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部编版五年级语文下册古诗词专项综合练习




1. 阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？
（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？

2. 先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞______，拂堤杨柳醉______。
______散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景 象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐
发芽生长，黄莺______。______披着长长的绿枝条 ，随风摆动，好像______。
草木间蒸发的水汽，如同______般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽 的景色中。
（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸 ②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地______，使春天更加生机勃
勃，富有朝气。

3. 填空。
（1）______，孰能无惑？《师说》
（2）人固有一死，______，______。——司马迁
（3）人是为了______ 。（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
（4）中国是一个诗的国度。每逢佳节，大家都喜欢吟咏故事应景 。每到春节，
人民会吟咏“______，______”； 每到清明节节，人民会吟咏“______，

______”； 每到重阳节，人民会吟咏“______，______。

4. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）
（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是
怎么理解这句 诗句的?（3分）
______
（3）本诗表达了作者______之情。（2分）

5. 阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙
（què ）：皇宫门前的 望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④
辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这 里泛指秦岭以北、函谷关以
西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官 。
（1）小小释义员。
①之：______
②若：______
③沾：______
④海内存知己，天涯若比邻。______
⑤无为在歧路，儿女共沾巾。______
（2）诗中表达送别的千古名句是：______，______。其中的含义是______。
（3）颈联采用了什么修辞手法？
（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？

6. 把下列诗词描写的节日填在括号里。
（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______
（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______
（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______

7. 课文片段阅读理解。
（1）《宿建德江》
作者：______代诗人______。
______，日暮客愁新。

______，江清月近人。
（2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者：______代词人______。
______，清风半夜鸣蝉。
______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
______，路转溪桥忽见。
（3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。
②《宿建德江》《 西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景
色，但表达的情感却不一样，前者表达 了______，后者表达了______。

8. 旧时茅店社林边，______。

9. 课外阅读理解题。阅读古诗，回答问题
清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。
______ ______ ______ ______
清 魂 牧 遥
（2）解释词语意思。
纷纷：______

借问：______
（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？


10. 根据课文内容填空。
（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,______。”“路 人借问遥招
手,______。”我还积累了描写儿童生活的古诗:______，______。 < br>（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树______，无论是______。它们
总是______。”可爱的燕子:“一身______，一对俊俏轻快的翅膀,加上______，这
就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,______。”聪明的蜻
蜓:“_____ _，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“______，
______。”为我们展 现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。
（3）《古今贤文·合作篇》告诉我们合作力量大: “______，泰山移。”合作能创
造出意想不到的力量与智慧:”______，赛过诸葛亮。”真 诚的友谊不会被距离所
隔断:”______,天涯若比邻。”

11. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（ ）

A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。
B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我
不禁思念起自己的家乡。
C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我
不禁变得伤感起来了。

12. 读诗歌，回答问题。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这是一首______言诗，作者是______。

13. 补全诗句，解释加下划线词语的意思。
（1）______ 元 ______，______。
王师 ______，______ 乃翁。
无：______王师：______
乃翁：______
（2）山外______，______休？
______，直把______。
休：______直：______
（3）______ 生气恃______，万马齐喑______。
______，______。
生气：______恃：______
万马齐喑：______

14. 我会按课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是
“______，______”。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）大漠孤烟直，______。
（4）______，青草池塘处处蛙。
（5 ）这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中
______，山 间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画
卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
（6）谁都有生活的______，谁都可以创造一个属于自己的______。在这个清香
袅 袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
（7）这学期，我在课外阅读了不少书，其中《______》这 本书给我留下了深刻
的印象，因为______。

15. 读儿歌，你知道吗？
小水滴，个儿小， 作用多，本领大。
小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。
禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！
地球生命它养育， 万物都要感谢它！
______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。
（1）______ 物离不开水。
（2）______ 物离不开水。
（3）______ 物离不开水。

