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部编版四年级上册知识点

第一单元 知识要点

一、字词盘点
1.字
(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸( fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)
巢(cháo)眠(mián)昧(m èi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写 成“日”。犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。震:
下部是“辰”，不要漏写中间的横。牵:下部是“ 牛”，不要写成“午”。卵:
不要忘记写上两个“丶”。(3)多音字
笼 处
2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪
静水天 相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵
着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃 出 (2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~
好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐 若现~若有若无明亮~闪亮柔
和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~ 时隐时现
奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~
渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂
浩浩荡荡→零零星星风 平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑
坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻 →稀稀疏疏模糊→清晰梦幻
→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻 麻类似的
词语:熙熙攘攘、郁郁葱葱、懵懵懂懂、隐隐约约、踉踉跄跄、星星点点、兢兢
业业、 战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎
脑、作威作福、毕恭毕敬、 有始有终、知己知彼、能屈能伸、自给自足、不闻不
问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个 月亮一块银毯一个传说一道
后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词 :
宽阔的钱塘、江蒙蒙的薄雾、隆隆的响声、高高的点苍山、细细的溪水、可爱的

水塘、新鲜的花瓣、古老的传说、闪烁的星星、密密麻麻的星星、静寂的夜、星
群密布的蓝天、深蓝色 的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香、春光明媚、草
长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺、落英缤纷、繁花 似锦、沃野千里、山清水秀、层
峦叠嶂、千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有 :(1)
补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。
二、佳句积累
1.比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。这句话把 水浪
比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白
色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。这句话把浪潮比作战马，形象地突出水
浪奔流的速度很快、很迅猛的情景 。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。这句话把
稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。2. 拟人句宽阔的钱塘江横卧
在眼前。这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮 了高
高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运
用排比的修 辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有
气势。4.设问句从果园那边，飘来 果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡
萄？都有。运用设问，引起读者注意，引出下文。
三、考试热点
1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出 现。
第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文
的写作顺序 也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。2.《走月亮》会以填
空形式考查课文原文，课内阅读会 考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作
用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。 3.《现代诗二首》会
以填空形式考查课文原文。4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
四、“1+X”阅读
推荐篇目徐蔚南《看海》推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一 日地看
潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海
潮。虽然 潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的
观察角度，细致生动地描述了海潮 ，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，

用词准确生动。阅读方法这篇文章运用方 位顺序，采用“总—分—总”结构。在
阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。

第二单元 知识要点

一、字词盘点
1.字(1)难读的字荚(jiá) 豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆
(qī)锐( ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào) (2)难
写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。系,第一笔是撇,不要写成横。究:下
部 是“九”,不要漏写“丿”。(3)多音字
称 钻 涨 系
悄 雀
2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉 快盘绕曾经飞蛾蚊子即
使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八
(2)近义词按照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和 < br>舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~
广泛虚弱~ 衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆
裂~碎裂光彩~光华注视~凝 望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清
晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉 回顾~回忆改善~改进改变~转变出乎
意料~意想不到躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧猛烈~强烈
(3)反义词暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦
明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→ 干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健
壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明 亮清楚→
模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎
意料→意 料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重
(4)词语归类①ABB式词语:暖洋 洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆
漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖 八类似的词语:一唱一
和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架< /p>

打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯
一 个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电
线一次实验一间屋子一种声音 一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤
动词:发生事情、钻进裂缝、长出叶子、产生想象、洋溢 光彩、发着亮光、得到
启示、捕捉飞蛾、拉了绳子、系着铃铛、揭开秘密、发出声音、改变方向、装上< br>雷达、发出电波、依赖自然、潜入深海、冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚、广大
的世界、长满青苔 的裂缝、小小的顶楼、温暖的太阳光、愉快的想象、兴奋的眼
光、盛开的豌豆花、柔嫩的叶子、健康的光 彩、晴朗的夜空、极细的电线、敏锐
的眼睛、黑暗无光的世界、美好的生活、银色的雨幕、轻盈的身体、 素洁的彩粉、
猛烈的风雨、秘密的家、紧紧地捏着、安静地躺着、温和地射进来、仔细地支起
来 、慢慢地相信、直直地坐、轻轻地吻、快乐地微笑、灵巧地避开、清楚地看到、
确信地说、晒得暖洋洋、 变得僵硬、走得最远、射得最远
二、佳句积累
1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那 儿真可以说成了一个囚犯。这句话把豌豆
比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得 不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。这句话把蝙蝠< br>比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。(3)超
声波像波浪一 样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立
刻改变飞行的方向。这句话把超声波 比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行
比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
2.设问 句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上
得到了启示。自问自答是设问句 的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠
和飞机飞行安全的关系。
3.反问句(1) 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句
话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在 漆黑的夜里看清楚所有的东西。(2)这不是难
为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。
4.排比句它 们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,
一点儿水都不能沾污上的;它们是 那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这
猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶 的弱小,也突出了作者对

