大月亮-蹲马步的正确姿势

枫叶如丹

春天，绿的世界。秋天，丹的天地。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这 是至理名
言。
到夏季，绿得更浓、更深、更密。生命在充实，在丰 富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和
郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收
获者的颜色 ，又是孕育着新的生命的颜色。
撒种，发芽，吐叶，开花，结实。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树林，是金黄色
的。
一天，在新南威尔士州青山山谷一位陶瓷美术家R先生家做客，到时天色已晚，看不清周遭 景色，
仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。 走到院星，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，
挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少些什么。若是画家，会描出一幅绚烂的油画。
可我又不是 。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
这时，木屋门 开了，一个八九岁的女孩蹦了出来，她是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的
宝贝。小莉贝卡见我凝视着 枫树，就跑到树下，检起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲
调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，
我按动快 门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚的朋友为那张照片起了个题
目：秋 之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢 乐的生命，也许它本身正
是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受 得那么真切。北京香山红叶，
自然能使人心旷神怡，若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下 的小鸟，也许又会使人感到寂寞
了。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历境界，才是真正的成熟，真正的
美。
1．给下面划线的字注音。
翕动( ) 炽热( ) 暴风骤
雨( ) 恍然( ) 静憩( )

1

2．填空。
天地( ) ( )无
语 心( )神( )
3．“丹”是什么颜色？



4．作者由“枫叶如丹”感悟到了什么？请用“ ”画出来，抄写在下面。




5．作者为什么觉得那株枫树竟如一位凄苦的老人呢？说说你的看法。




l．xī chì zhòu huǎng qì
2．天地万物 垂头无语 心旷神怡
3．第四自然段最后一句话。
4．第十三自然段。
5．提示：因为一株枫树显得形单影只，孤单寂寞。（答案意思对即可）
真理和谎言
真理和谎言在路口相遇( )彼此打了个招呼( )谎言问真理( )近来日子可
好( )
( )唉( )别提了( )真理叹了口气( )一年不如一年( )
谎言望着衣衫褴褛的真理，露(lòu lù)出一副同情的面孔：“看你这副模(mú mó)样是够寒
碜的。你不至于连说话的力气也没有了吧？”
“我已经挨了三天的饿，”真理解释，“我走到什么地方不是碰钉子，就是遇麻烦，简直没个
活路。”
“那只能怪你自己，”谎言说，“跟我来，保管你有好日子过，只要你不找我的茬，你就会 像我
一样有享不尽的荣华富贵。”

2

真理点点头答(dá dā)应了。于是，谎言带着真理向一座繁华的都(dū dōu) 市走去。他俩来到一座大饭店大吃大喝起来，直到顾客纷纷离去。突然，谎言用拳头敲着桌子，摆出一副盛气凌人的架势，
饭店老板应(yīng yìng)声来到谎言面前，毕恭毕敬地问：“尊敬的先生，有什么吩咐？”
“我给了堂倌一个金币，等了这么久还不找钱来！”谎言声色俱厉。
老板忙把堂倌叫来问，堂倌说他压根儿没收到什么金币。谎言一听，大为恼火，扬言： “这
么大的饭店还欺负顾客！”说着，把一个金币扔给老板，“算了，再给你一枚，找钱来！”
老板怕这件事传出去会坏了饭店的名声，不但没收这枚金币，反而找钱给谎言，转 (zhuǎn z
huàn)身又打了堂倌一个耳光：“混账！收了钱怎么会忘记呢？”
堂倌平白无故挨了一记耳光，一遍一遍地咕哝，可是周围没有人相信他的话，他愤然喊道 ：“天
哪！还有没有真理？”
“我在这儿。”真理从牙缝中吐出的话只有它自己听得见，“可眼下我的舌头被人拴住 了，我
不能回答你！”
真理和谎言离开饭店，谎言洋洋得意地说： “老弟，这回你看出我的本领了吧！”“我宁可饿
死，也不学你这种本领。”真理毅然离开了谎言。
1．给短文的汉字选择正确的读音，用“√”标出。
2．根据意思在短文中找出相应的词语。
(1)衣服十分破烂。 ( )
(2)丑陋、难看、不体面。 ( )
(3)用傲慢的气势逼人。 ( )
(4)说话时的声音和脸色都很严厉。 ( )
3．给1，2自然段加上标点。
4．根据短文内容填空。
这则寓言 故事讲述了发生在______和_______之间的故事。故事告诉我们______有时会一时得逞，
但_________终究是_______，它永远不会和________走到一起。
5．读了这个寓言故事，我的体会是_________________________________ ______________________________
________________ __________________________________________________ ____________________。
1． lù mú dā dū yìng zhuǎn
2．(1)衣衫褴褛 (2)寒碜 (3)盛气凌人 (4)声色俱厉
3． ， ， ： “？” “！ ， ” ， “。”
4．真理 谎言 谎言 真理 真理 谎言
5．“略”
“飞翔”的蜘蛛


