三年级语文停课不停学工作计划线上教学计划网课计划三年级(2)班语文停课不停学教学计划
中国中学生百科全书-智一在悠久的对面
《XX镇中心小学三年级（2）班语文科目停课不停教不停学计划》
为了切实做好疫情
防控期间学生学习辅导服务工作，我作为XX
镇中心小学三年级2班的语文科任老师兼班主任，切实做到
以学校为
主导，以微信群为学习与交流平台，同时以家长助力抓紧督促学生，
以班级管理为主要
阵地。根据自学提纲完成本学期课程学习目标，实
现停课不停学。同时通过网络指导学生进行网上搜索开
放性的各级各
类优质课程资源库，使学生充分利用丰富的学习资源，提高学习效率。
我现制定严格精密的学习计划如下：
1.重新建立语文学习群及作业交流群，同时明确微信群
的使用要
求，对学生每天的学习任务提出具体要求。
2.提前下发电子课本及参考资料到班级
学习群，要求每个同学下
载并指导学生怎样下载学习。要求学生提前熟悉课程安排及单元主
题。
提前预习新课，预习要认真做好预习笔记，参考学习资料解决基
本的字词音、字义并且熟读课文。有疑问
要及时通过网络找同学或老
师解决，或者询问家人马上解决。(预设两个单元的内容)
3.认
真回顾复习上册内容。主要以熟读，背诵，默写，等方式进
行，以便更好的进行下册学习。
教
授新课，根据课程目标，我会每天将新课内容发在班级群里，
要求每位同学每天早上9点20分到10点
20按时共同听课做笔记，
同时也可以上网查找相关的知识点，对于不懂的问题，应及时在班级
群讨论解决。
4.小学生语文学习重在积累与阅读，我会在微信群里安排并组织
每位同学每天
下午3点20-4点20分布置相应的字词音的识记，或者
习题练习。要求学生在做完习题后，及时主动
拍照发送至微信群，我
会逐一检查，对于做错的同学及时当天指出错误并且对作业进行适
当
的点评，重点讲解出错习题。是学生能够当天吸收当天所学。
5.阅读也十分重要，我会安
排学生在每天晚上阅读一篇自己喜欢
的作文或小故事，增强学生语感，为写作文与口语交际奠定基础。
待正式开学后，我将统一检查班级学生每天线上学习笔记情况和
线下完成作业情况。
让我们共同携手面对，停课不停学，希望早日战胜疫情，师生努
力共同迎接春光明媚的日子！
学习
时间
2.10 《古诗三
首》
掌握本课生字，学习《绝句》
，理
解诗意，感受古诗画面和春天蓬勃生机
以及诗人表达的情感。背诵并默写默写
古诗
。
2.11 《古诗三
首》
学习《惠崇春江晚景》背诵古诗。
边读边想象
画面，借助注释理解诗意，
体会诗人的情感以及感受一幅活色生
香的江南水乡春景图。
2.12 《古诗三
首》
学习《三衢道中》，有感情地朗读
并理解背诵古诗
。感受诗中初夏的怡人
风光，想象诗中描绘的景象，感受古诗
文字和意境美，体会诗人的情感。
2.13 《燕子》
学会本课的生字，新词，熟读并背
诵课文，品味文中的优美语言，感受文
课题 学习目标
章所表达的思想感情。
2.14 《荷花》 学习本课生字新词，熟读并背诵
课
文，边读边想象画面，体会优美生动的
语句，体会这一池荷花是“一大幅活的
画”理
解课文内容，感悟作者的表达方
式。
2.15
2.16
2.17
周末
周末
《昆虫备忘
录》
2.18
习作：我的
植物朋友
复习所学内容
复习所学内容
学会本课生字词，熟读课文。想象
画面，体会有趣的语言
1.把观察到的写清楚
2.把感受
到的写清楚，多运用相关修辞手法，写
出观察带来的快乐。
2.19
口语交际：
春游去哪儿玩
2.20
2.21
语文园地
《守株待
兔》
注意要让春游活动有意义，把春游
过程想细致，周到。
字词的积累，日积月累古诗的学习
学会本课生字词，熟读课文。1.结
合注释、插图
，想像、理解寓言内容2.