16. 把下面诗句补充完整。
（1）______，千里共婵娟。
（2）______，今夕是何年。

17. 阅读诗歌，回答问题
酒瓶椰子
树干膨大着圆圆的肚子， 羽毛般的绿叶子，
像一个高高大大的酒瓶， 在瓶口一簇簇丛生。
可惜无法摆在餐桌上， 我常常坐在椰子树下，
只能当作大地的一道风景。 背靠着这大大的酒瓶，
最喜欢高温的天气， 虽然还没喝到这醉人的美酒，
顶着骄阳，_______着热风， 我却早已沉醉在这美景中。
（1）反复读第二小节，你觉得横线上填入哪个词最合适？（ ）
A．吹 B．飘 C．迎 D．冒
（2）这首诗描写的是一棵酒瓶椰子树，请简要概括这棵树的特点（至少3
个）。
（3）根据语境选择“醉”的正确解释，将序号填在后面的得横线上。

①“虽然还没喝到这醉人的美酒”______
②“我却早已沉醉在这美景中”______
（4）你喜欢诗歌中画线的句子吗？写写理由。

18. 按课文内容填空。
（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》
（2）皮鞋匠看看 妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼
睛。《月光曲》
（3）人固有一死,或______或______《人民服务》
（4）日初出沧沧凉凉,及其日中______此不为______？《两小儿辩日》

19. 根据课文内容，回答问题。
______，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，______。
______，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______。
这首词的词牌名是____ __，______以动写静，______表达了诗人喜悦、兴奋的

心情。这首词表达 了诗人______的情感。

20. 按课文《花朵》填空。

星星,
是夜空的花朵。
焰火，
是节日的花朵。
我们，
是祖国的花朵。
（1）课文一共有______句话。
（2）连一连。
焰火______A.祖国的花朵
星星______B.节日的花朵
我们______C.夜空的花朵

21. 日积月累。
（1）______，路上行人欲断魂。
（2）无可奈何花落去，______。
（3）春风又绿江南岸，______。
（4）______，种瓜点豆。

22. 对诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”理解正确的是（ ）

A .知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。
B .有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。
C .家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

23. 按课文《我读对联识汉字》填空。
我读对联识汉字
祖国____美
人民____多
爆竹声声辞旧岁
欢笑阵阵迎新年
春回大地百花___
喜到人间万事___
（1）这里有______副对联。
（2）根据课文，补充完整。
祖国______ 美
人民______ 多
爆竹声声辞旧岁
欢笑阵阵迎新年
春回大地百花______
喜到人间万事______

24. 想一想，填一填。
《风》
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
（1）这首诗共______句话。
（2）这首诗写了风能解落______、能开______、过江______、入竹______。

25. 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“ 长短句”。词有不
同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：______、______、______等。
（2）理解词语意思。
①依旧：______。
②知否：______。
③雨疏风骤：______。
（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意
境。
（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。

26. 小金鱼
摇摇头，摆摆尾，
一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水上游，
那是金鱼的小皮球。
（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。
（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______

27. 填一填，补一补，选一选。
（ ）对雨，雪对 。
花对 ， 鸟对（ ）。
（ ）清对 ， 柳绿对 。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。(填序号)
①桃红 ②水秀 ③风 ④树
（3）试着编一编，选一选。(填序号)
天对______，______对风，大陆对长空。

①地 ②雨 ③人

28. 我还知道一首描写田园风光的古诗，并能写出大概的诗意。

29. 古诗文积累与运用。
（1）______，忠言逆耳利于行。
（2）西塞山前白鹭飞，______。
（3）长江气势浩荡，令人心神激荡。在古代，更有 许多诗词写到了长江，如
“无边落木萧萧下，______”；“______，碧水东流至此回”。

30. 阅读诗歌，回答问题
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。
（1）这首词的作者是清代的______。“长相思”是这首词的______。
（2）连一连
故园无此声______ 山一程，水一程
风一更，雪一更______ 夜深千帐灯
行军之艰难______ 气候之恶劣
队伍之庞大______ 思乡之情切
（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。 在本学期的古诗词积累
中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。