部编版小学三年级下册语文课件：《我们奇妙的世界》
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（封面）
部编版小学三年级下册语文课件：
奇妙的世界》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
《我们
教学目标
知识与能力
1．会认2个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、翩翩起舞”
等词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容。
3．领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的
写作方法。
过程与方法
1．安排学生朗读课文，预习字词，疏通文意。
2．利用课件，通过图片和文字，帮助学生更好地理解课文内容。
3．通过阅读、感悟、模仿来学习作者按一定顺序描写事物特点
的写作方法。
情感、态度与价值观
了解世界的奇妙，懂得留心观察身边的世界，激发热爱大自然的
感情。
重点难点
教学重点
1．会认8个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、翩翩起舞”
等词语。
2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙。
教学难点
领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作
方法。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，揭示课题
(板书课题)
我们住在这样一个奇妙的世界里：这里的温度和空气正好适合生
命的需
要；这里四季循环，生命周而复始；这里，每一天都有不计其
数的美向我们展示出来；这里的事物尽情释
放自己的美丽，然后消
失……今天，就让我们走进《我们奇妙的世界》，去用心体会世界的美
好
吧。
二、字词学习，基础积累
1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“烛”，前鼻音
“幻、
剑”，后鼻音“呈、乘、芒、型”，多音字“鲜、模”。
2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字。
(1)教读生字并组词造句。学习“呈、蜡、诱、润、剑、通、模”
字时，可以用形近字对比的方法；
学习“幻、普”字时，可以用猜谜
语的方法。学习“型”字时，可以用同音字对比的方法。
同音字歌示例：
型：老板本姓邢，想要当刑警，努力改形象，变得很有型。
形近字歌示例：
呈：吴兄呆头呆脑，整日形影相吊，面容呈现菜色，街头日夜呼
号。
蜡：腊月天地白，猎人借蜡台，忙中走错路，懊丧走回来。
字谜示例：
撇折撇折点，残刀立右边，要问是何意，不实或奇变。
幻)
(2)对要求会写的字进行书写指导。
书写指导：
“呈”“口”宜扁，“王”三横间距均匀，下横宜长。
“幻”“幺”略偏上，““稍向左倾斜。
“蜡”左右结构，写时注意左边略窄，右边略宽。
“烛”左右基本平齐，“虫”的“口”呈扁形。
“诱”左部偏窄，右部最后一笔伸到言字旁下。
“润”“门”写得宽大一些。
“乘”“北”字拆分在两边，宜写小些。
“芒”上小下大，“亡”上横要写长。
“剑”横短提短，撇展捺收，立刀旁垂直端正。
“普”上部宽扁，“日”与上部对正。
“通”“甬”字起笔稍高，大小适当。
“模”右部的“曰”要扁，“大”的撇捺要舒展。
“型”上部略扁，“土”两横间距紧凑。
谜底：(