林禹胜-西式婚礼现场

“亲子共读”活动心得体会二年级家长写的
日志

武进区刘海粟小学二（1）班孙文槊家长
“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一个人认< br>知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良
好生活习惯，能培养孩子具有道德品格 、真诚善良的心灵，
能促进孩子增强求知的欲望。亲子共读更有助于家长与孩子
间的双向沟通， 对帮助家长与孩子建立温馨、和睦、积极向
上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与激发了孩子< br>的兴趣，使孩子从阅读中得到了乐趣，增长了知识，提高了
语文阅读与表达能力，提升了写作能力 。
“亲子共读”贵在坚持。我之前只是在业余时间或一时
想起才会陪孩子读书，没有持之 与恒。这次正好吴老师提出
开展“亲子共读”活动，为了使活动真正行之有效，我每天
固定了一 个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之
成为习惯。我们每晚用20分钟至30分钟、双休日每 天共读
一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的
故事情节或具体内容复述出来 ，把自己的观点和看法讲出
来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法。
我和孙文槊一起 阅读的书是《大个子老鼠小个子猫》，
里面的一个小篇章“喷嚏王”对我们感触很深。故事讲的是：

马老师为了防止把感冒传染给同学们，就给每个同学发了一
个 口罩。大个子老鼠觉得自己身强力壮抵抗力好，而担心同
桌女生小个子猫会传染，就把自己的口罩给了她 ，让小个子
猫戴两个口罩。后来全班同学都传染打喷嚏没法上课，大个
子老鼠为了治好全班的喷 嚏，自己却要休养一个月，当他正
在当心功课要落下了，小个子猫站出来要给他补课。故事中
的 大个子老鼠是那样的真诚、友爱、负有责任心，小个子猫
是那么的可爱善良，它们在一起互相关怀，经历 的事情看上
去都那么美好，生活是多么的有意义。我在读故事的时候，
孙文槊一直在安静地听着 。听完了，他有一连串的问题像发
炮似地问我，“猫和老鼠是死对头，为什么它们的关系会那
么 好呢?”、“大个子老鼠把口罩给了小个子猫难道不怕传
染喷嚏吗?”我对他说：“同学之间就是要互相 关心互相帮
助，同学之间有困难，能帮得上一定要帮，这样的话，下次
你有困难的时候，别人也 会来帮助你。”这样简单的道理孩
子一点就通了。我也顺便表扬了他把英语课上自己得的贴花
送 给了好朋友。他显得非常地高兴，觉得自己帮助了同学，
并且跟我讲下次还会再帮助同学，我想他是体会 到了帮助别
人的快乐。
这次“亲子共读”活动，不但进一步增进了我和孩子之
间 的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。亲子共读
不会占用我们太多的时间，哪怕每天陪他阅读1 0分钟，孩

子就会有意想不到的收获，何乐而不为呢？愉快阅读， 对于
孩子而言，能让孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得
到个性的培养与健康发展；对于 家长而言，通过和孩子一起
读书，不仅自己学到了知识，更为孩子创造了一个读书学习
的好环境 和好氛围，最重要的是亲子共读筑起了一道家长和
孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。世界上没 有不
聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持“亲子共
读”吧！