3

有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它 走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步
向前爬行，小心翼( )翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上， 走过空地，在爬上对
面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。
尽管它很复杂 ，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛 本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它
的网织得精巧而 且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡( )言的人和一些深藏不露( )的智
者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
1．给文中画线字注音，填在字后的括号里。
2．填空。
蜘蛛本不会 飞翔，但它能够把网_______结在半空中，它是_________、_________、______ ____ 的
小动物。它的网织得______________ 而且____________，_______________地张开，仿佛 _____________
__________________________________。
3．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？
____ __________________________________________________ ______________________________
_
4．蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。
__________ __________________________________________________ _________________________
_______________ __________________________________________________ ____________________
5．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
__________________________________________________ ___________________________________
_____ __________________________________________________ ______________________________

1．yì guǎ lòu
2．凌空 勤奋 敏感 沉默而坚忍 精巧 规矩 八卦形 得到神助
3．引号表明有特殊含义，因为蜘蛛本来不会飞翔，但却能凌空结网，给人感觉好像会飞似的．
(意思对即可)

4

4．在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地—一爬上对面的檐头——寸巴丝收紧
(意思对即可)
5．因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执著与勤奋，能把网结在空中，创造一个奇迹。
（意思对即可)
举例“略”
愚公移山
传说很早以前， 在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，
方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门 办事
必须绕行，很不方便。愚公很（恼火 愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。∥
有一天，愚公（号召 召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路， 咱们
大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞 赞同）。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。
∥
黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦 苦地
挖山运土不止，觉得很好笑，就________地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了， 还能活几天？用
尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”
愚公_______地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙
子， 孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”
听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。∥
后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀
州和汉水的 南面，就没有高山（阻止 阻挡）了。∥
1．把文中括号内不合适的词语划去。
2．联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。
3．在文中找 出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是：________________________ _______
________
4．文章已用“∥”分为四段，请写出第二、第三段的段意。
第二段：_____ __________________________________________________ _____________________
第三段：_______________ __________________________________________________ ___________
5．玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？
__ __________________________________________________ _______________________________
_
___ __________________________________________________ ______________________________

5

_
6．读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。
__________________________________________________ _________________________________
__
__________________________________________________ _________________________________
__

1．划去：愤怒 号召 称赞 阻止
2．不屑 很有信心
（答案不唯一）
3．又怎么会搬不了这座山呢？
4．愚公召集并带领全家挖山，一年四季不休息。
智叟劝告愚公停止挖山，愚公回答说要子子孙孙地挖下去，决心挖掉大山。
（意思对即可）
5．坚持不解的精神。（意思对即可）
6．认准一个目标，坚定不移地努力奋斗，最终会取得成功。（意思对即可）
热爱的力量
美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国 人一
提到篮球，就找到了荣耀和自豪！
可就是这个孩子，中学时 居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中
学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被 回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代
了他对整个生命的爱。
穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”—— 专为
球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居 NBA皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美
誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。
他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
荣耀 rào( ) yào( ) 苛刻 kē( ) kè( )
不屑 xiè( ) xuè( ) 享有 xiáng( ) xiǎng( )


