个目标脱离了孩子的实际，即使他再努力也不一
定
能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。
所以，在制定目标时，应从孩子的实
际出发，不可过大
过高，最好先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目
标
的难度。
2.强化孩子的自我激励意识
自我激励的目的不
依赖外部赏识，让孩子对自己进行肯
定、鼓励和表扬，这就要求父母对孩子进行潜移默化的激励
意识。在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语“我”改成
“你”，如，“你又有了进步，我为你感到骄
傲”可改为“你
为今天的进步一定付出了很多的努力，你会为自己感到骄傲
的”。
久而久之，孩子就会内心承认自己，并且领悟到努力后
获得的成功，就是对自己最好的奖励。
3.让孩子对目标产生紧迫感
光有目标没有努力，目标只能成为“空头支
票”。自我
激励是让孩子确定目标后，产生向目标靠近的动力。孩子的
自我约束能力很差，可能
刚刚确定目标的时候斗志昂扬，没
过三分钟，热情就不在了。
父母在教孩子自
我激励时，一定要让他有紧迫感。不妨
建议孩子每天大声朗读自己的目标计划，在朗读的
过程中，
无形加强了他对目标的认知。光有认知还是不行，还有让他
知道世上没有不劳而获的事
情，付出和回报是成正比的，有
多少付出才会有多少回报。
如，孩子想组装一
个模型，你需要告诉他，成型之前的
模型是什么样子的，经过什么样的努力，才能达到现在的样
子。最后，还要对孩子的目标给予适时的时间限制。如果没
有时间限制，孩子会觉得这个目标太过遥远，
从而自我放松。
因此，孩子的每一个目标都要规定一个固定的时间，并
要求孩
子在规定的时间之前达到目标。有了时间约束，孩子
的行动才会有紧迫感。
自
我激励是孩子成长过程中不可缺少的环节。自我激励
能提升孩子的自我形象，同时，这些好形象、好表现
，又会
成为他自我激励的理由。如此形成一个良性循环后，就能从
根本上推动孩子取得更大的进
步。