小学一年级语文课文《所见》原文及知识点
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小学一年级语文课文《所见》原文及知识点
【原文】
所见（清代袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【知识点】
注释：
⑴牧童：指放牛的孩子。
⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾：指道旁成阴的树。
⑷欲：想要。
⑸捕：捉。
⑹鸣：叫。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站
立在树旁。
作者简介：
袁枚（1716-1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自
号仓山居士、随
园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。
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乾
隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。
在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。
广收诗弟子，女弟子尤众。袁
枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
创作背景：
袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，“小住仓山畔，悠悠三十年”
（《松下作》），其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致，空灵
流利，新奇眩目。此诗也即是诗人
在生活中看见一个牧童骑着牛、唱
着歌，忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后，诗<
br>兴大发而创作。
赏析：
野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
也不知有什
么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动
了。忽然，歌声
停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高
高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉
儿也在扯开嗓门，
自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！
这情景
，全被人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高
坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆
；后写小牧童的静态，那
屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，
写
得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活
灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎
样捕蝉，捕到没有，诗人没有
写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
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