鱼与龙同池-小笑话故事

部编人教版五年级语文下册古诗词专项专题训练（含答案）




1. 课文背诵，按课文原文填空。
（1）你看，它把______给 了银杏树，______的叶子像一把把______，扇哪扇
哪，扇走了夏天的______。
（2）橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着______呢！
（3）小雨滴______，______便开始了。
（4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起 ______：______淙淙地流向______，
______潺潺地流向______，___ ___哗啦啦地汹涌澎湃。
（5）______在林中互相碰触着，______在狂风里簌簌地响，
______拍着大手。

2. 小金鱼
摇摇头，摆摆尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金鱼的小皮球。
（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。
（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______

3. 课内阅读，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

4. 阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴
蝶。
（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景
象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）写出下列词语的反义词。

肥——______ 稀——______ 长——______ 无——______

5. 按要求写句子。
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句
话）
（2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句）
（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）

6. 阅读诗歌，回答问题
牧童诗
黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（1）这两首诗中都描写了牧童的笛声，请简要分析其对刻画牧童形象的作用。
（2）这两首诗表达主旨的手法有什么不同？请简要分析。


7. 阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______
十分春：______
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关
联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）
（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

8. 默写诗词，完成练习。
（1）补写诗句。
渔歌子
______，______。
______，______，______。
（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。
（3）这首词描写的是___ ___季景色，在词中，作者对______、______、
______、______、____ __、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色
彩，有______，有______， 有______，有______……

（4）这首词表达了作者______的思想感情。

9. 阅读诗歌，按要求回答问题。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（1）这首诗描写的是哪里的景色？（ ）
（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（ ）
（3）诗中把什么比作什么？（ ）
（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（ ）

10. 读古诗，完成练习。
墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
（1）梅 花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是
______代诗人兼画家_____ _所作。
（2）《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是______，______；赞美梅花品德
的两句诗是______，______。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的______，诗句意思是______；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的______，诗句意思是______。
（3）这首诗运用了______的写法，通过写墨梅______特点，表现了作者______
的高 尚情操。
（4）我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首
诗我 还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：______，
______。_____ _，______。

11. 课文、古诗背诵。
（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，______。
（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，
______。
（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：______，
______ 。
（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，
______。
（5）苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：______，
______。
（6）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：______，______。

12. 阅读诗歌，回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

________________，________________。
（1）这首诗是唐代诗人______写的。
（2）这是一首________诗。（ ）
（3）将横线字的读音写在横线上。
______ ______
朝 舍
（4）诗中“使”的意思是：______；“浥”的意思是：______。
（5）将古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

13. 月阅读《池上》这首古诗，回答问题个小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓， 却不知道小船在水面
上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 的思想感情。


14. 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）

A .知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15. 人面不知何处去，______。

16. 根据内容连线，并按要求作答
白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天
三万里河东入海______ 花木成畦手自栽
洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡
茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶
古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达
自己渴望建 功立业的志向。

17. 日积月累。
（1）______，路上行人欲断魂。
（2）无可奈何花落去，______。
（3）春风又绿江南岸，______。
（4）______，种瓜点豆。

18. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。

古诗：______，______。
景色：______。

19. 我能默写《长律·长征》并能用“”画出这首诗的节奏。

20. 阅读诗歌，回答问题
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。这首诗是描绘______的，表达了诗人______之情。

（2）解释下面的字词。
①知时节：______
②潜：______
③俱：______
（3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？
（4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。


21. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。
①春 ②夏 ③晨 ④早
（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶_____ _，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶
______ 。
①东 ②北 ③西 ④南
（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。

22. 根据课文内容填空。
（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公
店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆

过，______。 热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，
______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷 地风来忽吹散，______。
（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉 ______ ，缓缓流淌。这似
乎是阿炳在赞叹 ______，在怀念对他 ______ ，在思索自己______ 。
（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留
______，阳光下______。

23. 默写诗词，完成练习。
（1）补写诗句。
如梦令
______，______。
______，______。
______，_______，______。
（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、
__ ____、______等诗词。
（3）这首词表现了作者______。

24. 古诗文积累。
（1）《十五夜望月》描绘月光皎洁的诗句是______，______。
（2）《迢迢牵牛星》中表现相思而落泪的句子是______，______。
（3）李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是______，
______。
（4）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句
是:______， ______。
（5）杜甫《客至》（《语文主题学习》丛书六下——2）中表达迎接客人非常
喜悦的诗句是______，______。

25. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。
雨晴
王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蛱蝶飞来过墙去，
却疑春色在邻家。
【注】蛱蝶（jiádié）：蛱蝶科的一种蝴蝶。
（1）诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？

（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。

26. 默写古诗.
牧童
[唐]吕岩
______，______。
归来饱饭黄昏后，______。

27. 填空。(20分)
（1）“爆竹声中一岁除,______”选自宋朝______写的《元日》，诗 中描写的是
______的情景。你还知道我国有______（传统节日名）,描写这个节日的诗句< br>______，______。
（2）“一人虽听之,______，思援弓缴而射之。”句中 的两个“之”分别指______、
______；这个人的学习态度我们可以用______、___ ___等成语形容。
（3）我劝天公重抖擞,______。
（4）洗手的时候,吃饭的时候,______，默默时,______ 。
（5）种树者必培其根,______ 。
（6）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我 的心田，这让我想起杜甫的诗
句:“随风潜入夜,______。”
（7）《石灰吟》是__ ____代诗人______的作品。这首诗表达了诗人的______精
神，其中最能表达思想的诗句 是“______。”

28. 朗读古诗，完成练习。竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
（1）“磨”的读音为______，“还”的读音为______，“劲”的读音为______。
（2）第一句用了一个______字，充分表达了竹子的______性格。
（3）第二句写出了竹子生命力______。
（4）理解后两句诗句的意思。
（5）竹子经历了哪些磨难，仍坚强不屈？
（6）全诗借物喻人，作者通过咏诵竹子，含蓄地表达了自己什么样的思想感
情？

29. 把古诗《宿建德江》补充完整。
宿建德江
（唐）______
移舟泊烟渚，______。
野旷天低树，______。

30. 我还知道一首描写田园风光的古诗，并能写出大概的诗意。