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2019年部编版语文
四年级上册期末复习资料
（27课全）









2019年8月

2019年国家教育部统编版语文四年级上册期末复习资料
第一单元
第一课 观潮
1.重点字词
据说 大堤 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霙时 余波 奇观 农历
依旧 浪潮 盼望 堵截 震动 山崩地裂 人山人海 齐头并进
2.近反义词
（1）近义词：宽阔一广阔 犹如一好像 颤动一颤抖 依旧一照旧
顿时一立刻 逐渐一渐渐
（2）反义词：屹立一矗立 霎时一刹那 平静一喧闹 人声鼎沸一万籁俱寂
3.中心思想
课文描写了作者观看钱塘 江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头后的
景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷地赞美了 钱塘江大潮这一奇丽、壮
美的自然景观。
4.知识点拨
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
点拨：这句话是本文的中心向。用“自古以来 ”一词说明“天下奇观”这个称谓
由来已久，突出了钱塘江大潮的“古”与“奇”。
（2）越 来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音
如同山崩地裂，好像大地都被震得 颤动起来。
点拨：这句话运用了连环喻，写出了从近处看到的钱塘江大潮的形状和听到的声
音。用千万匹白色战马齐头并进形象地比喻大潮的形状，用山崩地裂来形容大潮
到来时的巨大声响，真是 气势非凡，蔚为壮观。
5.课外拓展
★★积累含有“江”字的诗词：
（1）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白
（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐·杜甫
（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——唐·白居易

第二课 走月亮
1.重点字词
淘洗 庄稼 风俗 葡萄 水稻 成熟 柔和 河床 新鲜 修补 甜香
招待 传说 牵手 填补 跃居 满意 鹅卵石 灰白色 坑坑洼洼
1

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2.近反义词
（1）近义词：柔和一温和 喜欢一喜爱 风俗一习俗 浇灌一灌溉
（2）反义词：柔和一强烈 成熟一幼稚 明亮一昏暗 坑坑洼洼一平平整整
3.中心思想
课文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，< br>表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”时的无限乐趣。
4.知识点拨
（1）哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
我们采哪一塘新谷招待 阿爸呢？
点拨：连续两个问向把“我”期盼阿爸归来的急切之情表现出来了，这美好的期
盼饱 含着“我”对美好生活的向往。
（2）走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
点拨：用排比的修辞方法写出走月亮的地点。月光照在水面上，随波荡漾，月光
闪闪；月光照 在果园里，果树上结满了果子，月影就成了一团团的了。在作者眼
中，一切是那样美好。句末的省略号表 示内容的省略，省略还会走过的地方。
5.课外拓展
★★★积累含有“月”字的古诗词：
（1）举头望明月，低头思故乡。——唐·李白
（2）小时不识月，呼作白玉盘。——唐·李白
（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——唐·李白

第三课 现代诗二首
1.重点字词
尽管 斜阳 头白 偷渡 霸占 红颜 归巢 芦苇 压扁 滴溜溜
2.近反义词
（1）近义词：斜阳一夕阳 一瞬一刹那 霸占一侵占 尽管一即使
（2）反义词：斜阳一旭日 一瞬一永恒 霸占一割让
3.中心思想 （1）《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢、夕阳点染江面和芦苇
的景象，表达了作者 对自然景物的喜爱之情。
（2）《花牛歌》写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还 睡
觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
2

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4.知识点拨
（1）“头白的芦苇，也汝成一瞬的红颜了。”这句话运用了什么手法？有什么
作用？
点拨：运用了拟人修辞，把芦苇人格化，给诗文增添了一丝情趣、一丝生气。
（2）读了《花牛歌〉后，你有什么感觉？想到了什么？
点拨：读了这首诗后，我感觉诗里的 大花牛自由自在，很快乐。我想到了人类要
热爱大自然，要和动物、植物和谐相处。
5.课外拓展
★★积累含有“牛”字的古诗词：
九牛一毛 牛郎织女 对牛弹琴 牛角挂书 牛头马面 牛鬼蛇神 牛刀小试
气冲斗牛 泥牛入海 目无全牛 庖丁解牛 气喘如牛 烹羊宰牛 汗牛充栋

