一年级语文第二单元课文
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一年级语文第二单元课文
2 升国旗
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词
语；认识一种笔画。
3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思
想感情。
教学重点难点:
识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备:
1、国旗
2、生字卡片。
第一课时
一、谈话揭题。
1、谈话，教师介绍国旗。
2、揭题，出示课题，认读生字。
二、初读指导
1、插图，请小朋友边看图边听课文录音。
2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。
3、学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
（1）出示生字词：
五星红旗 我们 国旗
升起
立正 敬礼
指名认读，注意正音。
齐读生字词。
去掉拼音认读生字新词。
（2）指名分句读。
（3）齐读全文，说说你发现了什么？
三、指导写字。
1、记忆字形。
2、指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中
竖钩和斜钩的区别。
3、学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。
第二课时
一、复习检查
1、听写：升 国 我们 中
2、指名朗读课文。
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句。
（1）什么是我们的国旗？
（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。
（3）指名读。
（4）指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。
2、指导看图，引读第二句。
（1）看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升
起的吗？
（2）出示句子：国歌声中，高高升起。
（3）展示升国旗。
（4）指导读出自豪、崇敬之情。
3、指导看图，引读第三句。
（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？
（2）出示句子：我们立正，向您敬礼。
（3）“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
（4）指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。
（5）表演读第三句，评价。
（6）齐读。
4、有感情地朗读全文。
三、指导背诵
1、教师指导引背。
2、学生看图自由背诵。
3、句子接龙背。
4、 边背诵边表演。
四、看图，启发想象
五、指导写字：起
立 正 向
1、记忆字形。
（1）说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？
（2）在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？
2、指导在田字格中书写。
（1）观察生字在田字格中的位置。
（2）教师范写。
（3）学生描红、临写。
六、作业
回家向家长介绍升国旗时的情况，要求边说边表演。
3 江南
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词
语。
3.理解课文内容，了解诗歌大意。
4.想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。34
2019-10-09
2 升国旗
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词
语；认识一种笔画。
3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思
想感情。
教学重点难点:
识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备:
1、国旗
2、生字卡片。
第一课时
一、谈话揭题。
1、谈话，教师介绍国旗。
2、揭题，出示课题，认读生字。
二、初读指导
1、插图，请小朋友边看图边听课文录音。
2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。
3、学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。
（1）出示生字词：
五星红旗 我们 国旗
升起
立正 敬礼
指名认读，注意正音。
齐读生字词。
去掉拼音认读生字新词。
（2）指名分句读。
（3）齐读全文，说说你发现了什么？
三、指导写字。
1、记忆字形。
2、指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中
竖钩和斜钩的区别。
3、学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。
第二课时
一、复习检查
1、听写：升 国 我们 中
2、指名朗读课文。
二、精读训练
1、指导看图，引读第一句。
（1）什么是我们的国旗？
（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。
（3）指名读。
（4）指导学生用骄傲、自豪 语气读第一句话。
2、指导看图，引读第二句。
（1）看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升
起的吗？
（2）出示句子：国歌声中，高高升起。
（3）展示升国旗。
（4）指导读出自豪、崇敬之情。
3、指导看图，引读第三句。
（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？
（2）出示句子：我们立正，向您敬礼。
（3）“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？
（4）指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。
（5）表演读第三句，评价。
（6）齐读。
4、有感情地朗读全文。
三、指导背诵
1、教师指导引背。
2、学生看图自由背诵。
3、句子接龙背。
4、 边背诵边表演。
四、看图，启发想象
五、指导写字：起 立 正
向
1、记忆字形。
（1）说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？
（2）在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？
2、指导在田字格中书写。
（1）观察生字在田字格中的位置。
（2）教师范写。
（3）学生描红、临写。
六、作业
回家向家长介绍升国旗时的情况，要求边说边表演。
3 江南
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词
语。
3.理解课文内容，了解诗歌大意。
4.想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。34
2019-10-09
2 升国旗
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词