6

2．用画线字的另外一个读音组词。
国度( ) 率领( ) 苦难( ) 力量
( )
3．在短文中找出下列词语的近义词。
竟然( ) 允许( ) 拒绝( )
骄傲( ) 热爱( ) 山穷水尽( )
4．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的 事写在横线上。
5．分别指出句中引号和破折号的作用。
(1)他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑 于干的上不了场的“球员”——专为球员捡球，搬运行李，整
理球衣。
引号的作
用：


破折号的作
用：


(2)他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5 次荣获“最有价值运动员”称号。
引号的作
用：


(3)命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
破折号的作用：___
_


6．用简短的语句写出自己的体会。






7

1．yào kē
xiè xiǎng
2．忖度 效率 困难 测量
(答案不唯一)
3．居然 准许 回绝
自豪 酷爱 穷途末路
4．酷爱篮球
5．(1)引号表示不是真正的球员，破折号表示解释说明。
(2)引号作用相同，都是指特殊强调。
(3)破折号的作用是解释说明。
6．只要热爱一项事业，并且努力就一定能取得成功。(意思对即可)
九龙壁

闻名全国的艺术珍品——北海公园里的九龙 壁，是一座琉璃砖瓦砌成的影壁。今天，我们
春游时亲眼看到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。 在影壁的正反两面，用七色的琉璃瓦各烧 制成
九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，真好似腾云驾雾，要冲出影壁，冲向天空。你看，一条黄龙和 一 条
紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙 也不甘示
弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”
这对巨龙正在挑战，那边两条巨龙也已斗得不可开交，只见蓝、白两条巨龙，翻滚在汹涌 澎湃
的碧波上，穿梭于险峻的浪峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看其他几条龙，也各有特色。有的张牙舞爪，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回
首遥望，呼 朋引伴…… 明媚的阳光照在九龙壁上，光彩夺目。我面对这精美的九龙壁感叹道：我
们的祖先 多么聪明呀，九龙壁是劳动人民智慧的结晶。
1．用“／”划去画线字的错误读音。
砌成(qì qiè) 色泽鲜艳(zé zhé) 轻蔑(miè mèi) 汹涌澎湃(bài pài)
2．将成语补充完整，再选一个造句。
赞叹不( ) 形态( )真 腾云( )雾
不甘( )弱 惊心动( ) 光( )夺目
3．用“——”画出一个比喻句，用“=======” 画出一个排比句，用“～～～”画出黄龙与紫龙争斗的句

8

子。
4．用“有的……有的……有的……”写一个句子。




5．分别写出第二、第五自然段的段意。








6．本文通过对九龙壁的生动描写，表达了作
者
的思想感情。
1．划去：qiè zhé mèi bài
2．赞叹不已 形态逼真 腾云驾雾
不甘示弱 惊心动魄 光彩夺目
造句“略”
3．比喻句：它们瞪圆了双眼，怒目 而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩。
排比句：有的张牙舞爪，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼朋引伴……
黄龙和紫龙争斗：它们瞪圆了双眼，怒目而视，黄龙叉开四爪，伸出锋利的尖钩；那条紫龙也不甘
示弱， 傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟视着对方，仿佛说：“你敢和我较量吗？”
4．公园里的爷爷奶奶们，有的在打太极，有的在扭秧歌，有的在跳交谊舞……(答案不唯一)
5．第二自然段：描写九龙壁的样子和黄龙与紫龙互相争斗的场面。
第五自然段：春游之后我的感受。
(意思对即可)
6．热爱劳动人民(意思对即可)
清明


