dnf枪神加点-丸美隔离霜

第五单元 围绕中心意思写
范文一：

甜
生活就像是 一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，
更要时刻咀嚼生活中的甜。
老师的表扬是甜的。上个星期五的语文课上，语文老师一走进教室就笑着说：
“有个好消息要告诉你们， 咱们班有同学写的文章在报纸上发表啦！”“哗”地一
下教室里炸开了锅，这可是件大事啊，能在报纸上 发表文章那一定很厉害。“恭
喜李琳同学，文章写得很好，老师为你感到很开心，大家也要多向李琳同学 学习。”
老师的话音刚落，我的心一下子跳得很快，我的文章居然发表了，望着老师和蔼
的笑脸 ，我的心里甜丝丝的。
能为父母分担生活中的一些小事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜碟；在妈妈晾衣服时，我会帮忙拿晾衣架；在爸爸下班回到家时，我会帮爸爸找
好拖鞋；在爸爸感到 劳累时，我会给爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做一些自己力所能
及的事情，看着他们的笑脸，我心里比吃了蜜 还甜。
同学的关心是甜的。记得有一次我感冒了，身体不舒服，但是因为快到期末
考试了，不 能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。上完第三节课，我就感觉
很难受，身上也没力气，只好趴在桌 上。这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问
我：“李琳，你怎么了呀？难受得厉害吗？”我有气无力地点 了点头。“哧拉”只
听见椅子在地上滑动的声响，蒋楠已经跑老远了。“李琳，喝点热水吧，我刚给你打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠的声音又在我耳边

响起 。我撑着身子坐起来，接过了那杯温水，喝了一口，好像没那么难受了，取
而代之的是一股甜甜的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老师的表扬里，有时候
藏在父母的笑脸上， 有时候藏在同学的关心里。只要我们用心去品，一定会尝到
生活的甘甜。
名师点评：本文有三 大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进
行了诠释。二是内容具体，详略得当，老师的表扬 和同学的关心是通过具体事例
来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。三是首尾相呼应， 中心
明确，使习作浑然一体。

范文二：
变
随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我很浮躁， 做事不能专心。做作业一点儿都不专注，一会儿想玩玩妈妈
的手机，一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。每 次只要是我一个人写作业，我总能
把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到2个小时。之后，妈妈检查我 的作业，
看到我因粗心大意做错一些题时，就会生气地批评我。可妈妈越是批评我，我越
是不愿 意听她的话，她刚刚给我讲完这个题，再找一个类似的题给我做，我还是
不会。妈妈对我发火，批评我， 我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间
的“战争”。
后来，我上五年级时，有一次生 病住院了，妈妈一直守在病房照顾我。一个
午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我近距 离地看着妈妈，才

发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头上有了几根白发，她的眼角有了 几条皱纹，
她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这一
定是 因为她为我操心太多。想到这儿，我意识到原来自己是那么不懂事，以后我
一定要改变自己，变成一个懂 事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯 ，比如
写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的做好，我才有了更多自由
的时间可 以看自己喜欢的连环画，也有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做
家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次 看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发
酸。正像妈妈说的那样，我长大了，变懂事了，但同时妈妈 也变老了。我多么希
望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下 ，我变了，你变了吗？
名师点评：小作者通过列举生活中的一些日常现象，及“我”在一次生病住院时对妈妈的细致观察，有了深刻的反思，决心改变自己，体现了“我”的变化，
同时发生改变的还 有妈妈。习作对比鲜明，过渡自然，详略得当，以时间为序来
行文，体现了“时光带来变化”这一中心。