一年级语文—《家》
华硕k42jp-春季健康小常识
《家》
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、认识5个字：家、蜜、蜂、漂、亮，
学会5个字：鸟、鱼、山、生、来。
3、使学生了解动物和人都有自己的家，在家里有亲人的关爱，家是温暖幸福
的。
教学重点：指导学生朗读，激发学生的阅读兴趣。
教学难点：理解词语。
教学流程：
一、创设情境，激趣导入
1、同学们，今天老师给你们带来了一幅图片，你们看看是什么？
师：画中是爸爸、妈妈，还有孩子在看电视，吃水果，多么幸福的一家人啊！
2、师导入同学
们都有一个温暖幸福的家，小动物们也有自己的家，你们想知
道它们的家是什么样吗？这节课我们就来学
习第6课《家》。（教师板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、请同学们轻轻地把书打开，翻到78页，看拼音指读课文。
2、现在请同学们一边看拼音一边看汉字读，再把课文读一读。
3、同学们，你们读的都非常
认真，诗中有我们今天要认识的新的生字朋友，
你们想认识他们吗？
（1）出示字：在课文中把他们圈出来，并反复的读一读。
（2）现在同学们开火车领读生字。
（3）你们可真棒！哪些字是以前你就认识的呢？你能说说你是怎样记住他的
吗？
4、现在谁能勇敢的把课文读一读。
三、品读感悟，内化体验
1、你们可真了不起
，这首诗共有三节，现在老师读第一节，请你边听边想：
这节中都写了谁的家？把他用横线画出来，再说
一说他的家是什么样的？
（1）鸟儿的家，是舒服的草窝。
师：知道鸟儿为什么要用草做窝吗？（用草做窝很舒服）
说说我们生活中做哪些事很舒服？
请同学们做一个舒服的动作。
师：（课件演示）鸟儿的家是舒服的草窝，就像同学们的小床一
样，每天在小
被窝里舒舒服服的进入梦香。
（2）蜜蜂的家，是漂亮的房舍。
师：谁能用“漂亮”说一句话？
师：（课件演示）蜜蜂的家整齐又漂亮，里面有许许多多小六角形，看起来像
一朵美丽的花。
（3）同学们把鸟儿和蜜蜂家的舒服读出来吧！
2、我们接着学习第二节，像学习第一节那样
，请同学们自己学习第二节，老
师建议同桌合作学习一下：一个人读，一个人画有谁的家，然后讨论一下
，他们
的家是什么样的。
（1）鱼儿的家，是清清的小河。