蝴蝶的担心和着急。
5.含有关联词的句子(1)这 里既温暖,又舒适。(2)如果你能捉住我,就请你来
吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一 根小棍子把这植物支起来。(4)即使
一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(5)它一边飞,一边从嘴 里发出一种声音。
(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(7)我一想 起
来就为蝴蝶着急。(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。关联词是考试中的一个常考考
点,常见 的考查形式有:(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。
6.含义深刻的句子此刻,顶 楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,
她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微 笑着。豌豆花的力量是无穷的,
它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微 笑着”
说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,
也是生命 的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的
结果。
三、考试热点
1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局
以及最后一粒 豌豆的神奇力量等。2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问
的修辞手法。课内阅读会考查科学家 的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。3.《呼
风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根 据课文内容填空。4.《蝴
蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课 内阅
读形式考查作者对蝴蝶的情感。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《世界上最有趣 的科学书》推荐理由本书以“有趣”为窗口,通过故事
的形式讲述了一个个科学知识,为大家打开了一扇 扇科学之窗。外太空的起源,
怎样驾驶直升机,如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径,关于恐龙 灭绝的
理论有哪些,抵达德古拉城堡的官方路线,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……
这些问题 会在这本书当中一一找到答案。阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候,
可以提前根据书目内容进行质疑 、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个
个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。

第三单元 知识要点

一、字词盘点
1.字(1)难读的 字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zh
ái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令 ”。
庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一
笔横。宅 :第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降 曲 扒
2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意
住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词
均匀~平均空隙~间隙 痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~
隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研 究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简
朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐 渐→陡然弯曲→笔直仔细
→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平< br>坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类
①AABB式词 语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:
引人注意类似的词语:引人入胜引 以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根
茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平 整⑤修饰词:嫩红的
叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中
常常要考的题型,主要 考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词
语。
二、佳句积累
1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像
一张精巧的弓。比 喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得
很。这句话把风拂过的叶子比作波纹, 清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景
象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗 牛的触角,突出了爬
山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住
宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。

2.拟人句(1)爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,
表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而 是长一只脚就巴住墙,越往高
处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台 上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
3.设问句它有特别好的工具吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”
做铺垫。
三、考试热点
1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考 查
诗中描绘的画面。2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作
者是从哪几 个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致
观察的词句。会要求观察某种事物来 作文。3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课
内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的 特点,以及蟋蟀的住宅
被称为“伟大的工程”的原因。
四、“1+X”阅读
推荐篇 目叶圣陶《牵牛花》推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写
得细致、朴素、实在,恰恰如叶 圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近
了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。阅读方 法在《牵牛花》中,作者先
写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会 作者的
感情。

第四单元 知识要点

一、字词盘点
1.字(1)难读的字劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)溺(nì)堙(yīn) 惩(ché
ng)佩(pèi)锁(suǒ)恶(è)链(liàn)娲(wā)塌(tā)冶(yě) (2)难写的字缓:右部不
要写成“爱”。茂:下部是“戊”,不要漏写了上面的“丶”。曰:和“日” 相比,
更扁一点。衔:不要把双人旁写成单人旁。消:右部不要写成“小”加“月”。狠:
不要 把右部写成“良”。(3)多音字缝 少 恶隆 扎多音字是考试中的一个
常考考点,常见的考查形 式有:(1)给多音字注音并组词。(2)在一个句子中出现,

