三位数乘一位数(复习)教研
第一场雪-人教版小学语文电子课本
三年级数学（上册）
三位数乘一位数（复习）教研
教材分析
在学
习本单元之前，学生已经掌握了两位数乘一位数的口算和笔
算的方法。教材充分注意“数学教学活动必须
建立在学生的认知发展
水平和已有知识经验基础上”，为学生提供现实的、有意义的、富有
挑战
性的学习材料，通过教学内容引导学生主动地进行观察、猜想、
推理等数学活动，从而理解算理，获得算
法。本单元以富饶的大海为
主要情境，包含了三位数乘一位数的不进位和进位乘法；末尾和中间
含0的三位数乘一位数以及三位数乘一位数的估算。
从两位数乘一位数到三位数乘一位数的计算，是学
生认知结构的
又一次扩充。学生在学习两位数乘一位数的时候已经接触了进位的乘
法，学习三位
数乘一位数进位乘法能加深学生对竖式的模式、算理的
认识。教材引导学生通过两位数乘一位数进位乘法
的算理知识推理出
三位数乘一位数乘法的算法，加深对进位乘法的原理和方法的理解。
学情分析
从我班学习和作业情况分析总结一下学生对本单元的掌握情况
1. 学生
基本上掌握了三位数乘一位数乘法的算法，会简便写法
竖式计算，但时常出现马虎大意忘写进位，乘错、
加错等情
况。做题
2. 对算理的理解有待进一步深入。
比如要使 42 X
3 的积是三位数， 最大能是多少
积是四位数， 最小能是多少
4 2
3 x
+1
是个位数还是十
X
3
位数
? 2 6
3.
运用所学知识解决简单实际问题时遇到的情况总结如下：
1
不读题或对给出的问题情景理解错
误，特别是有图有文字、○
数字较多的时候，直接用两个数相乘。
2
答题过程不完整比如问能不能、够不够这类题目，缺少比○
较的步骤。
3
思路正确，比较正确，但回答错误。 ○
教学目标
1、口算
熟练掌握整百数乘一位数的口算
1
三年级数学（上册）
中间含0的三位数乘一位数的口算
2、竖式计算
熟练掌握三位数乘一位数的竖式计算，理解算理并能运用简
便写法熟练计算。
3、估算
加强学生的估算意识，感受乘法估算在生活中的实际应用，
初步培养学生的估算意识。
4、解决问题
能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确
分析，对同
一类问题做出总结和概括，提高解决问题的能力
教学重点：理解算理并能运用简便写法熟练计算三位
数乘一位
数；能够运用所学知识解决简单的实际问题
教学难点：能够运用所学知识解决简单的实际问题
教学设计（我学会了吗）
一、
复习知识点
1. 回顾我们本单元学习的三位数乘一位数有什么特点？
2.
在连续进位的乘法中，我们最容易出现的问题是什么？你
有什么诀窍可以和大家分享？
3.
在什么情况下我们可以进行估算？估算时需要注意什
么？
设计意图：鼓励学生回顾知识点，系
统把握，在学生的疑问
中找到学生的薄弱点，从而有的放矢地进行复习。
二、 智慧闯关
小羊们想走出羊村，必须闯过村长设置的三个关卡
第一关：口算
500X8
120X3 304X2 6X402
250X4 90X6 150X8 332X0
第二关：估算
3X202 2X598 409X5 69X7
要求：学生在练习本上做，做完后互相检查
第三关：竖式计算
209X4
380X6 630X3 817X5 389X6
请同学进行板书，其他同学当评委，老师最后小结
三、 巩固运用
2
三年级数学（上册）
狡猾的灰太狼还是把小羊们抓走了。你必须闯过灰太狼布
下的3
处陷阱，才能到达狼堡，救出小羊们。开始行动吧！
1、填空
7500X4积的末尾有（）个0.
335X（）积是三位数，（）最大是（）。
最大的三位数与最小的一位数相乘的积是（）。
2、连线（看谁连的快又准）
290 X 8 162
81 X2 315
105X3 1500
300X5 2320
3、解决问题
1)
懒羊羊负责大家的零食，一箱青青草巧克力有102块，买4
箱大约有多少块？
2)
小灰灰一家去动物园，门票成人价格是120元，儿童价格是
58元，200元够吗?
800米
A
B
火车105千米小时
3) 课本P35 2
460米
A到B ，9小时到达
440米
C
选择哪种交通工具？
汽车89千米小时
要求：学生看题，弄懂题意，独立完成
请同学进行板书，并说明思路
四、
课堂小结
让学生说一说，通过今天的复习，你又新学会了什么？
设计意图：让学生参与总
结，既便于了解学生对知识的掌握情况，又
能使学生学会自我评价，享受成功的喜悦。
课时分配
课题 课时数
我学会了吗 1
计算练习 1
应用题集锦 1
单元测试 1
试卷讲评 1
教研专题：如何在数学课堂教学中提高学生的学习兴趣
3