9

也许是三月，也许是四月，在江南。
雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，撑
油纸伞的诗 人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。
披蓑戴笠的行人，在闲闷了一个冬 季后，又满脚泥泞地开始了行色匆匆的奔波。他们忧郁的神
情，是被这场潇潇不息的雨搅得无可奈何，还 是担心又一季两手空空呢？出门在外真的不易啊！望着渐渐模
糊的背影，诗人不觉轻轻喟叹。
远处的树阴下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了柳笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上 ，草
丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。
诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”
少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄
悄摇曳：杏 花村。
这时候，酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。看着看着，诗人就有点醉了。
1．在横线上填上恰当的词语。
不休 不
息 摇曳 模糊
2．照样子写词语。
行色匆
匆
断断续
续
3．下面两个句子分别运用了比喻和拟人的手法，请你指出来。
(1)雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。( )
(2)断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。( )
4．“酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。”这个句子表达的感情是
[ ]

A．喜爱酒店那温柔的灯光。
B．酒店的灯光让人沉醉。
C．通过酒店的灯像家人的眼睛，表达出对家乡的思念。
5．为杏花村酒店拟一条广告招牌。(10个字以内)





10

6．选选，填填。
(1)短文描写的景色是( )季，地点是( )。
[ ]

A．秋、北京
B．春、江南
(2)短文是通过( )的眼睛来观察清明时节的景物的。
[ ]

A．行人
B．老者
C．诗人
D．牧童
1．喋喋不休 潇潇不息 悄悄摇曳 渐渐模糊
2．气息奄奄 千里迢迢
整整齐齐 稳稳当当
(答案不唯一)
3．(1)拟人 (2)比喻
4．C
5．酒家何处有？遥指杏花村。(答案不唯一)
6．(1)B (2)C
美德的价值

当年，还只是一名矿泉水推销员的戴刚，为了推销罐装的 矿泉水，每天骑着自行车奔波在城市
的大街小巷、公司厂矿。因为当时罐装矿泉水刚刚推出，人们还都不 是很认可，他的收获不是很大，最初的
一个月，他只推销出去了16罐。他的月薪很低，只有300元， 主要是赚取效益工资，每推销出一罐矿泉水提
成5角钱。
第二个月，他新联络到32个用水客户。
第三个月，他依然满怀信心地奔波着。
这天，他骑自行车驮着一罐矿泉水去给 5公里外的一家居民送货。用水居民家只有一位坐在轮
椅上的老妇人，在他帮助老妇人将水罐装到饮水机 上的时候，老妇人家的电话响了。戴刚装好水罐，等待老
妇人签收的时候，他通过与老妇人的交谈了解到 ，老妇人家来了外地的客人，客人因为不知道老妇人家的具

11

体 位置，让老妇人去车站接，而老妇人的儿子却出差去了外地，保姆又出去买菜了，老妇人很为难。他试探
着询问老妇人，在得到确认后，表示他可以去车站帮助老妇人接客人。他下了5楼，到汽车站将老妇人的客
人接回来。
一周后，他不断接到老妇人居住的那栋楼住户的订水电话。两周 后，老妇人的儿子打来电话，
表示他所在的公司决定为每间办公室订水。
此后，不断有新的订水电话打来，说都是那些用水客户介绍来的。第三个月，他的推销成绩猛
增到600 多罐。他想，自己的成功应该感谢那位老妇人。这天，他又一次来到老妇人的家，表示感谢。老妇
人却笑 着对他说道：“应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿
子， 建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居
和 儿子又相继将你介绍给了别人……”
半年后，他已经拥有了4840个用水 客户，每个月都能够销售出去近8000罐水，公司为他配了
两辆送水汽车。
他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。
仅仅代接了一次客人，就迎来了半年内业绩百倍骤增的机遇。美德总是看似平实，却价值不
菲。
要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
1．给下面画线的字选择正确读音。
出差(chā chāi) 为难(nán nàn) 联络(luò nuò) 业绩(jì jí)
2．根据短文内容，选择恰当的词语填空。
苦尽甘来 热心助人 举步维艰 辛勤奔波
(1)第二个月，他新联络到32个用水客户。( )
(2)第三个月，他依然满怀信心地奔波着。( )
(3)他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。( )
(4)他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。( )
3．“老妇人却笑着对他说道：‘应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做< br>经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。
我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……’”这里“像你这样的人”指的是 的人。
[ ]

