小学教案：末尾或中间有零的三位数乘一位数
什么是表现手法-相沿成习
备课时间 学科 数学
课题 末尾或中间有零的三位数乘一位数第2课时
课型
备课人
练习课
1、通过本节课的练习，让学生熟练掌握
末尾或中间有零的三位数乘一位
进位的笔算方法，并能进行准确熟练的计算。
教学目标
2、在练习中，使学生能够进一步体会乘法的意义。
3、在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，培养学生解决
问题的能力。
教学重难
点
教学重点：末尾或中间有零的三位数乘一位的笔算方法。
教学准备
课件、实物投影
教学时间 1课时
一、复习
1 2 0 2 0 4 6 2 0 5
0 9
× 3 × 5 × 7 × 9
订正时指名
说说计算方法，
1、做自主练习的第1题
、第2题、第3题、第5题，学
为后面的复习
做铺垫。
生独立完成，集体订正。
2、估算练习
（1）自主练习第4题
（2）自主练习第8题
教学过程
3、解决问题练习：
在说解题思路
的过程中，进一
（1）做自主练习的第6题。
步理解乘法的
（2）做自主练习的第7题。
意义。
（3）做自主练习的第9题。
二、课堂练习：
（4）做自主练习的第10题.
4、做自主练习的第11题.
学生完成后，指名说说比较的方法。做此题通过总结可
以培养学生灵活解决问题的能力，教给学生比较的方法。
三、 聪明小屋：
先让学生自己思考，之后再在小组内讨论，集体订正说说
解题的方法。
四、 课堂小结:
通过今天的学习你有什么新的收获？
末尾或中间有零的三位数乘一位数的综合练习
板书设计
通过练习，发现让学生去板书、去展示的话，学生能够做错，基本上没有出
教学反思
现问题。
但是如果让学生自己去自主完成，老师缺乏监督的话，学生出现了
几个问题：1、书写不认真，进位写的
很差。2、乘法口诀明显没有认真去想
就写上。3、忘记进位的加上。所以，考虑最近学生的浮躁情绪需
要给予调整。