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四年级下册语文习题

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四年级下册语文习题
一、 填字成词。
（ ）身火海 （ ）（ ）井然 束手待（ ） 眼花（ ）乱 凌空（ ）起 目（ ）
口呆 出乎意（ ） 不（ ）自主 （ ）危不（ ） （ ）敏锐 凶猛的
（ ） （ ）敏捷
勇猛的（ ） （ ）灵敏 凶险的（
（ ）嘲（ ）讽 不（ ）为（ ） 无 稽（ ）（ ）
（ ）云（ ）布 （ ）为（ ）谈 大 雨（ ）（ ）
（ ）喜（ ）狂 （ ）然（ ）恙 怒 发（ ）（ ）
二 将可以搭配的词语用线连起来。
丰富的 技术 耐心地 询问
高超的 知识 仔细地 请教
和煦的 空气 好奇地 辅导
清新的 春风 虚心地 修改
壮丽的 风景 热情地 交谈
华丽的 山川 热烈地 鼓掌
美丽的 宫殿 亲热地 帮助
三1 写出下列词语的近义词。
隐藏（ ） 生疏（ ） 不由自主（ ）
目瞪口呆（ ） 好奇（ ） 清脆（ ）
塌陷（ ） 顽强（ ） 追逐（ ） 奇怪（ ） 摆脱（ ）
闲（ ）
2写出下列词语的反义词。
喜欢（ ） 愚蠢（ ） 迅速（ ）接近（ ） 庞大（ ） 快捷
（ ） 单调（ ） 普通（ ） 麻烦（ ）
四 补充下列含有人体器官的成语。
（ ）（ ）俱裂 五（ ）六（ ） 赏（ ）悦（ ）
（ ）是（ ）非 焦（ ）烂（ ） （ ）闻（ ）睹
（ ）瞪（ ）呆 瞠（ ）结（ ） （ ）枪（ ）剑
五 把下列成语补充完整，再按一定的要求归类。（只填序号）。
①垂头（ ）气 ②（ ）苦朴素 ③湖（ ）山（ ）
④（ ）开眼笑 ⑤坚（ ）不屈 ⑥明（ ）（ ）风
⑦（ ）生忘死 ⑧（ ）光（ ）影 ⑨昂（ ）挺（ ）
⑩一（ ）半（ ）11水（ ）（ ）天 12追（ ）穷（ ）
（1） 描写学习态度的：
（2） 描写人物神态的：
（3） 描写自然景色的：
（4） 描写人物品质的：
六、 找出与其他词语不属于同一类的词，把它写在括号里画出来。
（1）太阳 月[内容来于斐-斐_课-件_园 ]亮 地球 星球 火星
（2）俄国 中国 列宁 波兰 德国
（3）电脑 电视 电器 电冰箱 电炉
（4）苹果 杏子 梨子 桃子 茄子
2
悠

四、在括号内填上恰当的量词。
一（ ）空地 一（ ）铁丝
一（ ）小舟 一（ ）闪电
一（ ）风筝 一（ ）钥匙
一（ ）乌云 一（ ）炸雷
一（ ）丝带
五 照样子写词语。
（１）雷电交加（表示天气恶劣的）：
（２）欣喜若狂（表示高兴的）：
（３）怒发冲冠（含有夸张修辞手法的）：（3）
六、根据要求写成语。
（１）六一儿童节那天，你可以用这些成语来形容你和小朋友们的心
情：
、 、 。
（２）与同病相怜、支支吾吾意思相近的成语分别是：
、 、
七、 先圈出下列词语中的错别字，再改正。
夺框而出（ ） 不有自主（ ） 金璧辉煌（ ）
身林其境（ ） 出言不孙（ ） 千钓一发（ ）
爱不失手（ ） 宾宾有礼（ ） 云淡风清（ ）
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复习
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文 数学 英语
（ ）洁（ ）清 救（ ）扶 （ ）（ ）不惊 （ ）（ ）一心 众志（ ）
（ ） 含（ ）茹（ ） 舍（ ）忘（ ） 无（ ）无束 一无所（ ） 束手待
（ ） 肝胆俱（ ） （ ）序井然 眼花（ ）乱 目（ ）口呆 （ ）（ ）
鸟知 成（ ）结（ 一唱（ ）（ ） （ ）（ ） 引类 欢呼（ ）（ ） 如
（ ） 如（ ） （ ）（ ）人静 昏昏（ ）（ ） 滔滔不（ ） 一（ ）千
里 （ ）名而来 流（ ）忘返 不（ ）而别 （ ）（ ）一息 星罗（ ）
布 绿树成（ ） 纵横（ ）错 源源不（ ） 枯枝（ ）叶 （ ）（ ）又
止 吞吞（ ）（ ） （ ）（ ）其词（ ）（ ）吾吾 口若（ ）（ ） 妙语
（ ）（ ） （ ）（ ） 阔论 眉（ ）色（ ） 四季（ ）青 万马奔
（ ） （ ）浪排空 胆（ ）心惊 提心（ ）胆 专心致（ ） 谈笑风
（ ） 惊涛（ ）浪 如（ ）平地 （ ）往开来 革故（ ）新 一衣（ ）
水 以德为（ ） （ ）才是举 知人善（ ） 科教（ ）国 （ ）时俱
进 众志成（ ） 棋（ ）对手 五、按要求写成语 1、源于寓言故事的成
语：