A．热爱工作、热心助人
B．坚守岗位、珍惜时间
C．辛勤劳动、任劳任怨
4．文中最后一段在全文中的作用是

12

[ ]

A．首尾呼应
B．点明中心
5．对下面这句话理解正确的是 。
要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
[ ]

A．做事是做事，做人是做人，做人与做事之间没有联系。
B．会做事就会做人，会做人不一定会做事。
C．做事先做人，一个真诚、富有爱心的人才能使事业获得成功。
6．读了短文，你认为美德的价值是什么？




1．chāi nán luò jì
2．(1)举步维艰 (2)辛勤奔波 (3)热心助人 (4)苦尽甘来
3．A
4．B
5．C
6．拥有美德的人才会获得事业的成功。(意思对即可)
①在一本新的《小螺号》上，我看到一张有趣的照片。照片上是一个小男孩，他卷头发，翘鼻子，大眼
睛 ，一脸调皮相。这是一座雕像，妈妈说是用铜铸成的。这个小男孩浑身光溜溜的，一丝不挂，连条游泳裤
都不穿，他正在撒尿。刚一看到，我都替他害臊呢！可听了关于他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
②妈妈说，他叫于廉，是比利时人。有一天晚上，小于廉睡得迷迷糊糊地起来小便。忽然，他
看见侵略者 正在点导火索。导火索点着了，火苗索索地爬向炸药。怎么办？小于廉急中生智，对准导火索撒
尿，导火 索被浇灭了。就在这时，侵略者发现了小于廉，把他杀害了。
③为了纪念这位小英雄，比利时人民请雕塑大师为他铸了一个铜像，屹立在比利时的首都布鲁
塞尔城中。
④妈妈说，于廉站在那儿已经有三百多年了，在大雪纷飞的寒冬，人们怕他受冻，纷纷送 衣服
给他，各种各样的衣服都有。有国王的王服，有禁卫军的礼服，有工人劳动时穿的工作服，还有我们 中国人

13

民送给他的一套红绸子衣服呢！人们都知道他并不需要衣服，可还要送给他。
1．给短文加标题：
2．用“ ”画出描写小男孩外貌的语句。
3．刚看到于廉的照片时，“我”是 什么心情？听了他的故事后，“我”又有什么新的感受？（用原文回答）



4．把短文分成三段。（用“∥”标出）
5．为什么人们都知道他不需要衣服，可还要送给他？



6．把“人们都知道他并不需要衣服，可还要送给他”这句话的两个分句用一组关联词连接，并用这组关 联词
再写一个句子。




1．撒尿的孩子（答案不唯一）
2．他卷头发，翘鼻子，大眼睛，一脸调皮相。浑身光溜溜的。
3．刚一看到，我都替他害臊呢！可听了关于他的故事后，我立刻非常尊敬他了。
4．①‖②③‖④
5．表示人们对他的尊敬（意思对即可）
6．虽然人们都知道他并不需要衣服，但是还要送给他。
写句子“略”
生机

母亲从菜场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂 洋过海从巴西来的呢！真不知
有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝矗在 里面。 过了没两天，那截干树
枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫， 竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角
绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！无怪叫铁树，真有铁一般的生 命力。
我的弟媳是挪威入，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二 的时间在冰天雪地之中，
长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层 层积雪中钻出地面，原野上
一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！

