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读书破万卷 下笔如有神


一、积累与运用(30分)
1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
水晶花，是 一种晶莹透亮的树脂做成的花，引进我国后迅速风mǐ全国。水晶花色彩xuàn丽，
身zī华丽。它将 大自然中花卉、草木、鸟鱼、飞蝶等，通过一双灵巧的手将其晶莹tī透、璀璨
亮丽、栩栩如生的姿态展 现在人们面前，深受现代都市人喜爱。


2．下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ） (2分)
A．你打算到南京去呢，还是到扬州去呢？
B．《童年的朋友》选自《童年》（人民文学出版社1988年第2版）。
C．今天中午，妈妈买了韭菜、大白菜、青菜……等许多蔬菜。
D．“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？”
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） (2分)
A．听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
C．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
D．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
4．根据提示补写名句或填写课文原句。(11分)
（1）读书百遍， 。（2） ，吾将上下而求索。
（3）己所不欲， 。（4） ，鲜克有终。
（5）山光悦鸟性， 。
（6）不必说 ，光滑的石井栏， ，紫红的桑椹。
，我咬紧了牙，哼都不哼 ， ）在这四年里，7（．

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一声。
（8）杜甫《登岳阳楼》中“ ， ”一联，把洞庭
湖的气象描绘得壮阔而生动。
5．名著与综合实践。（11分)
他，——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。看看他从山洞
里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲
得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢
机智！
（1）“他”是你熟悉的长篇小说 里的主人公 ，作者是 国现实
主义文学的杰出代表 。（4分）
（2）这部小说中主人公叛逆淘气而又惹人爱，那么在他的身上有哪些品质让你最为欣赏？请结
合小说 中的某一情节具体谈一谈。（4分）


（3）学校举行了名著阅读沙龙活动,在交流阅读感受的过程中，小明发现有些同学读的名著并不
是作者的原著，而是被肆意改编的名著。他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，
我们 没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”如果你是小明， 应该如何
提醒他们正确面对这一低俗的文化现象，劝他阅读文学原著呢？ (3分)（不少于30字）

二、阅读与理解(60分)
(一)阅读《书院二小松》，完成下列题目。(4分)
书院二小松
【唐】李群玉
一双幽色出凡尘，数粒秋烟①二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
①秋烟：比喻小松初生的枝叶。
分）2”两个词写出了二小松“小”的特点。（ ”和“ 诗中“6.

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7.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

（二）阅读《王冕读书》一文，完成下面题目。（13分）
王冕读书
王冕者，诸暨①人。幼贫，父使牧牛陇上②，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡
其牛 ，父怒挞之，已而③复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜坐佛膝上， 执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳
韩性闻而异之，录为弟 子，遂为通儒④。
注：①诸暨（jì）：县名，今属浙江省 ②陇上：田边的高地。③已而：不久。
④通儒：博通经典的儒士。
8．解释下列句中加点的字。（4分）
①暮乃反 反： ②冕因去 去：
③琅琅达旦 旦： ④遂为通儒 遂：
9．下面句子有一处停顿，请用“”划出。（1分）
窃 入 学 舍 听 诸 生 诵 书
10．找出与文中“执策映长明灯读之”的“之”用法相同的一项（2分） （ ）
A．故时有物外之趣。 B．普颜色不变，跪而拾之以归。
C．至之市，而忘操之。 D．事列《神仙》之传。
11．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）儿痴如此，曷不听其所为？
译：
（2）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
译：
12．读了王冕的故事，你从中获得了哪些启示？（2分）


分）13题。（13-16年时间拯救地球》短文，回答7（三）阅读《人类只剩．

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人类只剩7年时间拯救地球
①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔?麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提
出了一 个惊人的观点：那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么20XX
年将成为地 球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球

将在2 0XX年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所
吞噬！
②麦克古尔教授在书中称，从现在开始到20XX年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的
排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大
的灾 害威胁。
③麦克古尔教授说：到2050年，全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点， < br>温室气体的排放必须在20XX年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够，如果人类
不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90﹪，仍无法阻止危险的气候变
暖。
④麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度，如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度，当前的情况表明，自然
环境 已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协
同一致、共同 面对的。
13．麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动？ (2分)

14．第三自然段画线句子主要运用了什么说明方法？并分析其作用。(4分)

15．最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”，句中“大约”
能删去吗?为什么？(3分)

分）4并简要说明理由。（,．根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施16．

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①措施
②理由

（四）阅读《生活中需要思考》一文，完成17-19题。（12分）
生活中需要思考
⑴记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。
⑵翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。
科学 巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发
现了震惊世界 科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，
终于，他成功了。从某 种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失
败之后，停止了思索，而最终能 够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了
再做，做起来就会比较得心应手。这种例 子是不胜枚举的。
⑶那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。
⑷青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生
的意义， 探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青
年更需要思索。
⑸如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全
新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？
⑹我们可以毫不夸张地说，失去思索 的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而
是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化 灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。
⑺生活中需要思索！

17．本文的中心论点是 。（2分）
18．文段⑵中主要采用的论证方法是 , 论据有
和 。论证方法的作用
。（6分）
19．为什么说“青年更需要思索”？（请结合文段内容简要回答）（4分）



（五）阅读《每一棵草都会开花》一文，完成20～24题。(18分)
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些

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小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看， 还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，
淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想 ，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白
白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花， 就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的
风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总
是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所
有的学科 竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，
也不被计入班级 总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来 看他，站在教室外，他回头看看窗外的父
亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野 菊花般的，有大把阳光气息在里
头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我 。爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己 什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。 平素
的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，
或 遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只
设了一名， 其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是 黑黑的他——那个耳
聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩 地笑。让他
谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一 片
静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何 一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有
每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花 ，藏在叶间。开得细小而执著。
（选自《杂文报》

20.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（3分）


21.从A、B两句中任选一句进行赏析。（4分）


分）4标题“每一棵草都会开花”好在哪里？有什么深刻含义？（22.

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23.最后一段在全文中有什么作用？（3分）


24.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）


三、作文（60分）
总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆 深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。
请采摘一朵，与大家共享。
请以“记忆深处的花朵”为题作文。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实地名、人名、和校名。

题目：记忆深处的花朵