完整版外研社版英语三起三年级下册教学计划2
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小学三年级下英语教学计划
一、教材分析
本教材的
教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，
使他们建立初步的学习英语的自信
心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语
调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英
语进行简单交流的能
力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交
际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容
安排、活动设计和教学方法选用等方面都
紧密联系学生的生活实际，体现语言的
交际功能，把话题---功能---结构---
任务结合起来，并根据学生的年龄特点，
采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
十分注
重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
3、突出兴趣出发 <
br>本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的
学习动机和兴趣。
教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学
生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学
生年龄特点和认
知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学
生最需
要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧
密的学科
知识内容融入语言材料之中。
二、 教学要求和目标
1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开3．
口，发音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐
步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言
能力的提高。
8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。
三、 学生基本情况分析
对于三年级的学生来说，通过半年多的学习，已有具备了一定的的英语语言基础。
有着正确标准的语音语
调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着浓
厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能
较好的完成课后作业。新的学期，
他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言积
累，提高使用英语会话和
交际的能力。
四、改进教学方法，提高教学质量的措施：
1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，
要注重在课堂
中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、
读、写、唱、游、演、画、做的形式
，进行大量的语言操练和书面练习。努力做
到以听说助读写，以读写促听说。
2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写
作业和家长签
字。使用统一的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两
周就作业完成情况不好的学生与家长联
系。
3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮助
他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。
4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习的
要求，并具体指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。．
5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言
和生动的卡通画
，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从
而激发他们学习英语的兴趣。
6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一
说、演一演，画一画，
玩一玩或唱一唱。
7、在复习课中，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、
游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。
五．教学进度安排
本教材共10个模块，每个模块两个单元，共计20个单元每周二节课，
因此，按
学期时间安排，学习10个单元进行授课。
周教学内课备
1Module 1Unit12
Module 1Unit222
32Module 2Unit1
Module 2Unit224
Module
3Unit152
26Module 3Unit2
72Module 4Unit1
Module 4Unit282
Module 5Unit129
Module
5Unit2210
Module 6Unit1211
Module
6Unit2212
Module 7Unit1132
Module
7Unit2214
Module 8Unit1215
2Module
8Unit216
2
Module 9Unit1
17
18 Module 9Unit2 2
2 Module
10Unit1 19
20 2
Module 10Unit2