14

小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台 边缘上，长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞
鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没 有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，
真是奇迹！
植物 的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松它
们生存的权利。 相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟
且，蹉跎大好 岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、 万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习
吧！愿我们的生命也蓬勃新的生机，无穷希望！
1．给下列画线的字注音。
瓷钵( ) 皑( )皑白雪 蹉( )跎
( )
2．联系上下文，解释词语。
枯木逢
春：


叹为观
止：


3．为什么作者说铁树真有铁一般的生命力？



4．番红花在北极圈是怎样生长的？



5．木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？



6．文章最后，作者明白了什么？联系实际，谈谈你的看法。



15

1．bō āi cuō tuó
2．干枯的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
赞美所见到的食物好到了极点
3．因为这截干得像枯柴似的树枝没过两天突然冒出几点半青半红的嫩芽 ，接着抽条长叶，不到几个月工夫竟
然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。
4．每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机。
5．它就在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿。 < br>6．作者明白了植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放松 它
们生存的权利。(意思对即可)
渔夫织网

有一个渔夫贪 图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气
地回到了家。邻居对他说 ：“你织的网实在太小了，哪能捕到鱼？ 还是把网织得大一点再出海捕鱼
吧。”
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的
大网出海捕 鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。
渔夫想， 看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔
夫不再出海捕鱼，一 天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫
就带着它出海捕鱼 去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一
船，想着想着， 他乐出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉 不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们
拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道 ，网并非是越大越好，贪得无厌，往往
会得到相反的结果。
1．比一比，组词语。
贪( )键( )渔( )备( )
贫( )健( )鱼( )惫( )
2．联系上下文解释词语。
垂头丧
气：


贪得无

16

厌：


3．渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？




4．渔夫听了邻居的话是怎么做的？




5．这篇短文告诉我们：




1．贪婪 贫穷 关键 健康 渔夫 金鱼 准备 疲惫(答案不唯一)
2．形容神情沮丧，萎靡不振的样子。
贪心永远没有满足的时候。(意思对即可)
3．开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕 到了鱼，所以高兴地回到了家。(意思对即可)
4．他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一无所获。(意思对即可)
5．贪得无厌，往往会得到相反的结果 (意思对即可)
珍珠
一颗圆圆的沙粒十分真诚地对同伴们说口我要变成一颗珍珠口成为人类的有用之才
口
口变珍珠口哈哈口异想天开口同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。对此，沙粒们纷纷议论：
“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声 了……”
“他简直是把自己关进了牢狱，太可怕了……”
圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条

17

缝。
时光伴着海波逝去了。
各式各样的议论被海潮冲走了。
圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。
很多年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在蓝色的海波中打开一 只蚌壳，顿时，
珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
“是他？”
沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠姑娘的高声赞美，猛然想起了很多年前的圆圆的沙
粒。
“是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友，圆圆的沙粒！”
“祝贺你！”
“不必祝贺。”珍珠真诚地说，“还是让我们发愤努力，勇于献身，都变成珍珠吧！”
1．你眼中的珍珠是怎样的？能用一些词语形容吗？
( )的珍珠 ( )的珍珠
2．给多音字组词。
缝 féng( ) 冲 chōng( )
fèng( ) chòng
( )
3．在第1、2自然段的“口”里填上标点符号。
4．用画线的词语写句子。
圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。



5．是否每一颗普通的沙粒都能变成一颗美丽的珍珠？沙粒能变成珍珠的原因是什么？



1．甘于寂寞 勇于献身(答案不唯一)
2．缝衣服 裂缝 冲走 要冲(答案不唯一)
3．：“ ， 。” “ ？ ， ！”
4．我们应该坦然面对失败，争取下一次的成功。(答案不唯一)
5．不一定。这颗沙粒能变成珍珠是因为他勇于奉献，吃得起苦，甘于寂寞。(意思对即可)

