小学数学人教版六年级下册4 比例《比例尺》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
温柔似野鬼°
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2020年12月18日 10:06
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小学数学人教版六年级下册4
比例《比例尺》教师招聘面试试讲教
案资格证面试试讲教案模板
1
教学目标
1.体验生活中需要的比例尺,能读懂两种形式的比例尺。
2.观察、思考、归纳等学习活动
中理解比例尺的意义,正确计算比例尺,了解比例尺在实际生
活中的各种用途。
2
学情分析
数学基础差,学困生多。最严重的问题是数学基础普遍很差,学
困生特别多。即使老师想在班
上采取以优帮差的措施来改变现状,也无法坚持。学困生成堆,老师的很多
精力都放在他们身
上,从而造成了对一些中上基础学生的辅导和关注不够,又会形成新一代的学困生。
3
重点难点
教学重点:理解比例尺的意义
教学难点:把线段比例转换成数值比例尺
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动1【导入】比例尺
脑筋急转弯
师:一只蚂蚁从北京爬到上海只用了5秒钟。它是怎么爬的?
生猜:蚂蚁可能在地图上爬。
师:对了。蚂蚁爬的是图上距离,而人们坐车所行的是实际距离。
师:那图上距离与实际距离之间有什么关系呢?
活动2【讲授】认识比例尺
二、认识比例尺
1、出示学习目标,学生自学比例尺。
2、揭示比例尺的意义。
(1)初步理解比例尺的意义