部编版小学语文二年级下册 6快乐读书吧读儿童故事
业余外科医生-内衣市场调查报告
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快乐读书吧《读读儿童故事》+丛书《分享乐趣多》
【课
型】阅读指导课
【教学内容】
快乐读书吧《读读儿童故事》+丛书《分享乐趣多》
【教学目标】
1.指导学生通过看目录，大致了解书中的内容。
2.通过读书方法的指导，培养学生良好的课外阅读习惯，感受到读书的乐趣，
爱上读书。
3.能向大家介绍自己读过的书，能简单介绍书中的人物和品质。
【教学重点】
1.通过读书方法的指导，培养学生良好的课外阅读习惯，感受到读书的乐趣，
爱上读书。
2.能向大家介绍自己读过的书，能简单介绍书中的人物和品质。
【教学难点】
能向大家介绍自己读过的书，能简单介绍书中的人物和品质。
【教具准备】多媒体课件，儿童故事书
【课时安排】2课时
第一课时
【教学内容】
丛书《分享乐趣多》中的《花孩子》《小伙伴》《马与驴子》
【教学目标】
1.指导学生通过看目录，大致了解书中的内容。
2.通过读书方法的指导，培养学生良好的课外阅读习惯，感受到读书的乐趣，
爱上读书。
3.学习向大家介绍自己读过的书，能简单介绍书中的人物和品质。
【教学过程】
一、 激发兴趣，导入新课。
1.爱读书的同学们，大家最近读了什么书？可以分享一下吗？
学生分享；肯定分享过程中的优点。
2. 从你们洋溢着快乐的笑脸上和绘声绘色的讲解中可
以看出，读书真的给你们
带来了很多快乐！高尔基说：读一本好书是一种巨大的享乐。所以，我们要多阅
读，
让我们看到更广阔、更神奇的世界，让阅读带给我们更多的快乐！今天，我们就一
起来读读
一些儿童故事，学习一些读书的方法。
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二、
借助主题丛书，指导读书方法。
今天我们一起来读语文主题丛书《彩色的梦》第二组“分享乐趣多”中的故事。
1.请大家翻
来这本书的“目录”，看到第二组，一共有几个故事？四个。第一
个故事我们已经读过，今天呢我们就来
读《花孩子》《小伙伴》《马与驴子》这三
个故事，学习读故事的方法。
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2.认识目录：
大家看目录包括几部分？一般包括两部分：篇目标题和页码。
请同学们迅速找到我们这节课要读的篇目标题和页码，同桌互相指认；试着翻
一翻，对一对页码
。
刚才我们是在读这本书的“目录”：它告诉我们看书的时候，要学会看目录。
目录告诉我们
书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
3.读故事，谈收获。
⑴默读《花孩子》，边读边想：文中讲了哪些花孩子做了什么事情？
交流：迎春花向星星要了金黄的颜色；
石榴花要了红色，还把颜色分给了桃花和杏花；
梨花不忍心再要桃花的颜色，就开出了白色的花。„„
大家可真会读书呀，那么哪个花孩子给你留下了深刻的印象？你被它的什么品
质感动了？
交流：石榴花会分享，我要向它学习；
梨花不贪心，我要向它学习„„
小结
：读一个故事，我们要知道故事中都写了谁？他们有什么样的生活，我们
能看出他们有什
么样的品质。
三、学以致用，学会读故事。
1.小组合作学习《小伙伴》《马与驴子》：学习要求：
A看目录，准确地翻到故事所在的一页；
B边读边想，故事中有谁？
C他们有怎么样的生活和品质？
2.小组内交流。
3.全班汇报交流，师生适时评价。
四、课堂总结，布置作业。
这节课我们学习了
读故事的方法：看目录知页数－记人物想生活－善思考悟品
质，通过这种方法，我们能很快地读完一个故
事，并从中获得知识，学习高尚品质。
请你准备一本故事书（可以是自己喜欢的，也可以从下面的书目
中选一本），
用我们学到的方法读一篇故事，下节课把故事书带来，我们一起阅读交流。
【板书设计】
读儿童故事
目录
标题„„页码
人物·生活
品质
第二课时
【教学内容】
运用所学读书方法读儿童故事
【教学目标】
1.交流阅读感悟，培养读书兴趣。
2.向大家介绍自己读过的书和书中的故事，能简单介绍书中的人物和品质。
【教学过程】
一、 谈话导入，交流阅读。
1.上节课我们学习了读故事书的简单的方法，哪位同学还记得？
看目录知页数－记人物想生活－善思考悟品质。
你很会学习，学得认真记得牢固，相信方法用得也一定很不错。
2.你读了哪本书里的哪个故事，可以简单分享一下吗？
学生分享；肯定参与分享的同学的优点。
二、 运用方法，交流读书收获。
刚才
同学们的交流都不错，但有时候会有遗漏的内容，让大家感觉有不懂的地
方，下面小组内交流，可以借鉴
下面的格式：
21教育网
我读了 （哪本书）里的故事
，故事里的（人
物） ，是一个 的人，我 。
1.小组内交流，推荐最好的。
2.全班交流，师生评价。
三、活用方法，快乐阅读。
1.接下来的时间，请大家自行交换阅读书目，自由阅读。每读完
一个小故事，
就在心里把故事的内容简单讲一遍。
2.学生自由快乐阅读。
四、课堂总结，布置作业。
这节课我们交流了一些故事，又读了一些新故事，大家读得特别开心。想不想
继续读故事？
请让爸爸、妈妈带你去书店，选择你喜欢的故事书尽情阅读吧。
【板书设计】
读儿童故事
目录
人物·生活
品质
【教学反思】