杨晨晖-松柏盆景

语文一年级下册第一单元测试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题

1 . 给字添上不同的偏旁组词。
昆：①（_____）棒；②（_____）沌 朵：①闪（_____）；②（_____）脚
八：①（_____）下；②（_____）手 吾：①醒（_____）；②（_____）言
2 . 把下列的词语补充完整，再填空。
（_____）回大地 （_____）物复苏 柳绿（_____）红 冰（_____）融化
泉（_____）叮咚 百（_____）齐放 百（____）争鸣
我发现这些词语都是描写__________的。
3 . 读拼音,写字词。
hé shuǐ
shuō căo dì tā yĕ shì
（ ） （ ） （ ） （ ）们 （ ） （ ）
wán jiǎng xǔ duō yīn yuè
好（ ） （ ）话 （ ） （ ） （ ）
dān kuài lè zhāo hū jū
孤（ ） （ ） （ ） 邻（ ）
4 . 猜字谜。
1、一加一。（_______）

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tīng
gē gē
hěn hǎo

2、一位女生。（_______）
3、今天多了一点。（_______）
4、只听打雷，不见下雨。（_______）
5、太阳西边下，月儿东边挂。（_______）
6、画时圆，写时方，冬时短，夏时短。（_______）
5 . 课文内容填空。
课文让我们感受到了语言文字的魅力：
（1）文字中有“情”：“我们赞美长江，_____ ___；我们依恋长江，________。”朗读这些句子，我们感受
到作者对长江的赞美、依恋。
（2）文字中有“志”：“常记溪亭日暮，沉醉________。________，误入藕花深处。 争渡，争渡，________。”
吟诵着这些词句，我们感受到了宋代词人________（作者） 早期生活的情趣和心境。本学期，我们还学过她写的《夏
日绝句》，其中这两句诗“________， ________。”直抒胸臆，展现了作者所向无畏的人生姿态。
（3）文字中有“画”：“ 活跃了一天的太阳，依旧像________它________，________，潇潇洒洒地从身上抖落下________，在大海上________。”
（4）文字中有“景”：我怀着好 奇的心情________，自以为________，________，________，没有一处不贴< br>着船底了，才说一声“行了……”这段话出自________写的课文________。 （5）文字中有“理”：本学期我们学习了“________”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了 《螳螂捕
蝉》，我们知道，与“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思相近的八字成语是：________。再写 一个出自寓言故事的八字成
语：________
二、语言表达

下面是某地一周的天气预报，请根据天气情况，完成练习。


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6 . 周三的天气情况是（ ）
A．小雨 B．多云 C．阴天 D．晴
7 . 明明今天去上学，他应该带上的物品是（ ）
A．太阳帽 B．雨衣
8 . 明明的班级想要去春游，你觉得他们哪天去比较合适？为什么？
我觉得他们周__________去比较好，因为_______________。
三、现代文阅读

阅读短文，完成练习。
妈妈的眼睛
十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候，妈妈的 眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长
大以后，妈妈的眼睛变 得严厉了。那严厉后面是“ɑ、o、e”，是“1＋1＝2”，是“九九乘法表”……当我认认真
真地跟 着她念“ɑ、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1＋1＝2”的时候，当我正确地背诵“九九乘法表”的时< br>候……妈妈眼中藏着的笑便会悄悄地露出来，荡漾在脸上。
七岁的那一年，妈妈送我到20里外 的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。
她用那双黑眼睛瞅着我的脸，呵 斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：妈妈根本不爱我嘛！
我哭着到了阿姨家， 稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，
眼里闪着泪 花。我也悄悄地哭了，妈妈是爱我的呀。这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自
主 地浮现在我的脑海里，还有那句话：是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？
三年级结束，我考试得了第 五名，以前从未下过第三名的。回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。
妈妈的眼睛里立即升 起一片薄雾。她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地
温习一遍。 吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋，还不
断 地给我夹莱。我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。
妈妈的眼晴是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

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9 . 本文围绕“妈妈的眼睛”主要写了（ ）三件事情。(多选题)
A．妈妈教“我”学习。
B．妈妈用眼睛鼓励“我”自己走路上学。
C．妈妈用眼睛批评“我”学习不认真。
D．妈妈那眼睛送“我”上学，接“我”回家。
10 . “没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”应该读出（ ）的语气。
A．失落与无助
C．肯定与鼓励
B．惊讶与疑惑
D．责备与批评
11 . “如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，接我回家。”与此句相照应的句子是（ ）
A．妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。
B．十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
C．妈妈的眼睛变得严厉了。
D．妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。
12 . 联系上下文，体会下面句子隐含的意思。
我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！
________________________________
13 . 仿照下面句子再写一句。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
_______________________________
14 . 阅读儿歌《春天的声音》，回答问题。
春雨唱歌“滴滴答”，
春风弹琴“沙沙沙”，
春雷打鼓“轰（hōng)隆（Iōng)隆”， 春苗鼓掌“啪啪啪”，
春天举行音乐会，

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春笋（sǔn)是个指挥（huī)家。
1. 春天有 、 、 、 、 等声音。
2. 小朋友，你知道春天还有哪些声音吗？

四、信息匹配

15 . 我会按要求给下面词语分类。
天高云淡 捧腹大笑 喜笑颜开 果实累累 哄堂大笑 秋风习习
秋高气爽 谈笑风生 丹桂飘香 眉开眼笑 相视大笑 哑然失笑
开怀大笑 五谷丰登 秋风萧瑟 枫林如火 一叶知秋 层林尽染
1.描写秋天的。
____________________________________
2.描写笑的。
____________________________________
16 . 选择恰当的字写在横线上。
（芬 分）_______芳 蔷_______（薇 微） （居 剧）_______然
（甩 用）_______开 摇_______（摆 罢） 书_______（架 驾）
17 . 给带有后鼻音的音节打“√”。
cān（ ） tiān（ ） xuàn（ ） jiāng（ ） zhǒng（ ）
huàng（ ） yīn（ ） jùn（ ） qíng（ ） fēng（ ）
五、书面表达

18 . 仔细看图，图中有哪些景物？你能按一定的顺序写一写吗？
我的家

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六、连线题

19 . 连一连，组词语。
花 反 风 树 青
正 朵 林 雨 蛙
20 . 连一连。
诚实的 海风 满意地 通过
整齐的 孩子 懒懒地 吃草
猛烈的 小花 敏捷地 端详
悦耳的 队伍 飞快地 趴着
雪白的 歌声 安静地 计算
七、书写

21 . 看拼音写词语。
chūn yǔ zuǒ shǒu xuě huā xiě zì

huā shēng fēi chóng qíng tiān kāi huā


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参考答案
一、填空题

1、
2、
3、
4、
5

、

二、语言表达

1、
三、现代文阅读

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2、
四、信息匹配

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、

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3、
五、书面表达

1、

六、连线题

1、
2、
七、书写

1、


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