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部编版一年级语文下册必考课文内容
第一单元
主题归纳：

1、《春夏秋冬》本课识字，通过一幅幅美丽的图画和一组组词语，向我们
展现了一年四季美丽的景色 。图文结合，我们不但了解了不同季节的特点，
也认识了词语。
2、《姓氏歌》本课识字是一 首姓氏歌，告诉我们中国的姓氏多及一些常见
姓氏的字形特点，读起来朗朗上口。我们不仅认识了这些姓 氏，还了解了
它们的构字特点。
3、《小青蛙》是一首朗朗上口的儿歌，通过学习这首短小的 儿歌，我们了
解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。
4、《猜字 谜》本课是猜字谜小韵文，读起来朗朗上口。通过学习，我们从
中感受到猜字谜的乐趣和汉语的魅力。
考点提示：

1、《春夏秋冬》常考查文中生词。
2、《姓氏歌》通常考查仿写姓氏歌。
3、《小青蛙》常考查“青”加偏旁组成的新字。
4、《猜字谜》常考查用文中学到的猜字谜方法猜其他字谜。
第二单元
主题归纳：
1、《吃水不忘挖井人》本文通过叙述当年毛主席带领战士和乡亲们挖井，

乡亲们为他立了一块石碑，永远想念他的故事，表现了毛主席为人民着想、
为人民服 务的崇高精神和乡亲们饮水思源的优秀品质。
2、《我多想去看看》本文以一个山村孩子和一个北京 孩子的口吻，讲述自
己想到遥远的北京城和新疆去看看的迫切愿望，语言质朴，感情真挚，抒
发 了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
3、《一个接一个》本文是一首诗歌，以孩子的口吻，从 家庭和学校两个不
同的角度讲述儿童多姿多彩的生活，体现了童真童趣，表达了儿童积极乐
观的 心态。
4、《四个太阳》作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同
颜色的太 阳，表达了作者希望给世界万物带来各种美好的愿望。
考点提示：

1、《吃水不忘挖井人》常以课内阅读的形式考查。
2、《我多想去看看》常考查课后的“读一读、记一记”和原文填空。
3、《一个接一个》常以课内阅读的形式进行考查。
4、《四个太阳》常以原文填空的形式考查四个太阳的颜色。
第三单元
主题归纳：
1、《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要向我们讲述了小公鸡和小鸭子互帮互助的故事。从故事中，我们不但了解了小公鸡和小鸭子不同的习性，也懂
得了伙伴间应该友好相处、 互相帮助的道理。

2、《树和喜鹊》课文用生动、细腻的语言描写了树和 喜鹊由孤单到快乐的
生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。
3、《怎 么都快乐》本课语言生动有趣，字里行间流露出快乐的含义：做游
戏很快乐，学习也很快乐；一个人玩很 快乐，大家在一起玩更快乐。读了
课文，我们懂得了生活中处处有快乐，事事有快乐。
考点提示：
1、《小公鸡和小鸭子》常考查把句子写生动的题型及课内阅读。
2、《树和喜鹊》常以课内阅读的形式考查。
3、《怎么都快乐》常以原文填空或课内阅读的形式考查。
第四单元
主题归纳：
1、《静夜思》这首诗语言凝练，感情真挚，描写了在寂静的夜晩，诗人仰望窗外的明月想念家乡和亲人的情形，表达了诗人对家乡及亲人的念之情。
2、《夜色》这篇课文 主要写了“我”从前胆子很小,怕黑，后来在爸爸的引
导下不再怕黑了的故事，告诉我们:克服胆小的缺 点，做个勇敢的人，能收
获美好。
3、《端午粽》课文主要向我们介绍了端午节吃粽子的习 俗和人们在这一天
吃粽子的原因，激发了我们热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
4 、《彩虹》这是一篇想象丰富、充满童真童趣的课文。文中的“我”展开
丰富的想象，想象自己拿着水壶 走到彩虹桥上去下雨，拿着镜子当月亮，
自己的花裙子变成美丽的彩云的情景，激发了我们丰富的想象力 及热爱生
活、热爱自然的情感。

考点提示：

1、《静夜思》常以原文填空及理解诗句的形式进行考查。
2、《夜色》常以课内阅读的形式考查。
3、《端午粽》常以词语搭配或课内阅读的形式考查。
4、《彩虹》常以句子理解或课内阅读的形式考查。
第五单元
主题归纳：
1、《动物儿歌》本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习
性，展现了动物活动 时美好快乐的画面。
2、《古对今》本课通过对对子的形式，将一连串的反义词、自然现象及自
然景物进行对举，使课文如诗歌一般，读起来和谐而富有韵律，让我们感
受到汉语言文字的魅力。 < br>3、《操场上》这一课有六个词语和一首儿歌。词语都是体育活动的名称，
儿歌概括了同学们在操 场上活动的情景,告诉我们经常参加体育活动可以使
身体更健康。
4、《人之初》本课是《三 字经》选段。所选内容讲述的是教育和学习对儿
童成长的重要性。通过学习，我们不仅认识了许多生字， 也感受到读书、
学习对人的重要性，同时也感受到中华传统文化的魅力。
考点提示：

1、《动物儿歌》常以词语搭配的形式考查。
2、《古对今》常以对对子的形式考查。

3、《操场上》常以词语搭配的形式考查。
4、《人之初》常以原文填空的形式考查。
第六单元
主题归纳：
1、《古诗二首》本课由两首古诗组成。这两首古诗用不同的手法描写了清
新秀美的夏天美景。
《池上》好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景，表达了作者对
天真无邪的小孩儿和池 中美景的喜爱。
《小池》描写了“小荷才露尖尖角”的情景，通过对小池中美丽景物的描
写 ，表达了诗人对自然景物的热爱之情。
2、《荷叶圆圆》这首散文诗通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小 鱼儿的对话，
体现了小动物们对荷叶的喜爱之情，让我们感受到自然界中的动物和植物
之间和谐 互助的密切关系。
3、《要下雨了》这是一篇科学童话，讲的是生活中的气象常识。通过小白
兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话，生动形象地揭示了燕子低飞、小鱼游出水
面、蚂蚁搬东西与下雨的关系， 告诉我们通过观察小动物的行为变化来预
测天气的方法。
考点提示：

1、《古诗二首》常以按原文填空和诗句理解的形式考查。
2、《荷叶圆圆》常以按原文填空和课内阅读的形式考查。
3、《要下雨了》常以课内阅读的形式考查。
第七单元