《分数连乘》教案3
张店二中-美丽的神农溪
数学六年级上册第二单元分数乘法第5课时教案
分数连乘 教案
主备人：
教学目标：
1.知识目标：学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法
和计算时约分的简便方法
2.能力目标：培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数
乘法计算的熟练程度。
3.情感目标：使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感
受数学知识和方法的应用价值，提高学
好数学的信心。
重点：
分数连乘的算法和计算技巧。
难点：
正确理解并掌握用分数连乘解决简单的实际问题的解题思路。
教具、学具准备
多媒体课件等。
教学过程
一、复习
1.口算。
2.笔算×
1
3
9
2
9
×
14
3
10
问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？
二、新课教学
1.出示例6
六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一
1
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2016.08
数学六年级上册第二单元分数乘法第5课时教案
班的，三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵？
学生读题，尝试画线段图。
问：要求三班做了多少朵，要先算什么？
学生列式。
8
9
3
120×=90(朵)
4
83
综合：135××
94
8
9
3
4
分步：135×=120(朵)
2.这样的乘法算式你能算吗？
讨论计算过程。
问：有没有不同的算法？
比较不同算法。
问：两种算法各是怎样算的？
你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？
3.归纳方法。
问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？怎样算简
便？
4.练习
做练一练。
做后全班订正，交流算法。
三、巩固练习
1.列式计算。
2
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数学六年级上册第二单元分数乘法第5课时教案
32
① 与 的积的21倍是多少？
73
314
②一个数是
的 ，这个数的 是多少？
295
523
2.长方体的长是 米，宽是 米，高是
米，它的体积是多少立方米？
658
练习六第7题。
学生独立完成后，集体订正。
四、全课总结
这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？
五、作业
练习六第6、8、9题。
3
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