鬼吹灯电影演员表-天涯若比邻的意思

三上数学《两、三位数乘一位数》单元测试
一、开开心心选一选
1、36×42表示（ ）。
①42个36连加的和
②42个36相乘的积
2、50乘80的末尾有（ ）个0。
①2
②3
③4
3、如果甲数乘乙数的积是乙数（乙数不等于0），那么甲数
是（ ）。
①0
②1
③2
4、一个两位数乘两位数，积可能是（ ）位数。
①3
②4
③3或4
5、两个最小的两位数的积是（ ）。
①10
②100
③20
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二、快乐计算大本营
1、我的口算对又快！
42×10=
5×8=
12×30=
34×20=
9×2×1=
8×0=
130×2=
100×7=
54×0=
8×9+8=
25×2=
90×4=
40×30=
15×5=
6×9＋4=
2、我算算式很细心
3、估算一定要学好
30×22≈ 40×29≈ 21×58≈
4、脱式计算练一练
37×（297－18） 216－100÷4
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三、按要求试一试。
1、填写下表
2、列式计算
（1）最大的两位数与最小的两位数的积是多少？
_____________________________________
（2）一个两位数乘7和30乘14的积相等，这个两位数是
多少?
_____________________________________
3、先计算，再观察
24×47=
54×68=
36×95=
47×24=
68×54=
95×36=
你发现了什么？
_____________________________________
四、问题超市
1、批发市场
2、这列火车可坐多少名乘客？
3、抄一篇 850字的作文，用每页22行，每行21个格子的
作文纸抄，抄2页纸够吗？如果够多几个格子？如果 不够少
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几个格子？
_____________________________________
4、小明 家离学校186米，他从家去学校用了3分钟。照这
样的速度，他去图书馆用了12分钟，小明家离图书 馆有多
远？
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼
儿当众说话时 显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声
音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之 ，
说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，
偏向差生。一是和幼儿建立和谐的 语言交流关系。每当和幼
儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼
儿畏惧心理 ，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注
重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变 过
去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的
约束，多采取自由讨论和谈话的形 式，给每个幼儿较多的当
众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话
有困难的幼 儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励
他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心 。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求
每个幼儿在说话时要仪态大方，口 齿清楚，声音响亮，学会
用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，
提出表扬 ，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿
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说话胆量也在不断提高。
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5、24 位老师带12个班的同学去春游，平均每班36人。一
共租了10辆大客车每辆有45个座位。车上的座 位够吗？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入 园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况 及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读 能力提高很
快。
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宋以后， 京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教
谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林 院的进士
之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”
一称。其实“教谕”在 明清时还有学官一意，即主管县一级的
教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，
特别是汉代以后，对于在“校 ”或“学”中传授经学者也称为“经
师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为
“院长、西席、讲席”等。
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