上海高考分数-熙熙攘攘的人海之中

小学二年级下册〈〈古诗两首》课文及
教案
【导语】〈〈草》和〈〈宿新市徐公店》两首诗都是描写春天的绝句，诗句意 境
优美，语言清新明丽。其中〈〈草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生 发，极力表
现草的顽强生命力。
以下是
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离离原上草，
xxxx
。
野火烧不尽，春风吹又生。
xx
侵古道，晴翠接荒城。
又送
xx
去，萋萋满别情。
《
xxxx
公店》
xx
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
【教案】
教学目标
1.
认识 古、诗”等
13
个生字。会写 古、声”等
6
个字。
2.
正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3.
知道春天美好，要珍惜春光。
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教学重点
识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
课时安排
2
课时
教学准备
幻灯片、课件或古筝曲
教学过程
第一课时
你会背哪些古诗？（指名随意背诵古诗）你们已经会背这么多古诗了，真了不 起。那么，
老师写两个字看看谁认识。（板书：古诗（加拼音）。（会的学生当小老 师教教不会的。然后
集体交流并书空 古”。）你会背几首古诗？（板书：首（加拼 音））哪位同学认识这个 首”
字？（指名读字、正音、扩词）这节课，我们就一起来学 习第
4
课古诗两首（板书：课题
）
雨后的早晨，当我们从香甜的睡梦中醒来，推开窗户时，你有什么感觉
（生
可以根据切身经历来回答，也可以想象着来回答。 ）一千多年前的孟浩然跟你们
一#晓（板书：春晓）
？
有同感，他以诗的形式为我们展现了一幅雨后清晨的春景图
二、
xx
课文、整体感知
师范读课文，生认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。
三、 白读课文、白学生字
1.
边利用拼音白读古诗，边圈画生字，要求读准字音、读得连贯。
2.
小组合作，交流识字方法。
四、 理解诗句、熟读成诵
1.
指读古诗，要求读得正确、流利。
2 5

2
.你是怎样记住 眠、处”的？（生汇报识字方法。
）
点拨：
（1）
眠”是形声字；它是什么意思。
（2）
处”是翘舌音，也是多音字，还念
ch u
与夕卜”区别；书空。
3.
说一说：诗中写了春天什么时间的景色 ？又写了哪些景物？你是从哪句话 读懂的？
点拨：< br>（
1）
鸟的叫声是什么样的
？
（幻灯出示：
（
）的鸟叫声）
（2）
播放风雨声，想象说话：你眼前出现了什么 ？你又想到了什么
？
（3）
看到飘落的花瓣，你有什么感受
？
（4）
结合每一句进行朗读指导、训练。
4.
配乐诵读全诗。（个人读、评价读、小组比赛读
）
5.
背诵诗句。（男女生比赛读、背
）
五、再现生字、指导书写
1.
出示：古、诗、首、眠、处、闻、声、多、知
2.
认读、组词，用到处”说话。
3.
观察 处、声、多、知”的结构，并说一说它们在书写时应注意什么
？
4.
重点指导处、声、多”。
5.
学生描红、临摹。六、课后作业、扩展活动
积累咏春的诗句。
第二课时
一、激发情趣、导入课题
春天到了，你们喜欢干些什么 ？青朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿 童放学归
3 5

来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了 一首较为明快的诗篇—
村居》。(板题，生齐读课题并识记 村、居”)
二、
xx
课文、整体感知
认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。
三、 白读课文、白学生字
1.
利用拼音白读古诗，边圈画生字，要求把字音读准，把诗句读连贯。
2.
小组合作，交流识字方法。
四、 理解诗句、感悟欣赏
1.
指读古诗，要求读得正确、流利。
2.
你是怎么记住醉、烟、童、散、忙”的
？
点拨：
(
1)
醉”是平舌音。
(2)
烟”韵母是前鼻韵母。
(3)
童”可以用熟字相加的方法认记(立
+
里)
。

(4)
散”是平舌音；偏旁是反文旁，不是折文旁。
(5)
忙”书空；扩词；用 急忙”说话。
3.
白读古诗，然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句，为什么
？
点拨：⑴纸莺：风筝。
(2)
拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆，陶醉在这美丽的春光
中。(演示课件或出示图片，帮助学生理解
)
4.
让我们闭上眼睛，伴着美妙的音乐听
xx
同学朗诵这首诗，然后谈谈你
名配乐朗诵
)
5.
交流听读后的感受。
4 5

指 的感受。(

6.
请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。（配乐练读、指名读、评价 读
）7.
练习背
诵课文。
五、再现生字、指导书写
1
.出示醉、烟、
xx
、散、忙”。
2.
连词认读生字。
3.
观察忙”的结构特点，说说这个字书写时应注意什么
？
4.
指导、示范书写忙”字。
5.
学生描红、临摹。
六、交流资料、扩展朗读
白古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了〈〈春晓》〈 〈村居》
写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。
可以出示教师摘抄的诗句，让学生读一读。如：
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。一徐俯〈〈春游湖》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 一苏轼〈〈春宵》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 一朱熹〈〈春日》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。一韩愈〈〈晚春》
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（也
以外，还