两三位数乘一位数教案
陈美欣-新郎讲话
两三位数乘一位数教案
教学目标：
教学重难点：
教学方法：合作探究、讲练结合
教具学具准备：小棒、多媒体
板书设计：
两三位数乘一位数
2筐虾一共重多少千克?
1 3
x 2 = （千克）
教学过程：
一、 复习旧知
10
×4
×2
×8
×6
320
20
240
2、笔算下面各题
3 x 4 6 x
7
二、创设情景，学习新知
（一）观察情境图，完成下列问题。
1、多媒体出示情境图，你能发现哪些信息，说给你的同
桌听听。
2、全班交流信息。（a,每筐虾重13千克，2筐……
b、
这批带鱼一共213千克，每千克3元.）
3、你能根据你发现的信息提出一些数学问题嘛？（先自
己想，再于组内的同学交流。）
4、师根据学生的汇报，板书有价值的数学问题。
A、2筐虾一共重多少千克?
B、这批带鱼能卖多少
钱？
5、你能自己解决这两个问题吗？
6、根据学生的回答板书所列算式
A、1 3 x 2 B、 2 1 3
x 3
7、怎样解决 13 x 2 这一算式，（先独立完成，再于组
<
br>内的同学交流你的想法，可以利用手中的学具来摆一摆，
或者利用前面学习的知识来算一算。）
8、通过学生用学具摆、口算、估算等方法得出13 x 2 =
26
9、教师
设疑：通过刚才的讨论来看，用数的分解组成方
法来算比较简便。那么我们能不能把这三个算式像加法<
br>竖式那样合并成一个竖式那？
10、教师出示算式：（讨论算式中的20和6是怎么来的，
并把括号填完整。）
11、为了书写方便我们通常采用这样的表示方法：介绍
简单竖式的列法，师重点讲解定位。
12、通过讲解生学会了方法，接着做一巩固练习，12 x 3
用竖式计算。
三、知识迁移
1、学会了两位数乘一位数的算法，你能自己解决213 x 3
这一问题吗?
(先独立解决，再与组内的同学交流你的想法。)
2、回报交流算法。
3、巩固练习 212 x 4 用竖式计算。
四、课堂练习
1、我会细心完成
用竖式计算 23 x 2 和
423 x
2、火眼金睛
3、解决问题
4、解决问题
5、解决问题
2