部编版三年级语文下册课文13《花钟》知识点
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部编版三年级语文下册课文13《花钟》知识点
一、生字组词
斗dòu（斗争、战斗、奋斗）
芬fn（芬芳、芬兰、 芬菲）
芳fng（芳香、芳年、芳容）
内nèi（内容、内存、内在）
醒xng（醒目、提醒、惊醒）
寿shòu（寿命、长寿、寿礼）
苏s（复苏、姓苏、苏打水）
强qiáng（强大、坚强、富强）
示shì（表示、告示、指示）
昆kn（昆虫、昆布、 昆曲）
修xi（自修、修桥、修理）
建jiàn（建设、建立、建造）
组z（小组、组织、组长）
二、多音字
便biàn (方便)pián (便宜)
强qiáng（强大）qing（勉强）
种zhòng（种地）zhng（种子）
鲜xin（新鲜）xin（鲜为人知）
三、近义词
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适宜—适合 大致—大概
舒展—伸展 陆续—连续
四、反义词
艳丽—素雅 密切—疏远沉睡—苏醒
干燥—潮湿 怒放—凋零
五、理解词义
争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
艳丽:鲜明美丽。
绽开:裂开；绽放。
欣然:愉快的样子。
怒放:（花）盛开。
暮色:傍晚昏暗的天色。
苏醒:昏迷后醒过来。
娇嫩:柔嫩。
灼伤:烧伤.
适宜（yí）:合适；相宜。
湿度:空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。
淡雅:素净雅致；素淡典雅。
传播:广泛散布。
吻合:完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动
的时间一致，完全符合。
花圃:栽培花草等的园地。
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陆续:表示前后相继，时断时续。
大致:大概；大约。
六、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同
的花开放的时间不同及其原因。
2.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略
号省略了什么内容?
按照
时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了
作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作
者运用拟人的
修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句
式使课文显得生
动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有
很多很多的花在不同的时间开放。
3.不同
的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的
时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同
的植物为什
么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？
运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在
文章中起承上启下的作用。
4.读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?
用自己的话说一说。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。
县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过
低,它适应了晚上九
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