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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



学 校：
年 级：
任 课 教 师：




语文教案 小学语文 小学一年级语文教案
编订：XX文讯教育机构

小学语文教案

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阅读训练(一)

教材简介:本教材主要用途为 通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人 类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的 发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传 来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！

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（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
二、修改下面一段话中的错误。
有一天上 课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚
上，老师又冒雨敢到我家来 关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切的安慰我，别
着急，等你身体好了，我会给你补上的。
三、阅读课文片断，完成练习。
詹天佑经常工作人员说：“我们的工作首先要精密， 不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差
不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工 人扛着标杆，背着经纬
仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷 的危险。
不管条件怎样，詹大佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

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1、按原文在横线上填空
2、用“∥”把这段话分为两层。
3用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
4、“我们的工作首先要精密 。不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不
应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说 明：
A、詹天佑在修筑京张铁路的过程中，具有高度的工作责任心。
B、詹天佑对工作一丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。
C、詹天佑对工作人员十分关心，对他们要求非常严格，决心为国争气，为人民争气。
四、阅读短文，完成练习。
（一）星的山
我站在舱外，身子靠着栏杆，望着渐渐退去的香港。∥
海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有对面的香港成了万颗星
点的聚合。
山上有灯，街上有灯。建筑物上有灯每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮，
它 们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。∥
夜是静寂柔和的。从对面我听不见一点儿声音。生活似乎闭上了它的大口。但是当我注

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意到那座光芒万丈的星山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也
跟着在移动 起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，
或者它们在追逐，在说话 。我的视觉和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山
并不是沉默的，在那里正奏着出色的交 响乐。
我差不多到了忘我的境界……∥
1、联系上下文解释。
①聚合：②密密麻麻：
③私语：④追逐：
2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”
①只有对面的香港成了万颗星点的聚合。（）
②每一盏就像一颗星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）
③生活似乎闭上了它的大口。（）
④我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。（）
⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐。（）
3、按分好的段落，概括段意。
第一段：。

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第二段：。
第三段：。
4、文中“星的山”指什么？
5、为什么说“那一座星的山并不是沉默的”？
6、找出文中写灯光的句子，用“”划下来。
7、“我的视沈和听觉混合起来。我仿佛在用眼睛听了。”这句话你是怎样理解的？
（二）纸上谈兵
古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很 多兵书，
提起用兵作战来，高谈阔（），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。
赵奢死后 ，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（）赵王说：“赵括兵书
虽然读得很熟，但是不会灵 活（）用。”赵王不听。
赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方 案。不久赵军
被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。
1、在文中括号里填上最合适的字。
2、联系上下文解释词语。

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滔滔不绝：
生搬硬套：
纸上谈兵：
3、名将赵奢的儿子从小，自以为能，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾，终于。
（三）夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到
神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山
峰像刀削斧劈，十 分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，
却又朦朦胧胧。你就先看看合 掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，
假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过 去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，
它就会展翅向你扑来。∥
我一边看一边 想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形
象就不会这样逼真。我怀着浓厚 的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一
个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没 有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与
我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦 ；要与我讲讲现在的生活好起来

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了，还想多活几 十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须
的老头，他立在高山上欣赏大 自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光
线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”
是婆 婆峰、老头峰、僧拜峰。∥
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏 了这朦朦胧胧的
美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山 峰，
仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。∥
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人
上了 车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，
我本是因为时间紧 才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。∥
1、联系上下文，理解词语。
①敛翅：②窥视：
2、按划分的段落，概括段意。
第一段：
第二段：

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第三段：
第四段：
3、回答问题。
①作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？
②作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
③“月光 把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达
了作者怎样的思想感情？

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