最新精选人教版语文三年级上册14 蜜蜂课后辅导练习六十一
山川之美-当作没有爱过我
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最新精选人教版语文三年级上册14 蜜蜂课后辅导练习六十一
第1题【填空题】
给下列划线字选择正确的读音，并填在横线上。
mēn
mèn jī jǐ jǐn jìn
①尽______管蜜蜂被作者放了很远，又闷______在袋子里，但是它们还是回来了。
②不知道为什么他总是闷______闷不乐的。
③我写的作文几______乎没有错别字。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
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第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读句子，在括号里选择恰当的词语。
①听说蜜蜂有______（辨认
辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概
大约）______这样可以减少阻力。
③在______（大概
大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。
④我放蜜蜂的时候是______（将近
临近）两点钟。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
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我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
______我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
______我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
______蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
______我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读拼音，写词语。
①mì
fēng______有biàn rèn______方向的能力。
②老师叮嘱我们要认真jiǎn
chá______试卷，减少不必要的shī wù______。
③信鸽克服重重zǔ
lì______，kuà yuè______千山万水给人们传递信息。
【答案】：
【解析】：
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第7题【填空题】
在横线上填上序号，把横线上的话补充完整
①检查蜂窝，仔细清点飞回的蜜蜂数量。
②捉蜜蜂，放在纸袋里。
③让小女儿等在蜂窝旁，自己走四公里路，打开纸袋，做上记号，再放飞蜜蜂。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
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第9题【问答题】
从实验的过程中，你体会到作者具有怎样的品质？
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
将下列句子改为“被”字句
①我在它们的背上做了白色记号。
②我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路。
③大灰狼把小羊吃掉了。
④蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服
【答案】：
【解析】：
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第11题【语言表达】
修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
②树上结满了许许多多数不清的果子。
③我们要做到节约用水的好习惯。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？
它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，______。
【答案】：无
【解析】：
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第13题【语言表达】
改写句子（不得改变原意）
例：我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？
我想，它们飞的这么低，不能看到遥远的家。
①他高烧那么重，怎么能上学呢？
②贝贝上课不注意听讲，怎么能学的好呢？
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
读短文，填空。
蜜蜂的导航能力
动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初
步揭
开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年
代
，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜
蜂
就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地的。
实验证明了蜜蜂通常是利用______作为罗盘进行导航的。
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蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他
蜜蜂如何到达它发现的花源地。从课后的资料中，我知
道了蜜蜂会跳______舞和______舞。
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里
。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己
带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（há
o hào），然后放了出来。二十只左
右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻
找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很
低，几（jī
jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
给文中划线的字选择正确的读音。
记号______（háo hào）
闷______（mēn mèn） 几______（jī jǐ）乎
把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序（填序号）
A．便于观察
B．与其他蜜蜂区别
C．路远，使实验更准确
D．掌握蜜蜂飞回来的时间
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①叫小女儿在蜂窝旁等______
②捉自家草料棚的蜜蜂______
③给蜜蜂做上记号放飞______
④走了四公里路______
正确的实验步骤是：______
对文中划线的句子中“大概”一同分析正确的一项是( )
A、应该去掉，使句子的意思更加准确，清楚。
B、不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。
从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？
【答案】：无
【解析】：
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