小学语文四年级学段目标
电子英文-张学友一路上有你
小学语文四年级学段目标（中年级）
识字与写字
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、累计认识常用汉字2500
个，其中 1800 个左右会写。
3、 能用部首查字法查字典 ，
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字
帖。
5、有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。
阅读
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步学会默读。 做到不出声、不指读
， 能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在
表达情意方面的作
用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
5、能复述叙事性作品的大意，
初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心
作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感
受。
6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般
用法。
7、学习略读，粗知文章大意。
8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材
料。
9、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50 篇
（段）。
10、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于
40 万字
习作
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、能不拘形式地写
下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象
最深、最受感动的内容。
3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
4、能用简短的书信便条进行书面交际。
5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
6、根据表达的需要，使用冒号、引号。
7、学习修改习作中有明显错误的词句。8、课内习作每学年16 次左右。
人教版四年级上册语文教学总目标
1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、
学习普通话；识字200个，能辨别常
见的同音字和形近字，能认读学过的多音字；掌握部首查字几种情
况，能在字典
中选择恰当的意思，学会独立识字。
2、会读写260多个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。
3、初步学会写钢笔字，写得
正确、端正、整洁；初步学会用毛笔临贴，继
续练习基本笔画的运笔方法，注意字的间架结构，初步养成
认真临摹的习惯。、
4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能正确转述别人的话，初步学<
br>会完整地讲述一件事，条理比较清楚，语句比较连贯；能听写一段话。
5、会正确、流利、
有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；
能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点
词句，理解一段话的内容；读课
文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的
顺序给
课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。
6、
初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记
叙一件事，语句通顺连贯；初步学
会写留言条，学会写信，掌握普通书信和信封
的书写格式。
7、使学生了解祖国山河壮丽
，历史悠久，有优秀的民族文化传统，初步培
养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、
敢于拼搏的精神；初
步培养热爱科学的思想感情。
四年级下册学习要达到的主要目标：
1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2
.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛
笔临摹字帖。（结合自己的实
际，自己练习）
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课
文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养
成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握
主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说
出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比
较具体。会写
简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，
解决生活中的简单问题
语文教学总目标
1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、
社会主义道德品质，逐步形成积
极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2
.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重
多样文化，吸取人类优秀文化
的营养。
3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握
最基本
的语文学习方法。
4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养
成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6.学会汉语拼音。能说普通话。认
识3500个左右常用汉字。能正确工整地
书写汉字，并有一定的速度。
7.具有独立阅读的
能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文
学作品，受到高尚情操与趣味的熏
陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外
阅读总量应在400万字以上。
8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根
据日常生活需要，运用常
见的表达方式写作。
9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际
活动中，学会倾听、表达与交
流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
人教版小学四年级上册语文教学进度表
(2014年9月)
周次
日 期
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
9.1－9.
5
9.8－9.12
9.15－9.19
9.22－9.26
9.29－10.8
10.8－10.11
10.13－10.17
10.20－10.24
10.27－10.31
11.3－11.7
教 学 内 容、 课时安排
1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂
4*、火烧云
语文园地一
备注
中秋节
5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅
8*、世界地图引出的发现
语文园地二
9、巨人的花园10*、幸福是什么11、去年的
国庆假
树
12*、小木偶的故事、语文园地三13、白鹅
14*白公鹅
15、猫
16*、母鸡 语文园地四
期中复习
17、长城、18颐和园19*、秦兵马俑
语文园地五 20、古诗两首 21、搭石
22、跨越海峡的生命桥
23*、卡罗纳
24*、给予是快乐的语文园地六
25、为中华之崛起而读书
26、那片绿绿的爬山虎 27*、乌塔
28*、尺有所短 寸有所长
语文园地七29、呼风唤雨的世纪
30*、电脑住宅31、飞向蓝天的恐龙
32*、飞船上的特殊乘客 语文园地八
期末复习
期末复习与期末考试
期中试
十一
11.10－11.14
十二
11.17－11.21
十三
11.24－11.28
十四
12.1－12.5
十五
十六
十七
十八
十九
二十
12.8－12.12
12.15－12.19
12.22－12.26
12.29－1.2
1.5－1.9
1.12－1.16
元旦