感悟不劳而获的侥幸心理带来的后果，
并明白其中的道理。
2.22
2.23
2.24
周六
周末
《陶罐与铁
罐》
完成作文，复习本单元内容
完成作文，复习本单元内容
学会本课生字词，分角色朗读课
文。明白课文中蕴含的道理，学习正确
看待人和物。
2.25 《鹿角和鹿
腿》
学会本课生字词，有感情并分角色
课文。理解鹿对自己的角和腿前后不同
的态度。并体会故事所讲述的道理。
2.26
《池子与河
流》
2.27 习作：看图
画，写一写
2.28
口语交际：
了解文中池子与河流的观点，明辨
是非。体会诗歌的寓意。
观察图画，合理想象，真实表达感
受，将画面内容写具体。
激励学生树立交际自信心
，，敢于
该不该实行班干表达自己的内心感受，学会倾听，尊重
部轮流制
2.29
周末
别人的想法。
语文园地字词的识记，日积月累古
诗的理解
3.1
3.2
周末
复习
习
3.3 《古诗三
首》
学习本课生字词，学习《元日》理
解古诗意思，感悟故事表达的情感，背
诵古诗
3.4 《古诗三
首》
学习古诗《清明》理解古诗大意，
想象诗中描绘的意
境，体会诗人复杂的
情绪。背诵古诗
3.5 《古诗三
首》
学习古诗《九月九日忆山东兄弟》
借助注释理解古诗大意，体会诗人的思
看图写作文
温故而知新—单元内容总结与练
乡之情。
3.6
《纸的发
明》
学习本课生字词，有感情的朗读课
文，从纸的发明过程中，感受中国造
纸
术对人类社会进步的促进作用。
3.7
3.8
3.9
周末
周末
《赵州桥》
复习所学内容
复习所学内容
学习本课生字词
，熟读课文，理解
赵州桥的历史悠久，设计上坚固美观的
特点，学习作者观察事物的方法及用词
的准确。
3.10 《赵州桥》
复习前三课生字词及内容，背诵古
诗有感情的朗读课文及相关练习。
3.11
《一幅名扬
中外的画》
有感情的朗读课文，积累优美语
句，结合课文内容和图画向别
人介绍
《清明上河图》培养学生热爱祖国文化
的情感。
3.12
综合性学习
和语文园地三
3.13
3.14
3.15
3.16
复习
周末
周末
《花钟》
复习本单元课文内容，以背诵为主
复习第三单元所学知识
复习第三单元所学知识
学习本课生字词，通过朗读感受鲜
花开放的特点。
3.17 《花钟》
学习本文的表达方法，用词的生
积累字词，识记日积月累
动、准确。同时复习本课字词，将重点
词句积累下来
3.18
《蜜蜂》 学习本课生字词，熟读课文，探究
蜜蜂辨别方向的能力的实验过程，激发
学生动手观
察自然奥秘的兴趣。
3.19 《蜜蜂》
感受文字语言运用的准确性，并积
累好词佳句，将重点词句积累下来，背
诵重点段落
3.20 《小虾》 学习本课生字词，熟读课文，体会
作者对小虾的喜爱之情。
3.21 周末
题
3.22 周末
题
3.23
习作：我做
了一项小实验
通过小组合作实验培养学生在情
境中获取习作素材的能力，注意调理表
达，用词准确。
3.24
3.25
3.26
3.27
3.28
3.29
3.30
语文园地
复习
复习
复习
周末
周末
《宇宙的另
积累字词，学习日积月累的古诗
复习语文园地字词及日积月累
复习第四单元所学内容
复习第四单元所学内容
小测试
小测试
学习本课生字词，熟读课文，联系
复习前三课字词，并完成
相关练习
复习前三课字词，并完成相关练习
一边》
生活，读懂想象，学会想象。读懂课文，
体会故事所讲述的内容。
3.31
《宇宙的另
一边》 题
复习本课字词，思考并解答课后习
4.1
《我变成了
一棵树》
学习本课生字词，熟读课文，能够
将想象与现实相结合，组织语言进行想
象力训练。
4.2 《我变成了
一棵树》
复习本课字词，有感情的朗读课
文。抓住重点词句，理解课文内容。