18

迷人的香山

早听说香山红叶是北京最 浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美，明净
高爽，好得不能再好。
我和同游的朋友，沿着石砌的山路，顺着南坡上山，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的，听 说三
伏天走在树荫里，也不见汗。
我们来到半山亭，朝东一望，真 是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前，烟树深处，
正藏着北京城。也妙，本来也算有点气魄的 昆明湖，看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁，不过是些点缀
的盆景。红叶就在高高的山坡上，满眼都 是， 半黄半红的，像一片彩霞，倒还有意思。只是叶子红得还不
透，要是红透了，太阳一照，那颜色该多浓。
据说，原先这地方什么也没有，后面是一片荒山，只有一家财主雇了个做活的给他种地、 养猪。
猪食倒在一个破石槽里，可是倒进去一点儿食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪，放进石 槽里几个
铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工账的时候，做活的什么也不要，单要这个石 槽。一个破
石槽能值几个钱？财主乐得送个人情，就给了他。石槽太重，做活的扛到山里，就扛不动了， 便挖个坑埋好。
怕忘了地点，又拿一棵松树和一棵柏树插在上面作记号，自己回家去找人帮着抬。谁知他 带着人返回来一看，
满山都是松柏树，数也数不清，望也望不到边。这真是有山就有水，有水就有脉，有 脉就有苗，难怪有人说
下面埋着聚宝盆。
香山，它那迷人的风景和奇妙的神话色彩，使我流连忘返。
1．看拼音写汉字。
pò gé kán
g zhàng
气( ) 佛香( ) ( )不动 工
( )
zhē bì sōng bǎ
i lián fǎn
( )天( )日 古( )古( ) 流
( )忘( )
2．小小变色龙（给多音字注音组词）
朝 （ ）什 （ ）
数 （ ）
（ ）
（ ） （ ）
3．慧眼识字并组词。
伏（ ）妙（ ）荒（ ）脉（ ）

19

状（ ）抄（ ）谎（ ）永（ ）
4．根据原文填空。
一片 一盆 一
家 一个 一
棵
5．第三自然段讲的是到半山亭，朝东一望，望见的景物
有 、 、 、
、 、 。

1．魄 阁 扛 账 遮 蔽 松 柏 连 返
2．zhāo 朝阳 cháo 朝鲜 shén 什么 shí 什锦 shǔ 数说 shù数学（组词答案不
唯一）
3．三伏 奖状 奇妙 抄写 荒凉 谎言 山脉 游泳（答案不唯一）
4．一片好景 —盆清水 一家财主 —个破石槽 —棵松树
5．大平原 北京城 昆明湖 万寿山 佛香阁 红叶
与书为友

欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友， 都应与其最佳
最善者常相伴依。
好书可引为诤友，二如既往，永不 改变，耐心相伴，陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难，
好书终不会翻然变脸。好书与我们亲善相处， 年轻时从中吸取乐趣与教诲，鬓发染霜，则带给我们亲抚和安
慰。
同好一书之人往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。
古时有名谚 “爱我及犬”，若谓为“爱我及书”，则更不失为一智语。 人们交往若以书为纽带，则情谊更
为真挚高 尚。对同二作家之钟爱，使人们的所思所感，欣赏与同情都能交相融会，作家与读者，读者与作家，
也能 相知相通。
英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。 少小所读，至老犹记。书中所
言他人之事，却使我们如同身历其境。无论何地，好书无须倾尽其 囊，便可得之。而我们的呼吸也会充满
了书香之气。”
一本好书常 可视作生命的最佳归宿，一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人来说，他的
一生便是思想的一生， 因此好书即为金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随
之伴侣与慰藉。菲力 浦·西德尼爵士言：“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来，高尚纯美的思想便
会像仁慈的天 使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望随之产生，良方善语常会激发 出畅
举嘉行。