第二单元

第四课 繁星
1.重点字词
静寂 糊涂 纳凉 柔和 仰望 怀抱 摇摇欲坠 半明半昧 岌岌可危
2.近反义词
（1）近义词：纳凉一乘凉 柔和一柔软 静寂一寂静 摇摇欲坠一岌岌可危
仰望一仰视摇摇欲坠一稳如泰山 密密麻麻一挨挨挤挤
（2）反义词：柔和一粗暴 静寂一喧哗 纳凉一取暖 密密麻麻一星星点点
3.中心思想
课文按照时间顺序，紧紧圆绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看景星的情景，表达了作者酯爱星天、热爱大自然、向往美好生活、
思念故乡与母亲的思 想感情。
4.知识点拨：
读了课文后，你的头脑中浮现出了什么样的画面？
点拨 ：夜幕降临，一艘游轮在蔚蓝的大海上航行，一个青年躺在舱面上仰望
幽蓝幽蓝的夜空。无数的星星，闪 一闪的，亮晶晶的，就像无数颗璀璨的宝石镶
嵌在辽阔无垠的夜空。这时青年心头泛起了乡愁。
5.课外拓展
★★积累含有“星”字的古诗词：
（1）星垂平野阔，月涌大江流。——唐·杜甫
（2）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——唐·杜牧
（3）七八个星天外，两三点雨山前。——宋·辛弃疾
3

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第五课 一个豆荚里的五粒豆
1.重点字词
豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 耐心 愉快 曾经 暖洋洋
黑暗 丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 探究 玩具枪

2.近反义词
（1）近义词：按照一依照 以为一认为 舒适一舒服 明亮一敞亮
黑暗一昏暗 僵硬一僵直 似乎一好像 丰满一饱满
等待一等候 穷苦一贫苦 注视一凝视 准备一预备
的确一确实 用途一用处 地步一程度 洋溢一充溢
（2）反义词：温暖一寒冷 明亮一黑暗 僵硬一灵活 丰满一干瘪
健康一虚弱 虚弱一强壮 安静一喧闹 相信一怀疑
愉快一难过 盛开一凋零 柔嫩一苍劲 仔细一粗心
3.中心思想
课文是一篇童话故事，通过对小豌 豆用它的勃勃生机给一个虚弱的小女孩带
来了愉快和生机的描写，赞美了小豌豆给小女孩带来了力量，表 达了作者对小豌
豆的喜爱和赞美之情。
4.知识点拨
（1）母亲为什么要把一株豌豆苗称为＂一个小花园”呢？
点拨：虽然只是一株小小的豌豆苗 ，但对于卧病在床不能自由活动的小女孩来说，
那豌豆顺着绳子生长，就相当于一个小花园了。
（2）伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
点拨：豌豆苗在那样恶劣的环 境中，依然顽强地成长着，它的处境就如虚弱的小
女孩一样。豌豆苗不气馁，不放弃，勇敢地去面对生活 的做法，给了小女孩莫大
的勇气，给她带来了生的希望。她觉得她也有勇气战胜病魔，有信心恢复健康了 ，
所以她的病就慢慢好了。
5.课外拓展
★积累助人为乐的名言警句：
（1）赠人玫瑰，手有余香。——谚语
（2）人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
（3）你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

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第六课 蝙蝠和雷达
1.重点字词
雷达 蚊子 即使 绳子 苍蝇 证明 研究 科学家
灵巧 推进 模仿 显示 系鞋带 驾驶员 横七竖八
2.近反义词
（1）近义词：反复一多次 模仿一仿照 启示一启发 横七竖八一杂乱无章
（2）反义词：清楚一模糊 灵巧一笨拙 敏锐一迟钝 秘密一公开
3.中心思想 < br>课文记述了科学家从蝙蝠身上得到启示，从而发明了雷达，启示我们要有一
双善于发现的眼睛，要 善于动脑思考，善于发现问题，勇于创新。
4.知识点拨
（1）蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？
点拨：蝙蝠的超声波探测灵敏度和分辨力极高，它们根 据回声不仅能判别方向，
为自身飞行路线定位，还能辨别不同的昆虫或障碍物，进行有效的回避或追捕。
（2）课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？
点拨：课文开头先写飞机是为了引出雷达，然后再说蝙蝠和雷达的关系。
（3）请正确区分“启示”与“启事”。
点拨：启示”和“启事”读音相同而意义不同。“启 示”是通过启发提示而领悟
的道理；“启事”是为了说明某事而登載在媒体上或张贴在墙壁上的文字，如 “招
领启事”“征稿启事”等。
5.课外拓展
★★积累关于仿生学的例子：
蜻蜓一一直升机 青蛙一一电子蛙眼 蝴蝶一一迷彩服
海豚一一潜水艇 电鱼一一伏特电池 萤火虫一一人工冷光

第七课 呼风唤雨的世纪
1.重点字词
世纪 技术 改变 程度 超过 奥秘 日益 联系 物质 任何
改善 幻想 创造 亿万 哲学家 原子核 腾云驾雾 呼风唤雨
2.近反义词
（1）近义词：发明一创造 改变一转变 依赖一依靠 改善一改良
幻想一梦想 洞察一洞悉 呼风唤雨一兴风作浪
（2）反义词：依赖一独立 幻想一现实 出乎意料一不出所料
3.中心思想
课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展，从而激发广
大少年热爱科学的情感以及学 习科学、探索科学奥秘的兴趣。
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