法律逻辑学-认真学习

课题：语文园地二

【教学要求】
1.学习部首查字法，掌握查字步骤。
2.通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。
3阅读短文，认识十二个月花名。
【教学重点】
学习部首查字法，积累名言佳句。
【教学难点】
学会用部首查字法查字典。
【教学课时】2课时

第一课时
课时目标
学习部首查字法，掌握查字步骤。
教具准备
生字卡片、教学课件等
教学过程
一、揭题导入
今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地
二）
二、查字典
板块一：查字典（课件出示3）
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。
够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
1.读一读，读正确。圈出不认识的字。
2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？
遇到不认识的字，可以用部首查字法查字的读音。
（板书：部首查字法）
什么叫“部首”？

为了查找方便，字典中把部首相同的 字归为一类，把共
【设计意
同的部首放在这一类字的前面，称为部首。
图：部首查
1.下面我们就来介绍怎么用部首查字法查出“狐”字的。
（课件出示4）
第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”
的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所
在的页码。
第三步：按页 码，在“检字表”中找“犭”，再数“狐”
字法，首先
让学生明白
什么是部
首 ，什么时
候用部首查
字法，再介
绍部首查字
字除去部首还有几画，然后在相应 的位置找到“狐”字和正文中
法的步骤，
的页码。
接着再现学
第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。
2.第一题：查查下面的部首在“检字表”的第几页。
（课件出示5）
艹（ ） 糸（ ） ⺮ （ ） 酉（ ）
以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。
再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和所在的页码
33页。
同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“⺮ ”所
在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。
3.第二题：数一数，下面的字除去部首有几画。
（课件出示6）“葡、紫、狸、笨、酸”
“葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”
后还剩6画，“狸”去部首后还 剩下7画，“笨”去掉部首后还
剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。
4.用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
就按照部首查字法的步骤，依次查出： 这个字的部首，除去
部首多少画，该字所在的页码，查到后找到读音是什么即可。
用部首查字法查出儿歌中的不认识的字“葡、萄、狐、狸、
笨、酸”。


【设计意
图：第一题
和第二题的
设计就是给
学生以现学
现练 的机
会，一定要
把查字典的
练习落实到
实践中，今
后学会此
法，可以在
阅读时，遇

到不认识的
字，查一
现练，效果
就会非常
好。】

课外作业新设计
1.“笨”的部首是（ ），去掉部首还有（ ）画。
“葡”部首是（ ），去掉部首还有（ ）画。
2.熟练掌握部首查字法的步骤。
答案：
1.⺮ 5；艹 9
2.部首查字法的步骤是：
第一步：先确定“狐”字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里“三画”中找部首“犭”和所在的页码。
第三步：按页码，在 “检字表”中找“犭”，再数“狐”字除去部首还有
几画，然后在相应的位置找到“狐”字和正文中的页 码。
第四步：按页码在正文中就可以找到“狐”字了。

第二课时
课时目标
1.
通过感悟、体验、诵读，体会楹联诗句，帮助小学生积累句子。
2.阅读短文，认识十二个月花名。
教具准备
教学课件等。
教学过程
一、揭题导入

今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文
园地二）
二、读一读，记一记
板块二：日积月累
（一）诵读名言佳句（课件出示9）

1.己所不欲，勿施于人。（《论语》）
2.与朋友交，言而有信。（《论语》）
3.不以规矩，不能成方圆。（《孟子》）
1.拼拼读读
（1）自己借助拼音把佳句读通顺。重点指导读准翘舌音“施”
前鼻韵母“信”，整体认读音节“欲”。 引导学生借助拼音把
俗语读正确，引导学生注意“不”字的变音。
（2） “不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平),如“不
能”(bù néng);“不欲”(bú yù)。在其它的时候念第四声(去声)。
（3）理解句子：（课件出示10）
【设计 意
图：“日积
月累”部分
要在读通
顺、读正确
的前提下，
“ 己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢（做）的事或东西，
理解词句的
就不要强加给别人。
含义，在理
“与朋友交，言而有信。”意思是指人与人交往,要守信用。
解的基础上
“不以规矩，不能成方圆。”意思是“不用圆轨和直角尺就画不
背诵或者运
出圆形和方形”，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办
用，就容易
不成事情。
了。】
（4）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。
三、我爱阅读
板块三：我爱阅读
1.读通顺儿歌《十二月花名歌》（见教材P31）（课件出
示11）
注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：十二月
花名歌）
“正月”的“正”是个多音字，在这里读“zhēng”。
2.理解词语： 引导学生理解“十二月”指的是农历，“冬
月”为农历十一月，“腊月”为十二月。
（课件出示12一15：菊花、芙蓉花、水仙花、腊梅花图片）
借助图片，理解词语：
姿百态：就是花儿千姿百态的意思，文中指菊花各种各
样，千姿百态。
正上妆：本文指芙蓉花在十月开得正旺盛。
【设计意
图：读儿歌，
也要先读
好，理解透
彻的基础上
熟读，了解

