三位数(中间有0)乘一位数的笔算乘法
巴格西-日韩歌手
课题：三位数（中间有0）乘一位数的笔算乘法
教学共案
备注
学生已经学习了三位数乘一位数的口算和三位数乘
教材
两位数的笔算方法，在此基础上，学习因数中间有零的
分析
乘法。这是初次接触乘法的中间有0的竖式计算，是以
后学习多位数乘法的基础。
学生已经学习了三位数乘一位数的口算和三位数乘
学情
两位数的笔算方法，在此基础上，学习因数中间有零的
分析
乘法。教学一个因数中间有零的乘法，中间的0的处理
办法，强调0同任何数相乘都得0。
知识与能力：学习中间有零的三位数乘一位数乘法的计
算，理解算理并能熟练计算。
学习中间有零的三位数乘一位数乘法的计算，理解算理
并能熟练计算。
教学
过程与方法：加强学生的估算意识，能够运用所学知识
目标
解决简单的实际问题，能
对问题做出正确分析，对同一
类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。
情感态度价值观
：在操作学习过程中，培养学生合作意
识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增
强
保护大海的意识。
重点：学习中间有零的三位数乘一位数乘法的竖式计算，
重点
理解算理并能熟练计算。
难点
难点：在计算过程中注意中间的零，提高解决问题的能
1
力。
教学
准备
课时
教
学
过
程
多媒体课件
总课时数
执教课时
一、复习导入。
1．学生回忆上节课学习了哪些内容？
2．在计算末尾有零的数的竖式计算时应注意什么？
二、自主探究，合作交流。
出示情景图，解决问题：
（1）买5盒海参，需要多少钱？学生列式：406×5=
①估算
②自己试着计算一下。
全班交流，学生评价。
提醒：中间有零的数在竖式计算时要注意什么？
（2）买5盒虾皮一共需要多少钱？
①估算
②自己试着计算一下。
全班交流，学生评价。
三、练习巩固，拓展延伸。
1．自主练习1、2的其余题目
２．自主练习4
小组竞赛，看谁做的又对又快
2
3．自主练习5
学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，
通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。
集体订正。
4．自主练习6：蔬菜批发市场
指名读题，弄清题目要求
学生独立在练习本上完成，可指名板演，集体订正
以小组为单位，自己提出问题，先估算，然后笔算。
5．自主练习8：请你帮忙算一算
出示图画，弄清题目要求
指名读题，然后根据已有条件，提出相应的数学问题，
再解决。
备注：
三位数（中间有0）乘一位数
406×5=2030
4 0 6
× 5
2 0 3 0
中间有0的三位数乘一位数比较难
，要注意提醒学
生0乘任何数都等于0。同时还涉及到价钱的计算，一节
课要完成全部内容很紧
张，因此必要的练习要跟上。
1、本备课设计本着集体备课与个性化发挥相结合
的原则，旨在减轻教师备课负担，
提高备课的实效性。教学共案由主备人整理，必须先周备课，可用电子
稿。教研组长审核
后下发各学科教师，由每位教师结合自身和学生实际，进行个案补充与修改。个案补充
与
修改一律用规范字手写，避免雷同现象发生。
2、备课表内一律用宋体，字体大小及行距依每课内容多少和纸张合理设置，第二页
可加附页。
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3、主备人、执教人必须认真负责，确保备课质量。否则，将
追究相关人员责任，并
按教学常规检查记入教师绩效考核。
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