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部编版三年级语文上册《口语交际7》《习作7》教学设计及教
学反思及习作指导

口语交际7《身边的“小事”》

教学要求：

1
．通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做
些力所能及的小事，逐步养成 做小事的好习惯。

2
．在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同 学分享感
受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。

3
．愿 意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学
生做好事也是为社会作贡献。

教学重难点：

学会做力所能及的小事。

课前准备：

学生：提前收集身边的小事和自己做的小事。

教学时间：

1
课时

教学过程：

1
．激趣导入。

上节课，老师跟大家讲了
“
观察身边的小事
”
的原因。那么，这节课 ，我们继
续讨论
“
我们身边的小事
”
还有哪些不文明的现象。

2
．首先，学生汇报自己收集到别人的小事有哪些。
(3—5
名学生)

3
．其次，学生讲述自己做过的小事有哪些？
(3—5
名学生
)
4
．讨论并小结：刚才，同学们都讲了自己做的小事和别人做的小事。那 么，
老师想问一问：到现在有没有人还不会做好事呢？

5
．学生再次讨论：生活中有哪些小事我们可以做？

6
．看书进一 步学习：除了你们说的这些事情我们可以做，生活中还有哪些
小事可以做呢？我们一起看看书上为我们讲 了哪些事情。

7
．讲一讲身边的小事，并谈一谈感想。

教学反思：

引导学生多注意观察身边的小事，每件小事都有不同的含义，让学生知道
了解其中的道理。每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节课我上得
相对成功，因为我 以学生为本，让他们去思考问题，互相探讨问题。他们在这
中间能力都有了不同程度的提升。


《习作7我有一个想法》教学设计及教学反思
教学要求：

1．学习把自己的想法写清楚。

2．用词要准确，语言要通顺，表达要具体。

3．听取别人建议，尝试修改习作。

教学重难点：

1．抓住一个想法写清楚。

2．尝试修改习作。

课前准备：

PPT课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

同学们， 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，
提出自己的改进建议和解决办法，就能使 我们的生活更加美好。

二、事例引导。

请同学们读一读生活中的小事例。

(课件出示事例一)

1．自由读，小组交流。

事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？

2．汇报。

(课件出示事例二)

3．自由读，小组交流。

事例二提出了什么想法？为什么会有这样的想法？

4．汇报。

5．你觉得这两个事例写得怎么样？评价一下。

三、畅谈想法。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？

1．小组内交流。

2．小组选派说得好的代表发言。

3．全班进行评价交流。

你觉得他说的怎么样？

四、写出想法。

从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。

课件出示 温馨提示：

1．把自己的想法写清楚。

2．注意用词要准确，语言要有条理。

3．写后读一读，自己尝试修改一下。

五、作文交流。

请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。

教学反思：

此次习 作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的
重点我花了很多时间给学生讲，大部分 学生都听懂了。不懂的学生我课后进行
了辅导。

部编版三年级语文上册《习作7我有一个想法》习作指导（含
下水文）
写作思路：

1．审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。

2．选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把
你的想法写出来，提出合理化 的改进建议。

3．表达方式：叙述。

4．表现手法：首尾呼应，开篇点题。

5．结构顺序：在写作文时， 首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对
这种想法的改进办法或建议。

下水文：

我有一个想法

我有一个关于房子建设的想法。

①我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一
样的收取快递的箱子， 如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。

②因为白天的时候，我们上学，父母 上班，家里都没有人在，快递员只好
把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只 有等到第
二天的时候才能去拿。

有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的 门口就好，可是师傅
为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。

③所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直
接把快递放进去，然后我们回到 家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。

④我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。

①开篇开门见山，提出问题。

②指出以前房子建设的问题。

③根据妈妈和快递师傅的谈话以及房子建设方面的问题，产生了奇特的想
法。

④根据问题，提出改进的建议。

看完上面小作者的想法，你有什么想法呢？请写一写吧！