人教版三年级英语上册-钟杨

小学语文四年级上册第四单元练习

班级:

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成绩：
__


一、看拼音写词语。（10分）
pí qi rân pínɡ cān yǐn bǐnɡ xī nínɡ shì
（脾 气） （ 任 凭） （ 餐 饮 ）（屏 息 凝 视 ）
dūn zhe zī wâi shì hîu háo bù xiānɡ rànɡ
（蹲 着 ）（ 滋 味 ） （ 侍 候 ）（毫 不 相 让 ）
二、 选择题，填序号。（5分）
1．下列四组词语中，带点字读音完全正确的一组是 （ A ）
A. 铁锹（qiāo） 邻（lín）近 B. 供（ɡînɡ）养不周 尽职（zhí）
．．．．
C. 侍（cì）候 枝折（shã）花落 D. 净角（juã） 跌（biē）倒
．．．．
2．下列四组词语中，书写完全正确的一组是 （ C ）
A. 欺诲 掂量 引吭大叫 B．拽住 冷酷 慢条思理
C．拆除 贪玩 从容不迫 D．允许 鼓励 历声叫嚣
3、选择正确的序号填入括号中
尽：A. 完，没有剩余 B. 用心 C. 用全力完成 D. 全部，所有的
① 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 （ B ）
．
② 家乡的变化说也说不完，唱也唱不尽。 （ A ）
．
③ 挑食有碍健康是尽人皆知的常识。 （ D ）
．
④ 只要是答应的事，我都会尽力做好。 （ C ）
．
4、下列归类方法相同的一组是 （ B ）
A．暖和—寒冷 临近—靠近

B．训斥—斥责 冷酷—冷漠
C．侍候—伺候 高傲—谦虚 D．诧异—惊讶 淘气—老实
5、选词填空，最恰当的一组是 （ B ）
对于身处困境的人来说，抚慰他们的心灵有时候是最重要的。一句（ ）可以使人信
心百倍；一句（ ）可以使人温馨备至；一句（ ）可以使人勇气倍增。
A. 赞扬 鼓励 问候 B. 赞扬 问候 鼓励 C.鼓励 问候 赞扬
三、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）
1、《白鹅》一文表达了作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》则表达了作者对鹅的厌恶之情。
（ × ）
2、“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。”这是一个比喻 句。
（ × ）

３、《母鸡》描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。（ √ ）
４、 “它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起
来，交给母亲，用 它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。”这里的破折号表示注
释说明。（ × ）
四、成语填空。（6分）
（望 ）子成（ 龙 ） 汗马（ 功 ）（ 劳 ） 骑（ 虎 ）（ 难 ）下
我还会写类似的成语：
____龙飞凤舞_______ ____马到成功________ ______牛刀小试_____
五、按课文内容填空。（12分）
1、鹅的叫声，音调___严肃郑重________，似_____厉声呵斥_____。
鹅的步态，更是___傲慢了______。鹅的步调___从容_______，__大模大样_______ 的，颇
像__京剧里的净角出场__________________。
2、它到院子里来 了。院中的__花草可遭了殃____________。它在花盆里摔跤，___抱着花枝
打秋千__ ____，所过之处，____枝折花落_______。你见了绝不会___责打它________，它是< br>___那么生气勃勃________________，_____天真可爱____________ ____。
六、课内阅读。（13分）
（一）
猫的性格实在有些古怪。说它老实 吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天
睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定 要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ 任
凭 ）谁怎么呼唤，它（ 也 ）不肯回来。说它贪玩吧， 的确是呀，要不怎么会一天一夜不
回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，
（ 非 ）把老鼠等出来（ 不可 ）！——老舍
（二）
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的
越发显得 黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下
头看它，它也一个劲儿 地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很
大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫 着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。——周
而复
（三）
每当附近四邻或 路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得
意，好像是养着一个好儿子，或 是好女儿。——夏丏尊
1、在片段（一）中的括号里填上合适的关联词。（2分）
2、联系上下文解释词语。（4分）
（1）屏息凝视：__文中指猫很认真地看着等老鼠。__________
（2）无忧无虑：__文中指猫整天都很开心。_______________

3、片段（一）是围绕____猫的性格实在有些古怪______________这句话来写的。
“古怪”在文中的意思是_____猫的性格捉摸不定________________。
猫的古怪表现在__它既老实又贪玩，既贪玩又尽职_______________。（3分） 4、同样写猫，老舍抓住猫的___性格______来写，周而复写的是猫的_____外形____，夏 丏尊
则是通过____他人对猫的评价___________来写猫，三者都写出了对猫的__喜爱_ ____之情。
七、课外阅读。（24分）
（一）珍珠鸟
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会< br>儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动， 跟
着逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了 ，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨
近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧
写东西，它就放大胆子跑到稿纸上，绕着我的笔 尖蹦来蹦去；跳动的小爪子在纸上发出嚓嚓
响。
我不动声色地写，默默享受着这小家 伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂
了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我 用手抚一抚他细腻的绒毛，它也不怕，
反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘 气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动
滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去 。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给
胸脯上长 长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
挨近—（ 靠近 ） 颤动—（ 振动 ） 索性—（干脆 ） 细腻—（精致 ）
2、用“______”画出第3自然段描写小鸟动 作的词语，从这些词语可以看出_______珍珠鸟
挺淘气的__________________ ______________________________（3分）
3、“信赖”的近义词是 ___信任__________。请你用波浪线画出第6自然段中描写珍珠鸟信
赖作者的句子。（3分 ）
4、“信赖，往往创造出美好的境界。”谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际，举一个例
子。（3分）
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（二）动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾 不得自食。
小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹< br>如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降 生世间，母熊猫便用嘴把
它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子学会走后， 熊猫妈妈紧
跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌 害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛
中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现 了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”
地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了 翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手
可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的 爪子就要抓到时，母鹌鹑便机
灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹 中之物。
1、作者从__啄食_____、_____休息______、____遮风挡雨____ _____三个方面写母鸡爱护小
鸡；从____亲吻_________、_____擦泥_____ ___两个方面写熊猫妈妈关心爱护熊猫宝宝；举
了_______母鹌鹑勇斗狐狸_________ ______的事例来表现母鹌鹑关心爱护雏鹌鹑。（6分）
2、文中画横线的句子运用了___拟人 _____的修辞手法，这样写的好处是___形象生动地写出
了熊猫妈妈对小熊猫的关爱，进一步深化 “慈母心”的主题
______________________________________ _____________________________（2分）
3、“调虎离山”之计在文中具体指什么？
____答：母鹌鹑设法让狐狸离开刚出壳的雏鹌 鹑的巢，使雏鹌鹑免遭不幸。
_________________________________ _________________________________（2分）
4、关于这篇文章的中心，下面哪个说法正确，在括号里打“√”。（1分）
（1）赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。（ ）
（2）赞美了动物可贵的母爱。（ √ ）
（3）写母熊猫以及母鹌鹑关心自己的孩子。（ ）
5、你由动物的“慈母”心联想到什么？写一写。（2分）
____答：我联想到人类的伟大 母爱，母亲对子女呵护有加，照顾得无微不至，不让子女受一
点点伤害，而对子女却无所求。（答出母爱 的可贵精神即可！）