判断多音字的正确读音。
2.词(1)必须掌握的词微光劈开缓缓浊气一丈撑住肌肤精疲力竭辽阔血液奔流不
息茂盛祖宗 悲惨猛兽消息气急败坏敬佩违抗风吹雨淋铁环既然屈服狠心愤愤不
平获得欢歌笑语零零星星金光四射(2 )近义词混沌~浑浊黑乎乎~黑漆漆缓缓~慢
慢巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力尽照耀~照射辽阔~宽阔茂 盛~茂密堙~填衔~叼悲惨
~惨烈喷射~喷发拿取~取得驱赶~驱使气急败坏~暴跳如雷严厉~严酷吩咐 ~嘱咐立
即~立刻敬佩~佩服饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇凶恶~凶狠著名~出名创造~制
造欢歌笑语~欢声笑语急忙~连忙难过~伤心零零星星~零零散散(3)反义词混沌→
清晰缓缓→飞快浊 →轻巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小辽阔→狭窄茂盛→稀
疏少→老东→西安全→危险气急败坏→心平气 和惩罚→奖励敬佩→憎恨坚定→
动摇承认→否认错误→正确痛苦→快乐愤愤不平→心悦诚服快乐→悲伤燃 烧→
熄灭难过→开心零零星星→密密麻麻(4)词语归类①AABC式词语:熊熊大火愤愤
不平 类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条②AABB式词语:零零星星类似的词
语:舒舒服服蹦蹦跳跳高 高兴兴③ABAB式词语:很久很久类似的词语:很长很长
研究研究整理整理④与神话故事有关的词语: 精卫填海女娲补天类似的词语:后
羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地⑤量词:一条缝一丝微光一 把斧头一
声巨响一根柱子一颗火星一只鹫鹰一个窟窿一道深沟一场雨一种青石一眼泉水
一个大盆 ⑥动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令⑦修饰词:巨大
的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流 不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉
的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖
二、佳句积累
1.比喻句宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地 展示
了混沌世界的特点。
2.排比句他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音 化作了隆隆的
雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他
的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他
的血液变成了奔流不息 的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成
了滋润万物的雨露……排比句使得文章行文气势 极足,同时也让我们感受到了盘
古的伟大贡献。

三、考试热点
1. 《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的
精神。也会考查排比的修辞 手法及其效果。2.《精卫填海》会以填空形式考查课
文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字 词的意思,以及精卫填海表现
的精神。3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪 些惩罚,
普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
4. 《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《封神演义》推荐 理由《封神演义》是一部历史名著,也是一部中国神
魔小说。这部书的内容是以商灭周兴为背景,以武王 伐纣为时间线索,从女娲降香
开书,到姜子牙封三百六十五位正神结束。小英雄哪吒、百变杨戬、神机妙 算姜
子牙、地行千里土行孙……神通广大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐纣,由此拉
开了规模 盛大的仙道斗法的序幕。光怪陆离、奇幻无比的法力比拼令人无法想象!
阅读方法这是一本充满神奇色彩 的神魔小说,读的时候可以边读边想象当时的场
景,会让你随着故事的情节畅游在书中世界。

第五单元 知识要点

一、字词盘点
1.字(1)难读的字憧(chōn g)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)
拯(zhěn g)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。拔:注意右部不
是“发”。福:左 部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。绒:右部是 “戎”。幼:右部是“力”,不要写成“刀”。搏:
注意是“扌”旁。易错字是考试中一个常考的考点, 常见的考查形式有:(1)比一
比再组词语。(2)选择句中正确的生字。(3)多音字坊强
2.词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢歇息大惊失色千呼万唤踪影圆
圈磨坊垂头丧气嗅到 呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大(2)近义
词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~ 好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头
丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利 ~尖利扎煞~支棱掩

护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词 快乐→悲伤憧憬→
失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何
→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归
类①AABC式词语: 翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈
的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无 计可施迫不得已百般无奈③描写人物
神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪 口呆④量词:
一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的
白 桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝
二、佳句积累
1.比喻句一只老麻雀从一 棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。把老麻
雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急 切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点
《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救 自己的幼儿的,以及“一种强
大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读
推荐篇目鲁迅《风筝》推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这 篇文章
中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分
嫌恶。 但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的
爱好感到深深的自责。阅读方法 这篇文章以情感变化为线索,从最早对放风筝的
嫌恶,到最后反思后的沉重,使文章蕴意极深。读的时候 可以抓住文章的感情变化
读出作者的内心。

第六单元 知识要点

一、字词盘点
1.字(1)难读的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖囊(nā ng)级(jí)殷(yīn)豁(huō)
撇(piě)拙(zhuō)帅(shuài)衅(xìn )溃(kuì)誉(yù)(2)难写的字捶:右部是“垂”,
注意最后两横的长短。昏:上部是“氏” ,不要加“丶”。顽:左部的“元”末笔
变成竖提。概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。累: 注意下部不是“系”。

