人教部编版小学三年级语文下册复习计划
可研-诺歌词
[新教材]
人教部编版小学语文三年级下册期末
复习计划+复习教案
XX小学
三年级语文组
XXX
复习计划
一、复习目标：
整理本学期以来的学习
内容，按知识重、横向关系进行梳理，构
成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课
复习
目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补
缺、进一步发展的作
用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量来
较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个
合理的规划。
做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。
二、基本情况分析
三(2)班现有学生45人。有十几来个学生的智力较好，很容易学
会新知识，具备良
好的学习习惯，但缺乏问题意识。而学困生较多，
这部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独
立思考问题和
解决问题，学习成绩不佳。总体来看，大多数学生已经形成良好的学
习习惯，课上
能认真听讲，积极回答，课后能按时完成作业，及时改
错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问
题，写作业效率低，
不能主动及时改错，部分学生家庭作业完成不理想，教师布置的作业，
学生
一字不写，如（徐xx、吴xx、陈xx、张xx、陈xx等）家庭作
业就是不做，其主要是家长大部分
是新居民，工作比较忙，无暇顾及
孩子学习。学生在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在背诵默写方<
br>面，粗心现象普遍存在，经常出现写错。另外还有少部分学生学习状
态很不稳定，还需要老师和家
长做好思想引导工作。复习过程中，应
及时了解学生的学习情况，根据学生的年龄特点和认知规律，在教
学
方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学
生能力，
养成良好的学习习惯。
三、复习方法
1.讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知
识点综合，最后
解决复习中出现的问题。）
2.突出重点，突破难点。
3.逐步培
养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，
首先规范各个小组，教给学生如何进行小组
学习。
4.进行模拟考试练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检
查的好习惯，对
速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步
提高做题速度。
5.及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度
的提高。
四、复习措施
（一）教师方面：
1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2.采用各种手段激
发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整
合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行
归类整理。
3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的语文素养，培养学生总结
与反思的态
度和习惯，提高学生的学习能力。
4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批
改，
及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.注重培优转困工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面：
1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
转困措施
1.对各学
困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方
法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2.将课内课外转化相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助
他们一起进步，同时取得
家长的配合，鼓励和督促其进步。
3.时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，
多
表扬、鼓励，多提供表现的机会。
六、复习时间安排：
以下复习安排，只是
初步的计划。如果在复习进程中遇到不科学或
不合适，要做相应的调整。总之，一切根据学态动向实施复
习进程。
计划节数 复习内容
生字词
第一阶
18周
段
课内阅读
课外阅读
1课时
1课时
古诗文背诵
课时安排
1课时
1课时
合计： （4课时）
字词句
第二阶
段
19-20周
习作
合计：（5课时）
1课时
1课时
1课时
2课时
阅读理解
习作