各月代表的
花名及其特

案头供：是指水仙花在十一月开得正好。
斗冰霜：指腊梅花在寒冬腊月天开得最好看。
3.思考问题
儿歌中分别介绍了1——12月每个月的哪些代表花名？
读儿歌，从文中找出答案：
一月山茶花，二月迎春花，三月桃花，四月牡丹花，五月
石榴花，六月荷花，七月茉莉花，八月桂花，九月菊花，十月芙
蓉花，十一月水仙花，十二月梅花。
4.读出节奏（课件出示16）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、
芙蓉”等。
正月山茶满盆开。二月迎春初开放。 三月桃花红十
里。四月牡丹国色香。 五月榴花红似火。 六月荷花满池
塘，七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆，冬月 水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。
5.读出韵味
（1）可以采用你问我答的形式读。还可以两人合作读。
（2）重点读好：“牡丹、榴、茉莉、芙蓉”等。
（3）还可以两人或小组表演读。
四、课堂小结
时间过得真快啊，又到下课时间了。我们这节课学会了认识
了古诗，积 累了很多的名言佳句，学会了读和演儿歌。今后的学
习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。

板书设计：
语文园地二
对联 《十二月花名歌》

课外作业新设计
1.课下搜集关于花名的词语。

2.填空。

正月（ ）满盆开，四月（ ）国色香
（ ）芙蓉正上妆，（ ）水仙案上供。
3.搜集一下有关待人处事的名言。

答案：
1.描写花名的词语：梨花、杏花、兰花、月季、芦荟、茉莉等。
2.山茶 牡丹 十月 冬月
3.示例：礼之用，和为贵。——《论语·学而》
君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

【教学反思】
成功之处：
1.本练习的“查字典”重点介绍了部首查字法的步骤和方法。引导学生以
“狐 ”为例边查边介绍步骤和方法，学会方法后当堂练习查字实践。同时再展评
时，鼓励进取，极大地激发了 学生查字典的积极性。
2.本课积累了一些对联、儿歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。
不足之处：教师讲解得有些 多，学生自主练习的少。练习题适当的引导是必
须的，但是应该以学生的练习为主。


备课素材

【教材分析】
《语文园地二》安排了 3个板块的内容：“查字典”、“日积月累”和“我
爱阅读”。“查字典”介绍了部首查字法的步骤和查 字典的练习。“日积月累”
介绍了3句名言，都是中国经典名句。“我爱阅读”以儿歌的形式介绍了农历 时
序《十二月花名歌》。按照时间顺序介绍了十二个月开花的花名和特点。
【与文章相关的资料介绍】
备课资料

十二月花名

1.十二月花名歌

正月梅花香又香， 二月兰花盆中装 ，三月桃化红十里， 四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火， 六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴， 八月桂花满树黄， 九
月菊花初开放， 十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案， 十二月腊梅雪中香。
2.民谚
一月水仙清水养 二月杏花伸出墙 三月桃花红艳艳 四月杜鹃满山冈 五月牡
丹笑盈盈 六月兰花吐芬芳 七月荷花别样红 八月桂花腌蜜糖 九月菊花傲秋风
十月芙蓉斗寒霜 十一月山茶初开放 十二月梅花雪里香。
3.十二月花
正月百花云里开，二月杏花迎春来，三月桃花红似火， 四月芦花就地开，五
月栀子心里黄，六月荷花满池塘，七月菱花铺水面，八月桂花满春香，九月菊花黄似锦，十月芙蓉赛牡丹，十一月无花无人采，十二梅花叫雪开。