念:上部是“今”,不能加点写成“令”。练:右部不是“东”, 注意第三笔的笔画
是横折钩。挖:穴字头的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要写成“及 ”。
帅:和“师”区分开,上面没有横笔。(3)多音字圈 角露 哄钉旋
2.词 (1)必须掌握的词抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子脱掉大概昏乱握住摔倒凭
借掐住念书班级一段兄弟俩 排练连衣裤改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风况且金
兵溃败仍然尤其恨不得帅气品尝丑小鸭自豪一摇一摆又 哭又叫摇摇摆摆无缘无
故又唱又跳通情达理哄堂大笑接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一
毫摇头晃脑不动声色不 败之地兴致勃勃(2)近义词顽皮~调皮故意~有意神气~精
神一摇一摆~摇摇摆摆惊呼~高呼扇动~扑 扇结实~壮实恐怖~恐惧窝囊~无能轮流~
依次机灵~机敏殷切~恳切味道~滋味半晌~半天决心~决定 照实~如实连忙~赶忙充
分~充足提示~提醒等候~等待立刻~马上妩媚~娇媚旋转~转动自豪~骄傲懊 恼~苦
恼兴趣~乐趣责骂~责备英武~威武嘲笑~讥笑傲慢~高傲冲击~撞击奇怪~奇异顽强
~ 坚强彻底~完全陶醉~沉醉毫无怨言~无怨无悔重整旗鼓~卷土重来得心应手~轻
车熟路手舞足蹈~欢天 喜地不伦不类~不三不四不动声色~不露声色兴致勃勃~津
津有味(3)反义词安全→危险结实→瘦弱消 失→出现机灵→迟钝充分→不足自信
→自卑开始→结束紧张→轻松笨拙→灵巧通情达理→蛮横无理垂头丧 气→神采
飞扬增加→减少妩媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸赞傲慢
→谦和顽 强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫无怨言→怨
天尤人手舞足蹈→闷闷不乐不伦不类 →一本正经不可预料→料事如神不动声色
→大惊失色兴致勃勃→兴味索然(4)词语归类①“一×一×” 的词语:一摇一摆一
丝一毫类似的词语:一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语:摇摇摆
摆类似的词语:吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③ABAC式词语:踱来踱去无
缘无故不伦 不类又唱又跳又哭又叫类似的词语:滑头滑脑自由自在不理不睬绘声
绘色④AAB式词语:眨眨眼露露脸 类似的词语:看看书说说话走走路⑤拟声词:啪
嗒啪嗒类似的词语:哗啦哗啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式词语 :兴致勃勃类似的词语:得
意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑦形容神情的词语:垂头丧气唉声叹气类似 的
词语:大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑧形容动作的词语:手舞足蹈摇头晃
脑类似的词语 :活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑨量词:一只鹅一只小船一

个酒瓶一扇翅膀一个班 级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗
滚珠一粒滚珠⑩动词:拍背摸肚子触屁股扳牛角贴 着墙壁竖起头伸长脖子握住脖
子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船引 起
注意套上老虎皮改变主意戴上头罩修饰词:安全的地方、顽皮的孩子、全身的力
量、结实的汉 子、机灵的小朋友、殷切期待的目光、窝囊的老虎、通情达理的老
师、充分的自信、笨拙的表演、英武的 风姿、辉煌的时刻、胜利的滋味、幸运的
甜头、好胜的孩子、神气地走过来、飞快地走过来、吭吭地叫着
二、佳句积累
1.比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子” ,形象地
写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。(2)这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋
风 般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方
被撞翻才告一段落。这句 话运用比喻的修辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象
地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。
2.拟人句(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、
神气地朝我们走 过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手
法写出鹅不可一世的霸道样子。(2)好 的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许
多妩媚。写陀螺妩媚,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可 见作者对陀螺已经达
到超级喜爱的地步了。
3.含有关联词的句子(1)要是在路上碰到鹅, 就得绕个大圈子才敢走进去。(2)要
是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。(3)这只陀螺不是人工 削制的,而是一位
木工在旋床上旋出来的。(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。
4 .重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的
力气是那么大,他轻轻地 把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把
这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪 地落到了池塘中。这句话出现了
很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动词的使 用让我们
看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀!
5.含义深刻的句子(1)它(鹅) 虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!……
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然 把我们看得比它大,可我们平
白地去欺负它干吗?“人比鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是 “人比