20

书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。 庙宇与雕像在
风雨中颓毁 坍塌了，而经典之籍与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时
至今日新 颖如故，熠熠生辉。只要拂动书 页，当时所言便历历在目，犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制
品。就文学而言， 只有经典名言方能经久传世。
书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们 同处一堂，让
我们亲聆所 言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛嗅到了他们的气息，成为他们同时登
台的演员 ，在他们描绘的场景中生活、呼吸。
凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记 载其精华而远播天下，永成佳音，至今为有识之士倾耳
聆听。古时先贤之影响，仍融入我们生活的氛围， 我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永
存。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
教诲(huì huǐ) 书籍(jí jì) 本质(zhì zhǐ) 束缚(fù fǔ)
2．根据文中的内容理解下列词语的意思。
诤
友：

真知灼
见：

熠熠生
辉：

3．填空。
“好书可引为诤友”中“好”读作 ，意思
是 ；
“同好一书之人”中“好”读作 ，意思
是
。
4．作者眼中的好书，年轻时可以 ；年老时
可以 。
5．作者为了说明“书籍具有不朽的本质”，用 与之作比较。这样写的好处
是 。
6．作者提倡“与书为友”，用自己的话谈谈读书有哪些益处。


21

1．huì jí zhì fù
2．诤友：能直言相劝的朋友。
真知灼见：正确而深刻的认识或见解。
熠熠生辉：形容鲜明光 亮的样子。
（意思对即可）
3．hǎo 有许多优点
hào 喜爱
4．从中吸取乐趣与教诲 带给我们亲抚和安慰
5．人 易于理解
6．①增长知识；②开阔视野；③陶冶情操。（意思对即可）
阅读《自然之道》，完成下面练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕 ，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若
无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道， 就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”
的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟 ，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走
了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我
们很快明白 ：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，
便会返 回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结
伴而 出。
……
“天啊！”我听见同伴说，“看我们做 了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟
的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速 抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我们也学着他
的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
1．在文中找出下列词语的近义词。
慌张（ ） 冷漠（ ） 着急
（ ） 赶快（ ）
2．从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。
(1)好像没有那么回事似的。（ ）
(2)像游鱼那样一个一个地出去。（ ）
(3)呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子 。（ ）

22

3．“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？



4．“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义
是 ，发生了
什么令人震惊的
事？

5．在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别
是 、 和奔跑。
6．课文告诉我们，如果不按 办事，往往会产生与愿望 的
结果。
1．慌张（紧张） 着急（焦急） 冷漠（冷淡） 赶快（赶紧）
2．(1)若无其事 (2)鱼贯而出 (3)气喘吁吁
3．“略”
4．震撼 “略”
5．赶紧 迅速
6．自然规律 相反

我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一
直把它放在 窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。
记得我 来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养
病。正当我感到孤 独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说：“我看你平时总爱写字看书，我和老
校长商量过了， 等你养好伤去教书怎么样？”
“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。
开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料，破旧而昏暗的教室里连
个讲桌也没 有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待
着什 么。
第二天，我走进教室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用 红纸糊着，
正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌 呀！我的心颤
动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了！

23

几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校， 教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也
夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭 了，像是失去了什么一样。
天睛了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来 翻修学校的屋顶，并用剩下的木料
让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会 想起那个用土坯垒起的土讲桌……
我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课 时，学生们都无声地哭了。老校长来了，
他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能 打个书桌，算是纪念吧！”
后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了， 这书桌虽然显得有些破旧，但它却给
我力量，使我充实。
1．用部首查字法查“谦”字，应先查 部，再查 画。
2．用“ ”画出文中一个比喻句，把 比
作 。
3．理解画线句子的含义。

(1)



(2)


4．用“√”选择正确的答案。
(1)文中的破折号表示：①转折 ②解释 ③因果
(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容
5．在短文前面的横线上加个题目。
6．概括短文的中心思想。



1． 讠 10画
2．我来到教学楼，教室成了一片汪洋。 用教室里的雨水多比作汪洋。
3．(1)孩子们渴望老师教书。
(2)课桌给我力量让我充实。
(意思对即可)

24

4．② ③
5．一张书桌
6．“略”


25