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部编三下课文内容理解归纳+考点归纳

第一单元1.古诗三首：《绝句》描 写了春天到来时江山美丽，花草
飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。《惠崇春江晚景》通过对竹
外的几枝桃花、戏水的鸭子、满 地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出
了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。《三衢道中》用
生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
2.《燕子》：作者通过 对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的
动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目 的春天到
来的欢欣热爱之情。3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的
清新美丽，展现 了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。表达了作者
热爱大自然的情感。 4.《昆虫备忘录》：作者 用清新、有趣的语
言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。描述生
动，特点 突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。第二
单元5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得 到一只撞死在树桩上的
兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，
告 诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能
有所收获。6.《陶罐和铁罐》：本课 讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，
瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影< br>无踪的故事。这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别
人的长处，正视自己的短处， 相互尊重，和睦相处。7.《狮子和鹿》：

鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长 难看。但是当凶猛的狮
子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树
枝挂 住，险些让他丧命。这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因
为长处而看不见短处，也不要因为短处而 否定长处；在认识事物时，
不要只看美丽的外表，也要讲究实用。8.《池子与河流》：这首寓言
诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安
逸，只想着享受生活，这样只会被 人遗忘；应当通过自己的努力和勤
奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会< br>被人记住，成为“长流不断的河流”。
单元考点提示：
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。
4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁
失马、掩耳盗铃、叶公好龙、 自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国
《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓
言》是老故事新道理。

9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动
作、神态、语言等）。
第三单元9 .古诗三首：《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、喝屠
苏酒、迎朝阳、更换桃符的热闹欢乐和万象更新 的动人景象，抒发了
诗人革新政治的抱负和乐观自信的思想感情。《清明》这首诗描绘了
细雨绵 绵、行人悲伤、寻酒找家、牧童指路几个情景，表现了诗人心
情由悲转喜的变化。《九月九日忆山东兄弟 》描写了诗人独在异乡，
在重阳佳节想起远方的亲人登高、插茱萸的情景，以“独在异乡为异
客 ，每逢佳节倍思亲”表达了对家乡，对亲人的思想之情。10.《纸
的发明》：本文通过介绍造纸术发明 和改进的过程，赞扬了我国古代
劳动人民的智慧以及造纸术对社会进步和文化发展的影响。11.《赵< br>州桥》：本文通过介绍赵州桥雄伟、坚固和美观的特点，赞美了我国
劳动人民的智慧和才干，表达 了对我国珍贵的历史文化遗产的赞叹。
12.《一幅名扬中外的画》：本文通过对《清明上河图》的介绍 和对
画面的描绘，赞美了画家精湛的技艺，表达了对祖国传统文化的热爱。
单元考点：我国是一 个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国
有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“ 千门万
户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时
节雨纷纷,路上行人欲 断魂”的情景……因此人们总是“独在异
乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧 。
《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵
州桥》一文中向我们展示了赵 州桥设计美观的特点,让我们深深感

受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画 》中张择端
的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。
第四单元13.《 花钟》：本文主要写了作者留心观察后发现，一天之
内，不同的花开放的时间是不同的，并说明了这种不 同产生的原因和
人们利用这一特点制成了“花钟”的事。表现出了作者善于观察周围
事物，善于 思考的好习惯。14.《蜜蜂》：本文记叙了法布尔所做的
一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能 力，体现了法布尔严谨
的科学态度和求实的作风。15.《小虾》：本文通过描写小虾的生活
环 境、外形特点、生活习性和繁殖情况等方面，表达了作者对小虾的
喜爱之情。单元考点提示
1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。
2. 会写简单的拟人句。
3. 会用估量的词语。
4. 会用修改符号修改句段。
5. 能借助关键句概括一段话的大意。
6. 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。
第五单元
16.《宇宙的另一边》 ：本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦
幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一边，有个一样的世界 ，一
样的自己，但那边发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语
文课和数学课，在宇宙的 另一边却很有趣。文章通过两个不同世界
的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。

17.《我变成了一棵树》：本文写的是“我”为了逃避吃饭而变成了
一棵树，变成 树很有趣，可也有麻烦的地方，故事想象丰富，表现出
了儿童的纯真和奇思妙想。
单元考点提示：
1. 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
2. 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。
3. 能写想象故事。
第六单元18.《童年的水墨画》：本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活
的典型场景：溪边钓鱼、江上戏水 、林中采蘑菇，生动地展现了一个
个快乐的场面，表现了孩子们童年生活的快乐。19.《剃头大师》：
这篇课文写小沙讨厌剃头，为了逃避剃头师傅对自己的折磨，让“我”
给他剃头，结果头发被“ 我”剪坏了的故事。反映了孩子童年时的天
真、淘气。20.《肥皂泡》：本文通过介绍作者童年时玩“ 吹肥皂泡”
游戏的方法、过程，以及吹肥皂泡时的心情和美好的愿望，表现了作
者童年生活的快 乐及对美好童年的回忆。21.《我不能失信》：本文
通过讲述宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的诺言 ，放弃去伯伯家看
鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的美好品质。
单元考点提示：
1. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。
2. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。
3. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。

第七单元22.《我们奇妙的世 界》：本文是一篇文质兼美的写景文章，
作者通过具体描写天空绚丽的色彩、多变的形态以及大地丰富的 色彩、
形态，表达了对奇妙世界的喜爱、赞美之情。23.《海底世界》：课
文通过生动形象的 语言，从多个方面描绘出了一个“景色各异、物产
丰富”的海底世界，表达了作者对自然、对生命的热爱 ，激发了我们
热爱自然、勇于探索大自然奥秘的兴趣。24.《火烧云》：本文以形
象生动的语 言描绘了火烧云的奇妙景象，为我们勾画了一幅绚丽多姿
的晚霞美景图，表达了作者对自然景观的喜爱与 赞美之情。
单元考点提示
1. 背诵“日积月累”里的句子。
2. 学会仿写比喻句、拟人句。
3. 学会描写自己喜欢的一种动物。
第八单元25.《慢性子 裁缝和急性子顾客》：本课通过讲述急性子顾
客找慢性子裁缝做棉袄，急性子顾客不断修改，而慢性子裁 缝却还没
有裁料的故事，反映出了顾客和裁缝不同的性格特点，同时也告诉我
们在平时做事时要 提高效率，但遇事不能着急，要学会冷静思考。26.
《方帽子店》：本课通过写孩子们质疑人们戴着不 舒服的方帽子，并
通过实践做出了圆帽子，改变了人们戴帽子习惯的故事，告诉了我们
对于不合 理的事物要敢于提出自己的疑问，并努力解决，而不能固执
己见、故步自封的道理。27.《漏》：本课 通过讲述贼想偷小胖驴和
老虎想吃小胖驴，反倒误认为对方是很厉害的“漏”，被对方吓跑、
吓 昏的故事，展现了贼和老虎“做贼心虚”的形象，告诉了我们不能

做坏事的道理。28. 《枣核》：本课讲述了“枣核”利用自己的聪明
才智成功将村民的牲口解救回村，并顺利逃脱衙役的抓捕 ，捉弄了县
官的故事，塑造了一个勤劳、聪明、敢作敢当的小英雄形象。
单元考点提示
1. 背诵《大林寺桃花》（日积月累）。
2. 会把陈述句改为转述句。
3. 熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。
4. 能够放飞想象，编写一个有趣的故事。