鹅大,比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强
还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。(2)这真应了一句古话:人不可
貌相,海 水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵
魂。外表美并不是真正的美,内 在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,
但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。含义深刻 的句子是考试中的一个常考
考点,常见的考查形式有:(1)以选择题的形式说一说句子的深刻含义。( 2)以问题
的形式进行回答。
三、考试热点
1.《牛和鹅》会考查文中动词,会以 课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,
金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金 奎叔的话的原因。
2.《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。3.《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会
以问答的形式考查 作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话
的意思。
四、“1+X”阅读
推荐篇目秦文君《一诺千金》推荐理由许下的一个诺言有千金的价值。可说起来
容易,做起来难 。这篇文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候,一个
男生向我借2元钱,并如期还了钱;而 另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,
我们曾经约定风雨无阻,可她却因为雨大没有来。读完这个 故事,我们不禁为故事
中至诚至信的主人公所感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不< br>遵守诺言的人的鄙夷。阅读方法作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待
诺言的不同态度呈 现在我们眼前,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形
成了对比。我们可以通过边读边体会这种 对比来感悟作者的情感。
第七单元 知识要点

一、字词盘点
1.字( 1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái )
斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn)(2)难写 的字塞:注意下部
是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘< /p>

记加上“丶”。(3)多音字还 重 宁要场
2.词(1)必须掌握的 词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若
有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左 顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截
铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定 ~坚决赞叹~赞
美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索
~探究美妙~奇 妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→
模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶 干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁
→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词 语归类①AABC式
的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非
有头无尾③形容十分 热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流
不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义 凛然视死如归铁面无私秉公执法英
勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术 大师一场
“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追
寻光明 渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术
高兴地宣布清晰地回答坚定地回 答金色的理想明媚的春光火红的太阳
二、佳句积累
1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧 在周恩来心中。把“问题”比作“烈火”,
写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。比喻句是考试中的一 个常考考点,常见
的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿 写
比喻句。
2.反问句醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪 放、
开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法,写出了
战争的残 酷。
3.感叹句为中华之崛起而读书!这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,
体现了 他强烈的爱国精神。
三、考试热点
1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理 解、诗句的释义,也会考查

古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。2.《为中华之崛 起而读书》会以课内
阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。3.《梅兰芳蓄须》会以填空< br>形式考查感知人物形象和精神。4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文
的主要内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《海军将领邓世昌》推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的 行为,
那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。文章按事情
发展的 顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于
尽的场面。这是一篇故事性很强 的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动
着,无限的敬意涌动心间。阅读方法一边读一边找出令你 感动的情节,然后想一想
从这些情节中你感受到人物怎样的品质。
第八单元 知识要点


一、字词盘点
1.字(1)难读的字戎(róng)竞(jìng)芜 (wú)绅(shēn)磕(kē)淌(tǎng)凿(záo)溉
(gài)桓(huán)(2)难 写的字戎:注意与“戒”区分。竞:下部是“兄”,注意与“竟”
区分。派:右部的下面不要写上“丶” 。(3)多音字折 漂模
2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没 坚硬逼迫浮
起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义
词 取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意~满足麻烦
~烦琐提心吊胆~惶 惶不安面如土色~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意~满足拜
见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居 然一声不响~默默无言近义词是考试中的一
个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近 义词。(2)写出词语的近
义词。(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮 →丑
陋满意→不满麻烦→方便提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色满意→不满
进步→后退喜 欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少
的词语:人烟稀少类似的词语:三三 两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字
的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一 心一意九牛一毛③

形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯 炯有神神
采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸
上谈兵 一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:
一条苇席一条渠道一个目标一只 虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头
求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发 百中的射箭能手
二、佳句积累
1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。这句话把虱子比 喻成车轮,形象地写出
纪昌眼力练习的效果。
2.神态描写的句子官绅们一个个吓得面如土色 ,跪下来磕头求饶。这句话是神态
描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十 分生动。
3.一语双关的句子下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。这句话一语
双关,他是想去惩办巫婆和官绅,而且计划成竹在胸。
三、考试热点
1.《王戎不取道旁李 》常以填空形式考查课文原文,会考查重点字词的解释,还会
考查这篇课文给我们的启示。2.《西门豹 治邺》会以课内阅读形式考查西门豹是
怎样惩治巫婆与官绅的,以及西门豹的方法好在哪里。也会考查本 课的语言描写。
3.《故事二则》会以填空的形式考查课文内容。
四、“1+X”阅读 推荐篇目《黔驴技穷》推荐理由这是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文
章讲的是过去贵州( 黔)没有驴,有人运来一头,一只老虎见了以为很神奇,躲在一
旁偷看,驴叫了一声,大虎大惊,远远躲 开。然而,老虎反复观察后觉得驴并没有特
殊本领,于是不断冒犯它。驴非常恼怒,就去踢老虎。老虎知 道了驴的底细,咬断
了驴的喉管,吃了它。阅读方法阅读本篇文章的时候要一边读一边思考文章蕴含的深刻道理,读完后把道理进行归纳总结。