2、描写景物美的：

3、描写做事专心认真的：

4、源于神话故事的成语：

4

5、描写人物神态的成语：

6、赞美春天的成语：


7、含有数字的成语：



8、赞美人物品格的成语：



9、描写鸟类活动的成语：



10．描写人物高兴的成语：



11、赞美诸葛亮的成语：



12、赞美白衣天使的成语：




13、描写风浪大的成语：



14、源于历史故事的成语：



15、写赞美人口才好的成语：
、
、
、
六、加标点 1、还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一
听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编制出许多有趣的故
5

事来 2、 人类有了绿树 鲜花和小草 生活才更加美丽 阿拉伯朋友这样
说 3、 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开
放的吗 4、再定睛一瞧 啊 那上面还有人哩 不只一个 还有一
个 一 二 三 四 五 六 一共六个人 这六个人 就如在湍急的黄河上贴着水面漂
流 七、句子练习 （一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞
去。 _______________________ _________________________________________
_ 2、小草儿发芽
了。 ___________________________________ _____________________________
_ 3、春天来
了。 __ __________________________________________________ ____________
_ 4、太阳慢慢地从东边升起来了。 5. 一排
排柳树倒映在水中。
6、天上的星星在闪
烁。 ______ __________________________________________________ ________
_ 7、桃花开
了。 _______________________ _________________________________________
_ （二）、把下列句子改成比喻句。 １、海浪激起的泡沫，美丽极
了。 _____________ __________________________________________________ _
_ ２、孩子们的脸蛋红扑扑
的。 ________________________ ________________________________________
3、时间过得真
快。 _______________________________ _________________________________
_ （三）、根据词语的不同意思写两个句子。 漂亮：①表示美丽、好看：
_______________________________ ②表示出色：
_______________________________ 骄傲：①表示“自
豪”： _______________________________ ②表示“自
满”： _______________________________ （四）、用关联词连成句
子。 非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜
它。 __________________________________________________ ___________
（五）、口语交际题。 你喜欢读课外书吗书中有你喜欢的人物、故事吗给大
家介绍一个，注意谈好自己的感
受。 __________________________________________________ __________ _
_____________________________ ______________________________ ______
_ __________________________________________________ ___ ___________
_______________________ __________________________ _______________ _
____________________________________________
八、课外阅读 放 水 贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带
我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。 结果，我“到了黄河心就
死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水< br>还小，而其下的犀牛潭早已见底――我终于明白朋友的尴尬了。 朋友解释
道：“这 是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林涵养水源下降，黄果树瀑
布的生态状况已到了‘最危险的时候 ’。一般人是不可能再看到昔日‘飞流直
下三千尺’的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。” 我纳闷了：
6

前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者 我就不理解
了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？ 朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾
来访时，才专门开闸放 水„„” 1. 题目“放水”这个词有多种意思。请你按要
求解释“放水”这个词。 A 短文中“放水”的意思是：
_________________________ B “放水”的另一种意思是
_____________________ 2. 联系上下文解释下列词语。勉为其难：＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿ 尴尬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.文中的“一般人”指的
是哪些人？文中跟 “一般人”相对的是哪些人＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.“前者我懂，暴雨天，雨水 都往低处
流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导
的魅力能 吸引流水吗？”联系上下文，文中“前者”指＿＿＿＿＿＿＿，“后
者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8 .读完此文，不仅作者纳闷：领导何以有那么大
的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三千尺” 我们也在不停地问，
不停地想。你想到答案了吧请你充分联系实际谈谈你的看法。
_________________ 有一个生长在孤儿院中的男孩，常
常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思< br>呢？” 院长总笑而不答。 有一天，院长交给孩子一块石头，说：“明天
早上，你拿这块石头到市场去卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能
卖。” 第二天， 男孩蹲在市场的角落，意外地有好多人要买他的石头，而且
价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长 报告，院长笑笑，要他明天拿到
黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石
头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较
昨天又 上涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。 男
孩兴冲冲地捧着石头回 到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说
道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环 境下就会有不同的意义。一
块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。你不就像这块石头一样< br>吗？只要_______________________，生命就
____________ ______________。” 1、给文章加一个题目。 2、在文中划
出普通石头为什么成为稀世珍宝原因的句子。 3、石头先后被送到哪些地方去
卖，结果如何？

4、根据自己的理解，将文章结尾的句子
补充完整。 5、这篇文章给我们的启发是什么？


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