江苏省学业水平测试-可望不可即

计划编号：YT-FS-5339-15


三年级语文工作计划(完
整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And
Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward



















深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart

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计划书编号：YT-FS-5339-15
编订：******
批准：******
三年级语文工作计划(完整版)

备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学 地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。 文档可根据实际情况进行修改和使
用。
【指导思想】全面贯彻党的教育方针，认真学习< br>先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，
全面深化素质教育，以更新观念为前提，以 提高师资
整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强
教学研究，不断解决教学中的新问 题，努力培养和提
高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
【具体工作】
一、积极向上，不断提高教师业务素质，创优秀
教研组。
本组有6位语文教 师，骨干教师应在业务上、学
习上都要带好头，不仅要提高自身的素质，更要积极
引领组里的青 年教师共同学习、共同进步。教研组的
学习氛围、工作状态深深影响着每一位教师，尤其是
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新上岗的教师。因此，本学期不仅要保持教研组融洽、
团结、向上的气氛，还要进一步美化、优化办公 室环
境，使教研组凝聚力进一步加强，使每一位教师热爱
学生，热爱学校，自己爱学习，乐学习 ，争取创建先
进教研组。
二、深化语文教学改革，大胆实践探索。
1、认真备课。
备课是上课的基础，本学期我组要向“格式规范、
重点突出、富有创意、 及时反思”的要求奋进。重视
备课的实效性，教师重视作业的布置和作业的批改及
随笔的撰写， 教研组内进行集体备课，共同探究、共
同提高教学水平。
2、上课、磨课。
随着全校教研活动的展开，教师在教案、上课、
教后反思三个环节上相互学习，不断提升。尤其是“课< br>堂教学”这一环节，本学期骨干教师上好挂牌课，青
年教师上好锤炼课，尽可能组织组内的每一位 教师尽
可能多地听课，琢磨课堂教学的每一个环节，利用教
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研组活动时间，组 织教师评课、反思，学习先进的课
堂教学模式、理念、方法运用到自己的课堂教学实践
中。
3、规范“六认真”常规管理，向管理要质量。
本学期要切实抓好“六认真”常规管 理，组长每
月进行“六认真”常规检查，及时每月一查，及时反
馈。发现问题，不轻易放过，利 用教研组学习时间组
织组内教师讨论、反思，及时纠正。在检查的形式上
要多样，可以互查、自 查相结合。希望在严格的教学
常规下，语文教学质量保证合格率100℅，优秀率在
95℅以上 。
教研组长落实随堂听课制度，每人每学期随堂听
课5次，及时发现问题，及时解决问题 ，督促本组教
师自觉准备好每一堂课，上好每一堂课，提高教师课
堂教学能力。
一叠高质量的作业本。学生作业往往能反映学生
的学习态度、班级的学习风气、教师的教学作风，作业本的质量关系着教学质量。教师要从作业上抓起，
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养成学生认真、踏 实的学习习惯，争取有一叠“卷面
整洁、评改规范、数量齐全、训练合理”的作业本，
年级组内 进行优秀作业本的评比和展出。
三、切实做好学困生的辅导跟踪工作，实现“我
班无差生”的目标。
对学困生进行分析， 找出原因，制定辅导计划，
学习成绩进行跟踪管理，收到一定的成效。本学期，
继续要实行学困 生成绩跟踪管理。教研活动时，每位
老师对班中的跟踪生作好一次口头的交流和建议，以
利于同 组教师针对性地进行辅导和教育。做到不使任
何一位学困生掉队，真正实现“我班无差生”。
四、努力创新，组织好特色活动。
1、读书活动。
厚实学生的文化底蕴，唯一的方 法是教会学生读
书，教会学生热爱阅读！我们像上学年一样，争取每
班都有自己的读书特色。每 班师生共读一本好书，开
展好读书交流活动，评比一回读书笔记，展出一版读
书心得。使课内向 课外延伸，使学习语文的课堂无限
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延伸开去。
2、本组课题（起步作文教学策略的研究）活动
三年级是开始学习写作，本学期我们可以采用写< br>周记、课前一分钟、讲故事比赛等形式提高学生的写
作兴趣和能力。本学期我们要求人人会讲背7 0首古
诗。
3、综合实践活动。
语文又是一门生活的课程，没有生活就没 有体验，
就无法品味。苏霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，
这样才能让孩子们心中的诗的 琴弦响起来。所以本学
期仍旧要开展丰富多彩的综合实践活动。总之，争取
每个月有一个主题活 动，让学生在活动中、在体验中
感知语文，热爱语文。
本学期主要工作安排：
第一周：配合学校做好期初语文教学工作的检查。
第二周：制定计划，学习学校工作计划精神。
第三周：开展“热爱祖国语言文，构建和谐语言
文化”班队。
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第四周：语文课堂教学专题研讨活动。
第五周：爱护公物教育。开展中年级作文比赛活
动。
第六周：开展中年级写比赛活动。
第七周：开展讲故事比赛活动。
第八周：作文教学探讨与交流。
第九周： 学习贯彻《中小学日常行为规范》。
第十周：期中业务检查及期中考试。
第十一周：开展评优课活动。
第十二周：评比出“谁是最称职的小主人。
第十三周：班主任工作交流会。
第十四周：迎元旦活动。
第十五周：1、进行课改研讨课活动。2、开展朗
读比赛活动。
第十六周：1、优秀教案评比。2、小班化教学谈。
第十七周：迎新年活动。
第十八周：各班举行一次学习方法交流会，展出
优秀作品。（作文、书法等）
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第十九周：做好本年度教研工作总结。
第二十周：期终考试。

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