三年级语文培优补差方案
巡山小妖精
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2020年12月19日 05:58
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三年级语文培优补差方案
一、指导思想
三年级学生的语文基础不一
。成绩差距有点大，要想整体提高
学生语文水平，就要切实抓好班级的培养补差工作。
二、具体内容
1、补差内容：三年级语文下册。分为基础知识、基本技能、
和口语交际等。
2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些
方面。
三、培优补差对象和形式
对象：三一班：语文培优：
语文补差：
三二班：语文培优：
语文补差：
形式：1、利用晚自习或者自习课时间辅导
2、利用第二课堂活动
3、老师、家长相配合
四、具体措施和时间安排
1、利用课堂时间辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，
多提问一些有针对性、启发
性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当
后进生作业出现较多错误时，我要当面批改，指出错误，耐心指导。
当少数后进生因基础差 而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的
方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷， 发展
他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生
多提问，发现他们的优点 和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学
习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要
的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的 补充是很有必要的。对
于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业
让他们 独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩
大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平 ，使他们永远好学上
进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二、四下午课
外活动定 期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，
对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在 后进生之间让他们
开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩
好等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进
行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们
在家的学习情况和作业情况。 定期让优等生介绍他们的学习经验，
让后进生总结自己的进步。
总之，培优补差工作是一个学校教学工作的